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1、數據分析初步1、平均數平均數:把一組數據的總和除以這組數據的個數所得的商。平均數反映一組數據的平均水平,平均數分為算術平均數和加權平均數。丄(兀]+兀2+兀3+???+£)一般的,有n個數Xi",????,%”我們把"~叫做這n個數的算術平均數簡稱平均數,記做兀(讀作“x拔”)〒■丄(兀+禺+……+心)〃(定義法)當所給一組數據中有重復多次出現的數據,常選用加權平均數公式。丘."fi?X2f2?……Xk?n且fi+f2++fk二n(加權法),其中表示各相同數據的個數,稱為權,“權”越大,對平均數的影響就越大,加權平均數
2、的分母恰好為各權的和。當給出的一組數據,都在某一常數a上下波動時,一般選用簡化平均數公式去=乳+4,其中a是取接近于這組數據平均數中比較“整”的數;2、眾數與中位數平均數、眾數、中位數都是用來描述數據集中趨勢的量。平均數的大小與每一個數據都有關,任何一個數的波動都會引起平均數的波動,當一組數據中有個數據太高或太低,用平均數來描述整體趨勢則不合適,用中位數或眾數則較合適。中位數與數據排列有關,個別數據的波動對中位數沒影響;當一組數據中不少數據多次重復出現時,可用眾數來描述。眾數:在一組數據中,出現次數最多的數(有時不止一
3、個),叫做這組數據的眾數中位數:將一組數據按大小順序排列,把處在最中間的一個數(或兩個數的平均數)叫做這組數據的中位數.3、方差與標準差1s2=n[(x-x)2+(x2-x)2+--用“先平均,再求差,然后平方,最后再平均”得到的結果表示一組數據偏離平均值的情況,這個結果叫方差,計算公式是+(Xn-X)1;一般的,一組數據的方差的算術平方根f(X]-X)2+(x2-X)2+???+(Xn-X)2]稱為這組數據的標準差。標準差=J方差方差和標準差都是反映一組數據的波動大小的一個量,其值越大,波動越大,也越不穩(wěn)定或不整齊。
4、或者說,離散程度小就越穩(wěn)定,離散程度大就不穩(wěn)定。數據分析練習題一?選擇1.已知西,X2,兀3,…,兀15的平均數為Q,兀16,兀17,…,兀40的平均數為",則西,兀2,兀3,…,兀15,兀16,X7f心)的平均數為(A.—(°+b)2C.才+b)D.g(3°+5b)2.已知一組正數X],X],兀3,…,兀7的方差S,=—(打+兀2,+兀3?擰—63)則關于數據兀]+3,x2+3,兀3+3,…’心+彳的說法:(1)方差為S?;(2)平均數為3;(3)平均數為6;(4)方差為9S2,其中正確的說法是()A.(1)與(2
5、)B.(1)與(3)C.(2)與(3)D.(3)與(4)3..在一化學實驗中,因儀器和觀察的誤差,使得三次實驗所得實驗數據分別為a1,血,如?我們規(guī)定該實驗的“最佳實驗數據■是這樣一個數值::d與各數據d],心,如差的平方和M最小.依此規(guī)定,則()A.坷+心3B.&+2+他2C荷+?+亦4?甲從一個魚攤上買了三條魚,平均每條d元,又從另一個魚攤上買了兩條魚,平均每條b元,后來他又以侮條學元的價格把魚全部賣給了乙,結果發(fā)現賠了錢,則與大小關系是()A.a>bB.a6、試,平均成績是77分,他想在下一科考試后使6科考試的平均成績?yōu)?0分,那么他第6科考試要得的分數應為()A.88分B.91分C.95分D.98分6、下列語句中,不是命題的是()A.若兩角之和為90°,則這兩個角互補B.相等的角是對頂角C?同角的余角相等D.作線段的垂直平分線7、在下列圖形中,即是軸對稱圖形,又是中心對稱圖形的是(C一組數據共40個,分為6組,第1組到第4組的頻數分別為10,5,7.6,第5組的頻率為0丄則第6組的頻數為A.10B.8C.6D.49、如圖,在等腰梯形ABCD中,AD/7BC,AD=5,AB
7、=6,BC=8,且AB〃DE,則ADEC周長為()DABEA.15B.12C.3D.1924第8威田10、如圖,四邊形ABCD是由四個邊長為1的正六邊形所匡住,則四邊形ABCD的面積是()C-1二填空1.某樣本方差的計算公式是S?=肛-2)2+(兀2-2)2+???+&_2)2],則它的樣本容暈是,樣本的平均數是,樣本的平方和是80時,標準差是.2.已知數據坷,色,…,色的平均數為元,方差為則數據2嗎+3,2色+3,…,2色+3的平均數是,方差為?3.若嗎,色,…,喩這30個數據的平均數為元,方差為0.31,那么嗎,$
8、,…4o,元這31個數據的方差為三解答題I.某學習小組5位同學參加初中畢業(yè)生實驗操作考試(滿分20分)的平均成績是16分.其中三位男生的方差為6(分彳),兩位女生的成績分別為17分,15分.則這個學習小組5位同學考試分數的標準差為多少?2.甲、乙兩臺機床同時加工直徑為8mm的同種規(guī)格零件,為了檢查兩臺機床加工零件的穩(wěn)定性,質檢員從