明星教師評選材料：善析者進，善思者成

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1、明星教師評選材料：善析者進，善思者成　　明星教師評選材料：善析者進，善思者成　　徐老師于1992年畢業(yè)于華中師范大學化學系，同年于長沙韶光學校參加工作，任教高中化學，20**年轉入馬坡嶺小學從事科學教學與科普教育工作。從事農(nóng)村教育工作近二十年來，樂教、博學、善思，是他的座右銘，它不斷注入他前行的動力，也讓他慢慢悟出了一些教育的真諦：只有教者樂教，學者才能樂學；做一輩子教師不如一輩子學做教師；善析者進，善思者成。他用不斷創(chuàng)新的精神和扎實深厚的專業(yè)根底，在他近二十年的教育歷程中不懈地耕耘著。轉首回望，他所鐘愛的這片教育沃土，已在他的

2、耕耘中變得郁郁蔥蔥　　五步曲當好科技名廚　　作為科學科技教育工作者，徐老師積極探索出科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)提、做、寫、畫、存的五步曲理念并積極實施，重視學生的創(chuàng)新思維保護與拓展。學生一旦有好的創(chuàng)新點，先要求他們通過多種方式提出來，獲取各方面的幫助；有條件就做出來，成為小發(fā)明；如果做不出來，就用筆寫下來，成為小論文；寫不出來就用畫筆畫出來，那就是小科幻作品；如果都不行，那也要存下來，不要輕易放棄自己的想法，相信總有一天會生根發(fā)芽。其科學的創(chuàng)新理念，被全國科學期刊《發(fā)明與創(chuàng)造》所推廣?！　∮懈啪陀惺斋@。近幾年來，馬坡嶺小學的科技特色從無

3、到有，逐步呈現(xiàn)。在徐老師啟動第一屆學?？破账囆g節(jié)后，學校至今已成功舉辦四屆，并在20**年、20**年兩次組織了向全區(qū)開放的科普藝術節(jié)，其組織形式與成果展示獲得了大家的肯定。　　學生成果也是多線開花結果。他所輔導的學生曾入選化學奧林匹克國家集訓隊。20**年所輔導的學生余倩倩的《粘粘球，你玩得起嗎？》，代表芙蓉區(qū)獲得長沙市第26屆青少年創(chuàng)新大賽小論文一等獎，實現(xiàn)了芙蓉區(qū)近年在小論文方面獲獎零的突破。20**年五年級學生周暄民的《防雨掛鎖》更是在第28屆青少年創(chuàng)新大賽和湖南省大賽中，一路獨占鰲頭，過關斬將，被選送參加國賽。徐老師也

4、被多次評為省、市優(yōu)秀輔導員?！　∈譅巹?chuàng)教學能手　　徐老師兩年來，負責學校綜合實踐的教學，而綜合實踐被人戲稱為三無教學：無統(tǒng)一教材、無固定場所、無教法可依。徐老師在幾年的教學中，積累了簡單入門、主題提升、側重實效、評價持續(xù)的教法，取得了較好地教學效果?！　∷麉⒓恿塑饺貐^(qū)綜合實踐的教材編寫，其編撰的科技與創(chuàng)新單元獲得了良好的使用效果。他綜合高中《通用技術》和科技制作室的特點，編撰了適合小學生特點的《模型加工與制作》校本教程，其圖文并茂、層次豐富的特點，被湖南省基礎教育科引薦，作為各級模型室參考教材。他負責的學?？破贞嚨刂豢萍贾?/p>

5、作室，在啟動以后的第一次全區(qū)陣地效益年檢中，獲得了優(yōu)秀等第，為用好用精學校的科技資源奉獻了自己的力量。　　兩條腿并進教改教研　　身為教師，必須成為學習者。做一輩子教師必須一輩子學做教師。徐老師雖然專業(yè)水平高，并有十幾年的中學教學經(jīng)驗，但從事小學科學教學后，他先后參加了區(qū)第一屆科學教師崗培班、區(qū)綜合實踐崗培訓班、全國知識產(chǎn)權培訓、市模型教練培訓等等，對每一次培訓，都積極撰寫培訓日記、培訓反思，幾次都被評為培訓優(yōu)秀學員?！　≡诮虒W課余，他積極參加各種課題研究。作為學校市級課題《小學學科知識內(nèi)化策略研究》的課題組成員，承擔了課題的開題

6、和結題報告撰寫，從課堂內(nèi)容、任務布置、活動開展、成果展示、評價交流等方面，進行了許多比較和遷移實驗，并進行了有效整合。撰寫的多篇教學論文被《中學生理化報》等發(fā)表，他的《科學課堂小組合作常見誤區(qū)》一文，獲長沙市科學論文征集一等獎。　　一腔情滿足教輔服務　　徐老師在他擔任綜合教研組組長以后，以他近二十年的工作經(jīng)驗和體會，支持、鼓勵、引導組內(nèi)教師，找準定位，力求上進。他作為學校藝體特色的具體負責人，在他的具體組織下，各科特色逐漸彰顯：葫蘆絲特色成功立項，乒乓球和科技特色含苞欲放。在學校鄉(xiāng)村少年宮建設中，他作為總負責人，從各項規(guī)劃、制度

7、的起草和撰寫，從鄉(xiāng)村少年宮的基礎建設、文化建設和課程設置、活動安排等方面，出謀劃策，責任意識強烈，取得了良好的社會反響。　　他在學校藍青工程建設中，以身作責，從教學、生活和學習等方面，手把手把自己所學所得傳授給兩個徒弟，徒弟易俊迅速成長為學校的優(yōu)秀年輕教師。教與學相長，他本人也被評為學校20**年度優(yōu)秀師傅?！　∽鳛閷W校的工會委員，徐老師為人謙虛，誠實待人，用生活中的一些點點滴滴的小事，溫暖著教師的心，使他們感到了學校集體的溫暖，增強了教師之間的凝聚力，積極發(fā)揮了工會橋梁紐帶作用?！　∧昴甏翰菥G，年年草不同。徐老師勇于和善于對自

8、己的教育教學作出嚴格的反省和內(nèi)省，既不憚于正視自己之短，努力探究補救途徑，更擅于總結自己的或同行的成功經(jīng)驗，從中提煉出可供借鑒的精華，為理論的突破夯實根基。我們相信，他必將用自己的博學與善思，構筑他的魅力教育人生?！　〗虒W格言：做一輩子教師不如一輩子學做教師