量詞歌教案及反思

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1、設(shè)計(jì)背景：因?yàn)榇笠话嘤變阂呀佑|了一定量的量詞，但生活中又常常出現(xiàn)誤用的現(xiàn)象，為了激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)量詞的興趣和愛好，結(jié)合幼兒語言發(fā)展的特點(diǎn)及他們認(rèn)知與生活實(shí)際，讓他們感受到生活與量詞息息相關(guān)，在生活中更要準(zhǔn)確使用量詞。活動目標(biāo)：　　1、認(rèn)知目標(biāo)：教幼兒初步認(rèn)識生活中的量詞；教幼兒學(xué)習(xí)兒歌《量詞歌》。2、情意目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒良好的語言習(xí)慣和準(zhǔn)確使用量詞的意識。3、技能目標(biāo)：能較為準(zhǔn)確的使用與幼兒生活密切相關(guān)部分量詞?！　≈攸c(diǎn)難點(diǎn)：　　培養(yǎng)幼兒在日常生活中能正確使用量詞，養(yǎng)成良好的語言習(xí)慣?！　』顒訙?zhǔn)備　　鉛筆、書、本子等實(shí)物以及豬、馬、板凳

2、、花瓶等圖片?！』顒舆^程：　　一、引入話題?！　?、上課前師生一起演唱《幾只小青蛙》?！　?、提問：剛才歌詞里是什么動物？我們能說（幾個(gè)、幾本、幾把……）青蛙嗎？　　3、為了減少我們說錯(cuò)話，今天老師就把量詞這位朋友介紹給大家?！　《?、組織學(xué)習(xí)?！　?、今天老師為小朋友帶來了一些有趣的圖片，小朋友們想看嗎？（想）（師一邊向小朋友展示圖片，一邊問這是什么？然后貼在黑板上。）　　2、教師范讀《量詞歌》。　　3、教師引導(dǎo)幼兒讀兒歌?！　?、就教室里的實(shí)物，引導(dǎo)啟發(fā)幼兒練習(xí)并大膽說說身邊的量詞。（如；教室里的一（張）桌子，一（臺）電視，一（

3、架）電子琴，一（塊）黑板，幾（本）書等）　　三、鞏固提高。　　師問：老師今天拿了一個(gè)寶盒，里面有好些寶貝，小朋友想不想知道里面是什么？（讓小朋友上來在寶盒里摸一摸，并說說摸到的是什么。如：一（架）飛機(jī)，一（個(gè)）足球，一（輛）車，一（部）手機(jī)，一（串）鑰匙等?！　∷?、整理小結(jié)。　　今天我們學(xué)的頭、匹、條、杯、塊、只、個(gè)等這些詞都是量詞，日常我們說話時(shí)要正確運(yùn)用，不然用錯(cuò)會讓人笑掉牙?！　∥濉鍟O(shè)計(jì)：　　教學(xué)反思　　幼兒通過學(xué)習(xí)《量詞歌》，初步了解認(rèn)識生活中的量詞，培養(yǎng)幼兒良好的語言習(xí)慣。量詞的搭配運(yùn)用是有一定語言習(xí)慣的，不能隨心所

4、欲搭配，運(yùn)用恰當(dāng)才不會鬧笑話。而要讓幼兒掌握量詞的正確用法，需要教師在平常教學(xué)中循循善誘，春風(fēng)化雨般，長期堅(jiān)持引導(dǎo)訓(xùn)練幼兒才會逐漸由會用到運(yùn)用熟練。