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1、Unit5Dinner’sready教案第二課時Let’slearn教學目標1．能聽、說、認讀五個有關(guān)食物的單詞：noodles（面條）,soup（湯）,beef（牛肉）,vegetables（蔬菜）chicken（雞肉）,以及句型：Whatwouldyoulike?（你想吃什么？）I’dlikesome….（我想吃一些….）。2．能將重點句型：Whatwouldyoulike?(你想吃什么？)I’dlikesome…（我想吃一些…）運用于實際生活中。3．培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的飲食習慣和珍惜糧食的良好品德。教學重點：五個重點食物
2、單詞的認讀，并能運用句型：Whatwouldyoulike?I’dlikesome…,please.教學難點：單詞vegetables,chicken的發(fā)音。教具準備：課件，單詞卡片教學過程：(一)熱身/復習（Warm-up/Revision）1.Singasong(唱一唱)：TeddyBear（有助于學生迅速進入英語課堂的氛圍中）2.Freetalk(自由談話)T：Hello,boysandgirls!（孩子們，你們好?。㏒s:Hello,MissYu!（余老師好?。㏕:NowI’llaskyousomequestions
3、.What’syourname?（現(xiàn)在我要問你們一些問題，你叫什么名字？）S1:Mynameis….（我叫…）T:Doyoulikepears?（你喜歡吃梨嗎？）S2:Yes,Ido./No,Idon’t.（是的，我喜歡/不，我不喜歡）T:Whatwouldyoulike?（你想吃什么？）S3:I’dlikesome…..（我想吃一些….）(本環(huán)節(jié)既鍛煉學生的口語能力，又復習了本單元的重點句型)（二）呈現(xiàn)新課（Presentation）1.教師播放歌曲“Whatwouldyoulike?”導入新課。（讓學生迅速明白本課的主要
4、內(nèi)容是關(guān)于食物）2.呈現(xiàn)一份菜單，首先復習已學食物的單詞，從而導出新單詞。（復習舊知，導入新知）①讓學生說說前面歌曲所看到哪些食物：fishandbeef，從而導出新單詞：beef，用大小聲進行操練，并將新單詞帶入重點句型，如：Whatwouldyoulike?I’dlikesomebeef.②讓學生根據(jù)上堂會話課內(nèi)容，說說Mike想吃什么，從而導出新單詞soup。注意ou的發(fā)音，用金手指進行操練，帶入句型中操練。③猜謎語：本來一大片，變成一條線，是線不縫衣，只在鍋里見。導出新單詞noodles。用小手槍進行操練，同上帶入句
5、型操練。④讓學生根據(jù)會話課想想dad想吃什么，從而導出新單詞vegetables。用木頭人來操練，同上帶入句型操練。⑤呈現(xiàn)雞肉的圖片，導出雞肉的單詞chicken，用小手槍的游戲來操練，并帶入句型操練。（三）趣味訓練（Practice）1.教師播放課件，讓學生跟著錄音讀單詞和句型。2．游戲1：What’smissing(什么不見了)游戲2：大轉(zhuǎn)輪(趣味的操練既培養(yǎng)學生學習英語的興趣又讓學生熟悉了本課的重點單詞和句型)（四）鞏固練習和拓展（ConsolidationandExtension）1.讓學生幾人一組，扮演餐廳點菜的情
6、景（將所學內(nèi)容用于生活實際）2.呈現(xiàn)世界各地糧食緊缺的圖片，讓同學們要懂得珍惜糧食，不浪費糧食。（培養(yǎng)學生珍惜糧食的美好品德）（五）布置作業(yè)（Homework）1．設(shè)計一份“你的餐廳”的菜單2.當當小老師，把今天所學的食物的單詞交給自己的父母和朋友
