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1、Unit5Dinner’sready教案第二課時(shí)Let’slearn教學(xué)目標(biāo)1．能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀五個(gè)有關(guān)食物的單詞：noodles（面條）,soup（湯）,beef（牛肉）,vegetables（蔬菜）chicken（雞肉）,以及句型：Whatwouldyoulike?（你想吃什么？）I’dlikesome….（我想吃一些….）。2．能將重點(diǎn)句型：Whatwouldyoulike?(你想吃什么？)I’dlikesome…（我想吃一些…）運(yùn)用于實(shí)際生活中。3．培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和珍惜糧食的良好品德。教學(xué)重點(diǎn)：五個(gè)重點(diǎn)食物
2、單詞的認(rèn)讀，并能運(yùn)用句型：Whatwouldyoulike?I’dlikesome…,please.教學(xué)難點(diǎn)：?jiǎn)卧~vegetables,chicken的發(fā)音。教具準(zhǔn)備：課件，單詞卡片教學(xué)過(guò)程：(一)熱身/復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）1.Singasong(唱一唱)：TeddyBear（有助于學(xué)生迅速進(jìn)入英語(yǔ)課堂的氛圍中）2.Freetalk(自由談話)T：Hello,boysandgirls!（孩子們，你們好！）Ss:Hello,MissYu!（余老師好?。㏕:NowI’llaskyousomequestions
3、.What’syourname?（現(xiàn)在我要問(wèn)你們一些問(wèn)題，你叫什么名字？）S1:Mynameis….（我叫…）T:Doyoulikepears?（你喜歡吃梨嗎？）S2:Yes,Ido./No,Idon’t.（是的，我喜歡/不，我不喜歡）T:Whatwouldyoulike?（你想吃什么？）S3:I’dlikesome…..（我想吃一些….）(本環(huán)節(jié)既鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)能力，又復(fù)習(xí)了本單元的重點(diǎn)句型)（二）呈現(xiàn)新課（Presentation）1.教師播放歌曲“Whatwouldyoulike?”導(dǎo)入新課。（讓學(xué)生迅速明白本課的主要
4、內(nèi)容是關(guān)于食物）2.呈現(xiàn)一份菜單，首先復(fù)習(xí)已學(xué)食物的單詞，從而導(dǎo)出新單詞。（復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新知）①讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)前面歌曲所看到哪些食物：fishandbeef，從而導(dǎo)出新單詞：beef，用大小聲進(jìn)行操練，并將新單詞帶入重點(diǎn)句型，如：Whatwouldyoulike?I’dlikesomebeef.②讓學(xué)生根據(jù)上堂會(huì)話課內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)Mike想吃什么，從而導(dǎo)出新單詞soup。注意ou的發(fā)音，用金手指進(jìn)行操練，帶入句型中操練。③猜謎語(yǔ)：本來(lái)一大片，變成一條線，是線不縫衣，只在鍋里見(jiàn)。導(dǎo)出新單詞noodles。用小手槍進(jìn)行操練，同上帶入句
5、型操練。④讓學(xué)生根據(jù)會(huì)話課想想dad想吃什么，從而導(dǎo)出新單詞vegetables。用木頭人來(lái)操練，同上帶入句型操練。⑤呈現(xiàn)雞肉的圖片，導(dǎo)出雞肉的單詞chicken，用小手槍的游戲來(lái)操練，并帶入句型操練。（三）趣味訓(xùn)練（Practice）1.教師播放課件，讓學(xué)生跟著錄音讀單詞和句型。2．游戲1：What’smissing(什么不見(jiàn)了)游戲2：大轉(zhuǎn)輪(趣味的操練既培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣又讓學(xué)生熟悉了本課的重點(diǎn)單詞和句型)（四）鞏固練習(xí)和拓展（ConsolidationandExtension）1.讓學(xué)生幾人一組，扮演餐廳點(diǎn)菜的情
6、景（將所學(xué)內(nèi)容用于生活實(shí)際）2.呈現(xiàn)世界各地糧食緊缺的圖片，讓同學(xué)們要懂得珍惜糧食，不浪費(fèi)糧食。（培養(yǎng)學(xué)生珍惜糧食的美好品德）（五）布置作業(yè)（Homework）1．設(shè)計(jì)一份“你的餐廳”的菜單2.當(dāng)當(dāng)小老師，把今天所學(xué)的食物的單詞交給自己的父母和朋友
