九十學年度第二學期語文學習領域課程計劃

《九十學年度第二學期語文學習領域課程計劃》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在應用文檔-天天文庫。

1、九十學年度第二學期語文學習領域課程計劃一年級英語科課程統(tǒng)整主題相關課文學習目標相對應能力指標週數(shù)備註＊時光機器L1:Howoldareyourbrothers?L2:Ihaveabrotherandasister.L3:Whattimeisit?L4:Whatdayistoday??學會打招呼和道別語?能以Howold句型詢問年齡及適當回答?學會Do為首之問句及答句?會詢問時間及星期幾,並知道如何回答。(1-2-1)(2-2-1)(2-2-2)(2-2-3)(2-2-5)(3-2-1)(3-2-2)(4-2-1)(6-1-6)(6-1-10)62/27歡樂元宵燈謎會3/26.27

2、第一次月考＊親親吾友L5:DoesTedlikesports?L6:Whattimedoyougetup?L7:Whichdoyoulike,porkorfish??學會簡要詢問他人好惡及作適當回答?能詢問他人日常作息並作適當回應?能詢問他人，並表達個人在飲食方面的愛惡?學會一些食物的英文名稱(1-2-2)(2-2-4)(2-2-6)(3-2-4)(4-2-1)(5-2-4)(6-2-1)(6-2-2)(6-2-4)(6-2-9)64/4一年級戶外教學5/8.9第二次月考＊歡樂派對L8:Spring,summer,fall,andwinter.L9:Cathywasalittle

3、heavylastyear.L10:Bobwasn’thomeyesterday.?會簡單描述季節(jié)的天氣?能簡述個人衣著外貌之特徵?能用be動詞描述過去事情?會使用be動詞構(gòu)成的疑問句及否定句(1-2-2)(2-2-7)(3-2-6)(4-2-3)(5-2-6)(6-2-1)(6-2-9)(7-2-3)76/3複習考6/25.26.27第三次月考一.學習主題：誰是誰二.教學對象：國中一年級學生三.教學節(jié)數(shù)：共二節(jié)（90分鐘）四.相對應能力指標：2-2-2能參予課堂上的口語練習及討論。2-2-3能以簡易英語介紹家人和朋友。2-2-5能依情境及場合，適切的表達自我並與他人溝通。4-2

4、-1能寫簡單的句子。4-2-3能寫簡單的書信、賀卡及段落。6-2-1樂於參予課堂上的口語練習活動。6-2-9樂於參與有助於英語能力提昇的活動（如英語營、演講比賽等）五.統(tǒng)整單元：國編本英語第二冊A.第一課---Howoldareyourbrothers?B.第二課---Ihaveabrotherandasister.C.第三課---Whattimeisit?D.第四課---Whatdayistoday?六.課程架構(gòu)：Howoldareyourbrothers?看圖說故事誰是誰Whatdayistoday?Ihaveabrotherandasister.我是大人物Whattimei

5、sit?七.活動內(nèi)涵：教學活動教師活動與說明學習目標時間基本能力之達成一.看圖說故事1.老師準備數(shù)張圖卡（包括人物、地點）2.說明活動規(guī)則：學生可根據(jù)圖片自行編一段對話（內(nèi)容至少需包括人物名字、年齡、喜歡作什麼、將要做什麼或?qū)⒁ツ难e）1.能運用現(xiàn)在進行式2.能說出自己或別人的年齡3.能描述人物的特色4.能用love或like表達個人或他人的喜好30分表達、溝通與分享1.老師先作示範：ThisisBill.He’stwelveyearsold.He’sveryshortandthin.Billlikestoplaybasketball,buthedoesn’tliketostud

6、yEnglish.He’sclimbingatree.He’sgoingtoschool.2.請學生抽出一張卡片（每人有3分鐘準備時間）3.請學生上臺介紹圖片4.從數(shù)位學生中選出最佳表現(xiàn)獎、最佳創(chuàng)意獎，並給予鼓勵或獎品1.會用don’t形成否定句的說法二.我是大人物1.將學生分成五人或六人的小組2.發(fā)I’maVIP的學習單給學生3.示範如何自我介紹，及介紹自己時應介紹的內(nèi)容.（至少應包括自己的名字，職業(yè)、年齡，所擁有的家人、寵物、或物品之數(shù)量、及自己家人或動物之年齡）4.由學生回家自行撰寫一篇約五十字的自我介紹5.老師批改學生的自我介紹，檢查有無文法或用字的錯誤6.將學生的學習單

7、，發(fā)還給本人，讓學生回家將其自我介紹背下來7.小組演講比賽：限時一分鐘半，每組的第一號開始自我介紹給自己的小組聽，其他組員聽完後，為第一號評分並給予簡短的評語；接下來由二號自我介紹，以此類推。1.能用英文向別人簡單的介紹自己2.能運用已教過的Ihave…句型，說出自己擁有的物品或家人3.從聆聽別人的介紹中，訓練自己的聽力4.由自我介紹中，培養(yǎng)自己說及寫的能力5.透過自評及小組互評的方式，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)、缺點。60分表達、溝通與分享欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)新尊重、關懷與團隊合作＊你可以再靠近一