綜合探究八 做文明生活的小管家

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1、《綜合八做文明生活的小管家》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：明白合理安排收入、支出的意義；知道個(gè)人的消費(fèi)行為要受到許多因素的影響；學(xué)會(huì)根據(jù)具體情況進(jìn)行預(yù)算、合理消費(fèi)。過程與方法：通過閱讀分析教材，討論交流，合作學(xué)習(xí)，了解青少年和老人之間對(duì)金錢的態(tài)度和消費(fèi)觀念存在差異。情感態(tài)度與價(jià)值觀：能夠尊重、理解不同于自己的生活方式，樹立健康的消費(fèi)觀念，做一個(gè)文明生活的人。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)分析：教學(xué)重點(diǎn)：消費(fèi)方式因人而異，因時(shí)而異。教學(xué)難點(diǎn)：樹立健康的生活觀念，做一個(gè)文明生活的人。教學(xué)方法：案例分析法、自主探究法、情境體驗(yàn)法。教學(xué)

2、準(zhǔn)備：（1）設(shè)計(jì)相關(guān)的學(xué)生自主學(xué)習(xí)的表格。（2）收集相關(guān)的學(xué)習(xí)資料。學(xué)與教的過程：1、引入：在生活中，不同的人對(duì)如何支配自己的金錢，如何安排自己的生活存在不同的理解。特別是在不同年齡的人群中，這種差異就更加明顯。讓我們來看一看：[投影展示]我鄰居家原有一臺(tái)21英寸彩電，使用至今沒修過一次，圖像清晰，色澤豐富，看得也蠻稱心。近年來，每逢子女來父母處，就不免要嘮叨幾句，說什么現(xiàn)在還看21英寸電視，多寒酸！現(xiàn)在誰家還沒換大屏幕的！可我鄰居家兩老人就覺得沒什么換的必要，他們說看著挺好的，何必要浪費(fèi)錢呢？請(qǐng)就這臺(tái)21寸彩電

3、究竟該不該換提出你的看法？生：暢所欲言。師：究竟這臺(tái)21寸彩電該不該換？看來，不同的人有不同的選擇。我想，無論換好不換也好，主要是要基于家庭實(shí)際和生活需要出發(fā)。今天，我們就接著這個(gè)話題來探討：怎樣做一個(gè)文明生活的小管家？2、新課學(xué)習(xí)：“誰窮誰富”：一個(gè)13歲城里女孩的話題。生：閱讀課本，通過填表來比較分析青少年和老一輩人在生活方式上的差異。[投影展示]對(duì)比項(xiàng)目13歲城里女孩的生活方式老一輩人的生活方式吃的方面穿的方面行的方面花錢習(xí)慣儲(chǔ)蓄習(xí)慣師：這是兩種很有差異的生活方式，他們對(duì)于消費(fèi)的理解，其中哪些行為、想法和你

4、是一樣的？或者你自己有什么特有的看法？在下表中寫明你現(xiàn)在的看法。對(duì)于消費(fèi)的理解我的觀點(diǎn)項(xiàng)目如何花錢和13歲城里女孩相同部分和老一輩人相同部分我們自己特有的看法生：幾位學(xué)生亮出自己的觀點(diǎn)，全班交流。師：消費(fèi)方式反映著人的文明程度。那么，究竟文明生活應(yīng)該怎樣過？接下來我們?cè)僮鲞M(jìn)一步的交流與探討。[艱辛的幸福計(jì)劃]有這樣一個(gè)的三口之家：李先生35歲，在一家公司里做會(huì)計(jì)，張女士33歲，在鎮(zhèn)內(nèi)一所中學(xué)任教；孩子今年上小學(xué)二年級(jí)。現(xiàn)租套房住，手上的存款3萬。希望能在3年內(nèi)能買到房子。李先生家的一份收支狀況表項(xiàng)目單位（元）合計(jì)

5、（元）每月收入李先生的工資15004500張女士的工資3000每月支出孩子玩樂費(fèi)1502100房租500通訊費(fèi)150水電費(fèi)200生活費(fèi)600人情請(qǐng)客費(fèi)500每月結(jié)余2400每年結(jié)余288001、有人認(rèn)為李先生一家若打理得當(dāng)，還有增加結(jié)余的可能。請(qǐng)你利用所學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)來幫他分析一下，提出增加結(jié)余的建議，并說說理由。2、基于李先生一家的收支狀況，你認(rèn)為他可以選擇哪種方式來圓自己的住房夢(mèng)？你會(huì)建議他買多少價(jià)位（錢）的房子較為合適。為什么？[今天我來管家]假如你的父母恰巧在同時(shí)出差一周，給你留下200元錢，作為一周費(fèi)

6、用，你準(zhǔn)備怎樣使用從父母那里拿到的錢款？請(qǐng)對(duì)自己一周的開支狀況作個(gè)預(yù)算。項(xiàng)目用錢（元）合計(jì)200（投影展示：對(duì)比幾張學(xué)生的計(jì)劃開支清單）師：你認(rèn)為他的預(yù)算有沒有不合理的地方？請(qǐng)你提出改進(jìn)的建議。生：交流看法。師：預(yù)算的目的是對(duì)你的金錢做合理的分配，一份開支表透射出理性消費(fèi)和節(jié)儉美德。節(jié)儉是一種精神，因此過慣清苦生活的國(guó)人，隨著收入的增多，總是喜歡不斷地往銀行存錢。我們來看資料：（投影展示影視片段：11萬億儲(chǔ)蓄如何“錢生錢”？）[理財(cái)金算盤]如果你家現(xiàn)在也有一筆10萬元閑錢，父母把它交給你來打理，你有什么辦法能使這

7、筆錢保值增值，越滾越大？請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一份理財(cái)方案。師：（投影展示：一張學(xué)生的理財(cái)方案，作合理性分析）3、課堂小結(jié)：經(jīng)過一節(jié)課的學(xué)習(xí)與交流，我們懂得了消費(fèi)方式因人而異，因時(shí)而異，我們應(yīng)該尊重彼此的消費(fèi)方式。隨著我們收入的增加，消費(fèi)水平也“水漲船高”，這是正常的。但要學(xué)會(huì)做理性的消費(fèi)者，從自身實(shí)際出發(fā)，改變沖動(dòng)消費(fèi)的習(xí)慣，樹立起計(jì)劃理財(cái)?shù)挠^念，要不忘合理節(jié)約和利用每一筆資金，做到開源與節(jié)流并舉，過好日子。希望今天的課能帶給你幸福，謝謝！4、課外延伸：課后，請(qǐng)你運(yùn)用今天所學(xué)的知識(shí)和方法，對(duì)自己的家庭收支情況進(jìn)行一次調(diào)查與分析

8、，完成一份《家庭投資理財(cái)》的報(bào)告，爭(zhēng)取當(dāng)好文明生活的小管家。