中班美術(shù)活動:美麗的孔雀

中班美術(shù)活動:美麗的孔雀

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時間:2019-09-01

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1、幼兒教育:________中班美術(shù)活動:美麗的孔雀教師:______________________學(xué)校:______________________日期:______年_____月_____日第1頁共6頁中班美術(shù)活動:美麗的孔雀壽光市稻田鎮(zhèn)大倫幼兒園慈志慧?活動目標(biāo):1、了解孔雀的外形特征和生活習(xí)性。2、嘗試用各種彩紙剪貼裝飾孔雀,會用重疊的方法粘貼?;顒訙?zhǔn)備:1、孔雀的圖片(梳理羽毛、展翅開屏等)2、制作的孔雀圖片一幅3、各種紙張:彩紙、電光紙、掛歷紙、皺紋紙等,剪刀,膠水。活動過程:1、了解孔雀的外形特征和習(xí)性。(1)

2、請幼兒說一說自己在哪兒見過孔雀,孔雀長什么樣子。(2)出示孔雀的圖片,重點觀察孔雀的尾羽、翎羽長得什么樣子,了解孔雀的外形特征。(3)出示孔雀梳理羽毛、展翅開屏的圖片,了解孔雀的生活習(xí)性。(4)幼兒自由模仿孔雀梳理羽毛和開屏的動作,增加對孔雀的認識。2、引發(fā)幼兒給孔雀制作羽毛的興趣,了解制作的基本材料和方法。(1)教師出示事先做好的孔雀的羽毛引起幼兒制作的興趣,并請幼兒說一說老師是用什么材料制作的,猜一猜是怎樣做的。(2)請幼兒說一說還可以用什么材料進行制作。(3)教師出示各種材料(電光紙、掛歷紙、皺紋紙、卡紙、彩紙等),和幼兒共同

3、談?wù)撛鯓又谱?。如:每根羽毛上選擇2——3種色彩的紙張,按照大小順序重疊粘貼。3、教師示范制作,重點講解將三種色彩的紙按照大小順序重疊粘貼的方法。第3頁共6頁4、幼兒制作,教師巡回指導(dǎo)。(1)提醒幼兒小心使用剪刀,注意安全。(2)將自己制作的羽毛粘貼在孔雀圖片上。5、展示幼兒作品,互相欣賞。讓幼兒觀看別人的作品,找出自己認為好的作品來。第3頁共6頁中班美術(shù)活動:裝扮舞臺活動目標(biāo):1、幼兒運用各種工具、材料,大膽裝飾美麗的舞臺。2、積累使用剪刀的經(jīng)驗。3、幼兒在活動中愉快地進行創(chuàng)造、表演?;顒訙?zhǔn)備:1、鉛畫紙、各色皺紋紙、蠟光紙、卡紙、

4、即時貼。2、水粉顏料、各色油畫棒、牙刷、杯托、紙杯、擦手的濕毛巾、剪刀、糨糊、雙面膠、透明膠、小籮筐(人手一份)。3、音樂磁帶、各種花盆等?;顒舆^程:一、談話,激發(fā)幼兒活動的興趣最近我發(fā)現(xiàn)我們小朋友都很喜歡表演,今天幼兒園里來了許多客人老師,我們一起來裝扮舞臺,把你們的本領(lǐng)表演給他們看,好嗎?讓客人老師們看一看,哪位小朋友的手兒最靈巧,最能干。第5頁共6頁二、介紹材料及用法這兒有一些材料,大家看一下,你們都認識嗎?會使用嗎?三、裝扮舞臺1、裝飾背景老師這里有一個舞臺,可是顏色太單調(diào)了,老師想借用一下你們靈巧的雙手,把它裝扮成一個五彩

5、繽紛,漂亮的大舞臺,好嗎?@@我是分割線@@師生一起用各種材料裝扮舞臺。2、剪貼操作小朋友們真能干,把舞臺裝扮得真漂亮,我們一起再來做些漂亮的花,讓舞臺變得更美些,好嗎?老師給小朋友們準(zhǔn)備了許多材料,請小朋友去選擇自己喜歡的材料,繼續(xù)裝扮美麗的舞臺,好嗎?師生一起用各種材料再次裝扮舞臺。四、活動評價舞臺裝扮好了,請小朋友看一看,你覺得舞臺哪里最漂亮?為什么?哪里還需要改進一下?(自評、他評)五、游戲:時裝表演小朋友們,我們一起來進行時裝表演吧!把這美好的一刻拍下來,好嗎?(小朋友自由表演,與客人老師合影留念。)教學(xué)反思:“六一”期間

6、我班的幼兒特別愛表演,針對這一現(xiàn)象,根據(jù)中班幼兒的年齡特點,借助“裝扮舞臺”這一新穎的題材,我設(shè)計并開展了此活動。第5頁共6頁在活動中,我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個寬松愉快的環(huán)境,讓幼兒自由選擇各種工具、材料,積極、大膽、主動地進行操作、創(chuàng)造,共同裝扮美麗的舞臺,通過這次活動,不僅提高了幼兒動手、動腦的能力,也提高了幼兒感受美、欣賞美進而表現(xiàn)美的能力,@@我是分割線@@最后在愉快、輕松的時裝表演中結(jié)束活動,讓幼兒體驗到了成功的喜悅。我覺得在整個活動過程中,讓幼兒交流討論的機會還不是很多,比如在第二次裝扮舞臺(剪貼操作時,可以讓幼兒集體討論或分

7、小組商議一下,相互講講自己的想法及如何使用各種材料,讓舞臺變得更美些。)觀摩意見和建議:活動設(shè)計巧妙,構(gòu)思新穎,教師創(chuàng)設(shè)了寬松愉快的環(huán)境,讓幼兒在活動中積極主動的操作、創(chuàng)造,活動中不僅提高了幼兒動手、動腦的能力,也提高了幼兒感受美、表現(xiàn)美的能力。第5頁共6頁幼兒教育資料本文至此結(jié)束,感謝您的瀏覽!(資料僅供參考)下載修改即可使用第6頁共6頁

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