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《(語文領(lǐng)域國文)學習領(lǐng)域課程計畫》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、（語文領(lǐng)域—國文）學習領(lǐng)域課程計畫第二學期教材來源：南ㄧ版第五冊教學節(jié)數(shù)：5設計（教學）者：國文科教學群週次單元活動主題單元學習目標相對應能力指標節(jié)數(shù)六大議題十大基本能力多元評量主題融入課程1一、炎涼(2)1.認識生命中好東西的意義和價值。2.能將點滴的體悟清楚表明。3.培養(yǎng)面對人事炎涼的正確心態(tài)。B-3-2-2-1E-3-3-2-5E-3-8-1-1F-3-3-4-1F-3-7-2-25環(huán)境生涯發(fā)展家政一二三四五十口頭評量作業(yè)評量報告紙筆測驗學習單2一、炎涼(3)作文(2)1.認識生命中好東西的意義和價值。
2、2.能將點滴的體悟清楚表明。3.培養(yǎng)面對人事炎涼的正確心態(tài)。B-3-2-2-1E-3-3-2-5E-3-8-1-1F-3-3-4-1F-3-7-2-25環(huán)境生涯發(fā)展家政一二三四五十口頭評量作業(yè)評量報告紙筆測驗學習單3二、幽夢影選(5)1.認識隨筆式文章。2.能利用排比、類疊法寫作。3.體會日常生活中有趣的事物。A-3-2-3-1B-3-2-5-7C-3-4-7-1E-3-2-7-5F-3-1-1-1F-3-7-2-25環(huán)境生涯發(fā)展一二三四五十口頭評量作業(yè)評量自我評量紙筆測驗資料蒐集學習單4三、春回鳳凰山(3)
3、作文(2)1.認識本詩擬人、對比、頂真的寫作技巧。2.透過詩歌的朗誦，體會詩歌的聲情之美。3.能充分感受受災戶家屬的心情。B-3-3-9-1E-3-3-2-2E-3-3-2-4E-3-3-2-5E-3-5-5-3F-3-7-2-1F-3-7-2-2F-3-9-3-15資訊環(huán)境人權(quán)生涯發(fā)展二三七九十口頭評量作業(yè)評量報告紙筆測驗資料蒐集新詩朗讀學習單5三、春回鳳凰山(2)1.認識本詩擬人、對比、頂真的寫作技巧。2.透過詩歌的朗誦，體會詩歌的聲情之美。3.能充分感受受災戶家屬的心情。B-3-3-9-1E-3-3-2
4、-2E-3-3-2-4E-3-3-2-5E-3-5-5-3F-3-7-2-1F-3-7-2-2F-3-9-3-15資訊環(huán)境人權(quán)生涯發(fā)展二三七九十口頭評量作業(yè)評量報告紙筆測驗資料蒐集新詩朗讀學習單6四、詞選(5)1.認識李清照、辛棄疾的生平大略及作品風格。2.能辨別詩、詞在形式上的差別。3.體會春光易逝，珍惜人生的春天。4.培養(yǎng)愛好田園風光、享受自然之美的情懷。D-3-2-3-1E-3-1-1-1E-3-3-2-3F-3-3-9-25環(huán)境性別平等生涯發(fā)展二三六口頭評量作業(yè)評量自我評量詞曲吟唱資料蒐集學習單7四、
5、詞選(1)語文常識(一)修辭法<上>(4)四、詞選1.認識李清照、辛棄疾的生平大略及作品風格。2.能辨別詩、詞在形式上的差別。3.體會春光易逝，珍惜人生的春天。4.培養(yǎng)愛好田園風光、享受自然之美的情懷。語文常識(一)修辭法<上>1.了解修辭法在語文使用上的重要性。2.運用六種修辭法表達語法。四、詞選D-3-2-3-1E-3-1-1-1E-3-3-2-3F-3-3-9-2語文常識(一)修辭法<上>B-3-3-9-1C-3-3-6-2C-3-3-8-8E-3-3-2-4F-2-8-2-1F-3-7-2-1F-3-
6、7-2-25四、詞選環(huán)境性別平等生涯發(fā)展語文常識(一)修辭法<上>資訊二三六四、詞選口頭評量作業(yè)評量自我評量詞曲吟唱資料蒐集學習單語文常識(一)修辭法<上>口頭評量作業(yè)評量自我評量報告紙筆測驗資料蒐集學習單8復習評量5一二四五七九十9五、傘季(3)作文(2)五、傘季1.認識藉物抒情的寫作技巧。2.能細膩觀察，發(fā)揮想像力，抒寫自己對生活的感悟。3.能觀照生活，培養(yǎng)欣賞美好事物的心胸與眼光。C-3-3-6-4D-3-2-3-1E-3-3-2-2E-3-3-2-4F-3-1-1-1F-3-7-2-25資訊環(huán)境家政二
7、四作業(yè)評量自我評量報告資料蒐集紙筆測驗學習單10五、傘季(3)六、寄弟墨書(2)五、傘季1.認識藉物抒情的寫作技巧。2.能細膩觀察，發(fā)揮想像力，抒寫自己對生活的感悟。3.能觀照生活，培養(yǎng)欣賞美好事物的心胸與眼光。六、寄弟墨書1.了解讀書是為了充實自己，服務人群。2.能仿效寫出自然流暢、言之有物的書信，以與人聯(lián)誼溝通。3.能運用本文所使用的對比映襯、設問技巧寫作文章。4.涵泳開闊的胸襟，以誠待人，設身處地為別人著想。5.涵養(yǎng)悲天憫人的情懷，做個有抱負、有理想的讀書人。五、傘季C-3-3-6-4D-3-2-3-1
8、E-3-3-2-2E-3-3-2-4F-3-1-1-1F-3-7-2-2六、寄弟墨書A-3-2-3-1C-3-1-4-9E-3-8-1-1F-3-3-9-2F-3-5-10-25五、傘季資訊環(huán)境家政六、寄弟墨書人權(quán)生涯發(fā)展家政五、傘季二四六、寄弟墨書一三四七十五、傘季作業(yè)評量自我評量報告資料蒐集紙筆測驗學習單六、寄弟墨書口頭評量作業(yè)評量自我評量報告資料蒐集紙筆測驗學習單11六、寄弟墨書(3)七、我心
