孩子教育思考讀池莉《來吧孩子》有感

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1、孩子教育思考讀池莉《來吧孩子》有感關(guān)于孩子教育的思考讀池莉《來吧，孩子》有感陳葉池莉的這本《來吧，孩子》記下了從小學(xué)一直到高中畢業(yè)期間的女兒亦池帶給她的另一種生活。其中有苦辣，但更多的是酸甜。在和女兒共同努力、抗?fàn)幹?，最終使自己的女兒成功地實(shí)現(xiàn)了自己的人生理想，考上英國(guó)名校倫敦大學(xué)學(xué)院。結(jié)局比較完美，比較讓人欣慰的。但其中卻有一個(gè)值得我們深思的問題，應(yīng)該說也是貫穿這本書始終的主題，那就是孩子教育問題。世界上的父母在孩子初生時(shí)都是那樣的欣喜，每個(gè)孩子都像一個(gè)小天使，為家庭帶來了喜悅祥樂的色彩。而對(duì)于如何教育孩子最好，相信很多人心中都有自己的想法，或是在諸多選擇中猶豫不決。畢竟這

2、是一個(gè)現(xiàn)在仍沒有答案的問題，也許永遠(yuǎn)都不會(huì)有。畢竟，每個(gè)小生命都是那樣的充滿活力而與眾不同。而面對(duì)中國(guó)目前的主流教育方法潮流和孩子的普遍教育方式，很多家長(zhǎng)自身在發(fā)出質(zhì)疑或指責(zé)時(shí)，卻仍舊投身于同樣的教育中。池莉在自己的這本書里，記錄了自己近20年來與女兒生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：初為人母時(shí)的喜悅與焦慮，面對(duì)女兒漸漸長(zhǎng)大自己在如何教育孩子方面遇到的迷茫、驚愕、思考與實(shí)踐，女兒的溫良快樂獨(dú)立給自己帶來的驕傲與喜悅，等等。她試著從自己的角度和經(jīng)驗(yàn)，來提出自己對(duì)于教育的一些思考結(jié)果。我覺得在書中她對(duì)中國(guó)教育和孩子們的一些觀點(diǎn)和看法以及經(jīng)驗(yàn)值得我們思考和借鑒作用。池莉深信，孩子的幼年時(shí)期是形成孩子個(gè)

3、性最關(guān)鍵的時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期，孩子最需要的是時(shí)刻感受著父母至親對(duì)自己的愛。無論是科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膵雰菏称愤€是月薪昂貴的專業(yè)保姆，都無法替代父母親的親昵呵護(hù)與微笑陪伴。隨著孩子逐漸的長(zhǎng)大，在社會(huì)的潮流下，對(duì)于孩子的知識(shí)教育顯得尤為急促而重要。在孩子慢慢長(zhǎng)大的過程中，池莉受到了很多次沖擊，每次她都認(rèn)真地考慮。她覺得，父母應(yīng)該仔細(xì)觀察自己孩子的個(gè)性特點(diǎn)，并根據(jù)此營(yíng)造適合的教育生態(tài)環(huán)境。對(duì)于一個(gè)孩子，逐漸形成健康積極的人格氣度很重要，甚至應(yīng)該說人格的發(fā)展應(yīng)該略重要于知識(shí)的發(fā)展。這是一個(gè)人安身立命之本，是一個(gè)人今后遇到任何順境或逆境時(shí)的立足點(diǎn)和思考問題的出發(fā)點(diǎn)。而人格氣度的發(fā)展，往往來自于生命中

4、漫長(zhǎng)的積累，以及逐漸形成的對(duì)人生、對(duì)世界的觀點(diǎn)和體悟。而獨(dú)立的精神和知識(shí)興趣的豐富性也是池莉注重培育孩子發(fā)展的方面。在人的一生中，有很多次考試很重要。然而長(zhǎng)大后隔了很久向回望，才逐漸明白，其實(shí)也沒有那么重要。生命是連續(xù)的，不會(huì)因?yàn)橐淮慰荚嚨某蓴☆嵏舱麄€(gè)人生。而在人格發(fā)展時(shí)期形成的、獨(dú)立的精神及豐富的知識(shí)興趣，也許對(duì)人生的發(fā)展更為重要。那么池莉?qū)ε畠旱慕逃降子惺裁椽?dú)到之處呢？在書的封面上寫有這樣的句子：“我希望我的女兒，首先能夠從真實(shí)不虛的生活中懂得生命意義。如果她慢慢懂得了衣食是一種大事，勤儉是一種美德，心靜是一種大氣，寬容是一種真愛，知曉是一種最好，那天下還有什么功課她拿不

5、到A的呢？”我想這就是池莉的教育的全部，也是她自己人生經(jīng)驗(yàn)的精髓。所謂真水無香，她對(duì)女兒的要求和期望，看起來是多么樸實(shí)、“低標(biāo)準(zhǔn)”，可冷靜地想一想，又有多少人真的能做到，并真的以此為標(biāo)準(zhǔn)來要求自己、教育兒女呢？但池莉做到了，因?yàn)檫@就是她對(duì)自己的最高要求。能有這樣冷靜而理智的想法，應(yīng)該得益于池莉作家的職業(yè)，得益于她是一個(gè)熱愛思考人生的意義的人。