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《韓興娥《讀論語學(xué)成語》雍也》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、讀論語學(xué)成語——六、雍也篇請(qǐng)老師們準(zhǔn)備和學(xué)生課后互動(dòng)的題目:A.老師說古文,學(xué)生解讀。B.老師表達(dá)一個(gè)意思,學(xué)生說相關(guān)的名言警句。(請(qǐng)老師們記錄成語,便于做練習(xí))開火車讀學(xué)過的成語和句子1不遷怒,不貳過哀公問:“弟子孰(shú)為好(hào)學(xué)?”孔子對(duì)曰:“有顏回者好學(xué),不遷(qiān)怒,不貳(èr)過。不幸短命死矣,今也則亡(wú,同“無”),未聞好學(xué)者也?!?肥馬輕裘子華使于齊,冉子為其母請(qǐng)粟(sù)。子曰:“與之釜(fǔ)。”請(qǐng)益(增加)。曰:“與之庾(yǔ)?!比阶优c之粟五秉(bǐnɡ)。子曰:“赤之適(往,去)
2、齊也,乘肥馬,衣(yì,穿)輕裘(qiú,皮衣)。吾聞之也:君子周急不繼(接濟(jì))富?!焙勈称帮?.11子曰:“賢哉,回也!一簞(dān,盛飯的圓形竹器)食,一瓢飲,在陋(lòu)巷,人不堪(kān)其憂,回也不改其樂。賢哉(zāi),回也!”4中道而廢冉求曰:“非不說(yuè)子之道,力不足也。”子曰:“力不足者,中道(中途,半路)而廢(廢棄,停止)。今女(rǔ)畫?!?行不由徑子游為武城宰。子曰:“女(rǔ)得人焉耳乎?”曰:“有澹(tán)臺(tái)滅明者,行(走)不由(順著,遵循)徑(jìnɡ,小路),非公事,未嘗至于偃(yǎ
3、n)之室也?!?文質(zhì)彬彬6.18子曰:“質(zhì)(本質(zhì))勝文(外在修飾)則野(粗陋),文勝質(zhì)則史(文雅)。文質(zhì)彬彬,然后君子。”7因材施教6.21子曰:“中人以上,可以語(yù,告訴)上也;中人以下,不可以語上也?!?敬而遠(yuǎn)之6.22樊(fán)遲問知(zhì,智)。子曰:“務(wù)民之義,敬鬼神而遠(yuǎn)之,可謂知矣?!眴柸?。曰:“仁者先難(勞苦)而后獲(收獲),可謂仁矣?!苯忉屨撜Z和成語1領(lǐng)讀成語,齊讀2領(lǐng)讀原文、齊讀原文3領(lǐng)讀譯文、齊讀原文4討論樂山樂水6.23子曰:“知者樂(yào,喜愛,愛好)水,仁者樂山。知(智)者動(dòng),仁者靜。知者
4、樂(lè),仁者壽?!睆木热嗽孜覇栐唬骸叭收?,雖告之曰,‘井有仁(人)焉?!鋸模ǜ鷱模┲??”子曰:“何為其然也?君子可(去)逝也,不可陷(陷入)也;可欺也,不可罔(wǎnɡ,愚弄)也?!?1中庸之道6.29子曰:“中庸(yōnɡ)之為德也,其至矣乎!民鮮(xiǎn)久矣?!?2博施濟(jì)眾子貢曰:“如有博施于民而能濟(jì)眾,何如?可謂仁乎?”子曰:“何事于仁!必也圣乎!堯、舜其猶病諸!夫仁者,己欲立而立人,己欲達(dá)而達(dá)人。能近取譬(pì),可謂仁之方也已?!贝箫@身手試一試1.開火車一人回答一個(gè)詞,若“火車脫節(jié)”就搶答。2.全體把
5、正確答案齊說1遍1.成語意思猜一猜____:先勞苦而后才有收獲。指只管自己努力的程度,而不計(jì)較得失。____:原意是指主觀愿望雖好,但方法不對(duì),既損害自己又不能救助別人。____:即不將怒氣轉(zhuǎn)移到別人身上,不重犯同樣的錯(cuò)誤。____:指廣泛地施予恩惠,接濟(jì)窮困的人。____:儒家的一種主張,待人處世不偏不倚,折中調(diào)和。____:有人喜愛山,有人喜愛水。比喻各人的愛好不同。2.成語運(yùn)用猜一猜1.您焦急,大家也都焦急,但你若____,不但無法解決問題,而且適得其反。2.他捐資建造了好幾家孤兒院和養(yǎng)老院,人們都稱他是____的大好
6、人。1.杜甫到了晚年,漂泊不定,過著____的生活,最后在病困交加中去世。2.他總是嚴(yán)格要求自己,____,將心比心,所以他贏得了所有同學(xué)的擁戴。1.世界上那么多人,____各有所愛,很難有興趣愛好完全一致的人。2.王叔叔是一個(gè)____的正派人。3.他為人不偏不倚,恪守____3.近義成語猜一猜不偏不倚()因勢(shì)利導(dǎo)()腰纏萬貫()節(jié)衣縮食()樂山愛水()推己及人()樂善好施()半途而廢()4.反義成語猜一猜家徒四壁()粗暴無禮()窮奢極侈()自始至終()形影相隨()一貧如洗()請(qǐng)老師們出題與學(xué)生互動(dòng)A.老師說古文,學(xué)生解讀。
7、B.老師表達(dá)一個(gè)意思,學(xué)生說相關(guān)的名言警句