中班美術(shù)活動(dòng)：美麗的孔雀

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1、幼兒教育：________中班美術(shù)活動(dòng)：美麗的孔雀教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第1頁(yè)共6頁(yè)中班美術(shù)活動(dòng)：美麗的孔雀壽光市稻田鎮(zhèn)大倫幼兒園慈志慧?活動(dòng)目標(biāo)：1、了解孔雀的外形特征和生活習(xí)性。2、嘗試用各種彩紙剪貼裝飾孔雀，會(huì)用重疊的方法粘貼?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、孔雀的圖片（梳理羽毛、展翅開(kāi)屏等）2、制作的孔雀圖片一幅3、各種紙張：彩紙、電光紙、掛歷紙、皺紋紙等，剪刀，膠水?；顒?dòng)過(guò)程：1、了解孔雀的外形特征和習(xí)性。（1）

2、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己在哪兒見(jiàn)過(guò)孔雀，孔雀長(zhǎng)什么樣子。（2）出示孔雀的圖片，重點(diǎn)觀察孔雀的尾羽、翎羽長(zhǎng)得什么樣子，了解孔雀的外形特征。（3）出示孔雀梳理羽毛、展翅開(kāi)屏的圖片，了解孔雀的生活習(xí)性。（4）幼兒自由模仿孔雀梳理羽毛和開(kāi)屏的動(dòng)作，增加對(duì)孔雀的認(rèn)識(shí)。2、引發(fā)幼兒給孔雀制作羽毛的興趣，了解制作的基本材料和方法。（1）教師出示事先做好的孔雀的羽毛引起幼兒制作的興趣，并請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)老師是用什么材料制作的，猜一猜是怎樣做的。（2）請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)還可以用什么材料進(jìn)行制作。（3）教師出示各種材料（電光紙、掛歷紙、皺紋紙、卡紙、彩紙等），和幼兒共同

3、談?wù)撛鯓又谱?。如：每根羽毛上選擇2——3種色彩的紙張，按照大小順序重疊粘貼。3、教師示范制作，重點(diǎn)講解將三種色彩的紙按照大小順序重疊粘貼的方法。第3頁(yè)共6頁(yè)4、幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)。（1）提醒幼兒小心使用剪刀，注意安全。（2）將自己制作的羽毛粘貼在孔雀圖片上。5、展示幼兒作品，互相欣賞。讓幼兒觀看別人的作品，找出自己認(rèn)為好的作品來(lái)。第3頁(yè)共6頁(yè)中班美術(shù)活動(dòng)：裝扮舞臺(tái)活動(dòng)目標(biāo)：1、幼兒運(yùn)用各種工具、材料，大膽裝飾美麗的舞臺(tái)。2、積累使用剪刀的經(jīng)驗(yàn)。3、幼兒在活動(dòng)中愉快地進(jìn)行創(chuàng)造、表演?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、鉛畫(huà)紙、各色皺紋紙、蠟光紙、卡紙、

4、即時(shí)貼。2、水粉顏料、各色油畫(huà)棒、牙刷、杯托、紙杯、擦手的濕毛巾、剪刀、糨糊、雙面膠、透明膠、小籮筐(人手一份)。3、音樂(lè)磁帶、各種花盆等?；顒?dòng)過(guò)程：一、談話，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣最近我發(fā)現(xiàn)我們小朋友都很喜歡表演，今天幼兒園里來(lái)了許多客人老師，我們一起來(lái)裝扮舞臺(tái)，把你們的本領(lǐng)表演給他們看，好嗎?讓客人老師們看一看，哪位小朋友的手兒最靈巧，最能干。第5頁(yè)共6頁(yè)二、介紹材料及用法這兒有一些材料，大家看一下，你們都認(rèn)識(shí)嗎?會(huì)使用嗎?三、裝扮舞臺(tái)1、裝飾背景老師這里有一個(gè)舞臺(tái)，可是顏色太單調(diào)了，老師想借用一下你們靈巧的雙手，把它裝扮成一個(gè)五彩

5、繽紛，漂亮的大舞臺(tái)，好嗎?@@我是分割線@@師生一起用各種材料裝扮舞臺(tái)。2、剪貼操作小朋友們真能干，把舞臺(tái)裝扮得真漂亮，我們一起再來(lái)做些漂亮的花，讓舞臺(tái)變得更美些，好嗎?老師給小朋友們準(zhǔn)備了許多材料，請(qǐng)小朋友去選擇自己喜歡的材料，繼續(xù)裝扮美麗的舞臺(tái)，好嗎?師生一起用各種材料再次裝扮舞臺(tái)。四、活動(dòng)評(píng)價(jià)舞臺(tái)裝扮好了，請(qǐng)小朋友看一看，你覺(jué)得舞臺(tái)哪里最漂亮?為什么?哪里還需要改進(jìn)一下?(自評(píng)、他評(píng))五、游戲：時(shí)裝表演小朋友們，我們一起來(lái)進(jìn)行時(shí)裝表演吧!把這美好的一刻拍下來(lái)，好嗎?(小朋友自由表演，與客人老師合影留念。)教學(xué)反思：“六一”期間

6、我班的幼兒特別愛(ài)表演，針對(duì)這一現(xiàn)象，根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，借助“裝扮舞臺(tái)”這一新穎的題材，我設(shè)計(jì)并開(kāi)展了此活動(dòng)。第5頁(yè)共6頁(yè)在活動(dòng)中，我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)寬松愉快的環(huán)境，讓幼兒自由選擇各種工具、材料，積極、大膽、主動(dòng)地進(jìn)行操作、創(chuàng)造，共同裝扮美麗的舞臺(tái)，通過(guò)這次活動(dòng)，不僅提高了幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦的能力，也提高了幼兒感受美、欣賞美進(jìn)而表現(xiàn)美的能力，@@我是分割線@@最后在愉快、輕松的時(shí)裝表演中結(jié)束活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)到了成功的喜悅。我覺(jué)得在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，讓幼兒交流討論的機(jī)會(huì)還不是很多，比如在第二次裝扮舞臺(tái)(剪貼操作時(shí)，可以讓幼兒集體討論或分

7、小組商議一下，相互講講自己的想法及如何使用各種材料，讓舞臺(tái)變得更美些。)觀摩意見(jiàn)和建議：活動(dòng)設(shè)計(jì)巧妙，構(gòu)思新穎，教師創(chuàng)設(shè)了寬松愉快的環(huán)境，讓幼兒在活動(dòng)中積極主動(dòng)的操作、創(chuàng)造，活動(dòng)中不僅提高了幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦的能力，也提高了幼兒感受美、表現(xiàn)美的能力。第5頁(yè)共6頁(yè)幼兒教育資料本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第6頁(yè)共6頁(yè)