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《小班優(yōu)秀社會(huì)教案《學(xué)做小客人》》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、幼兒教育：________小班優(yōu)秀社會(huì)教案《學(xué)做小客人》教師：______________________學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日第1頁(yè)共6頁(yè)小班優(yōu)秀社會(huì)教案《學(xué)做小客人》【活動(dòng)意圖】隨著幼兒們生活的豐富和交往的不斷增多，他們有機(jī)會(huì)與更多的人和事接觸，同時(shí)，他們的角色也在不斷的變化，在家是小寶貝，小主人，在外是小朋友、小伙伴，有時(shí)也會(huì)扮演小客人這一角色，由于年齡和經(jīng)驗(yàn)的局限，如何進(jìn)行角色的互換，如何順利地與他人交往，是幼兒面臨的一個(gè)難題。學(xué)習(xí)做客的禮貌，嘗
2、試在不同的環(huán)境中與他人交往，增強(qiáng)其社會(huì)適應(yīng)能力，將會(huì)使幼兒終身受益?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、知道該怎樣禮貌做客：2、體驗(yàn)禮貌地做小客人的快樂(lè)。3、具有一定的社會(huì)交往能力?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、事先與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，獲得允許后集體到某個(gè)幼兒家做客。2、錄制做客的錄像帶。3、準(zhǔn)備好家長(zhǎng)提出的建議圖片若干?！净顒?dòng)過(guò)程】1、引出話(huà)題，激發(fā)愿望；教師引導(dǎo)：（1）爸爸媽媽為小朋友們“我是小客人”的活動(dòng)出了好多主意，我們來(lái)看看是些什么主意。教師講完后，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己最喜歡哪個(gè)主意？為什么？第3頁(yè)共6頁(yè)（2）教師出示圖片，激發(fā)幼兒想做小客人的愿望。圖片內(nèi)容依次為：
3、拜訪(fǎng)小伙伴、去叔叔阿姨家、生日聚會(huì)。2、再現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)，分享交流。（1）引起討論教師提示：①圖片上哪件事我們已經(jīng)做過(guò)了？（拜訪(fǎng)小伙伴）②你們第一次去別人家做客，你說(shuō)了些什么？做了些什么？心里感覺(jué)怎么樣？為什么？（高興、害怕、緊張……）③你們做客時(shí)發(fā)生了什么有趣的事情？（2）看錄像思考問(wèn)題：翻東西、要吃的、與人爭(zhēng)吵，這樣做對(duì)嗎？3、教師與幼兒交流討論：怎樣做個(gè)受歡迎的小客人（小朋友要有禮貌）。4、實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)成功。（1）交代任務(wù)：今天請(qǐng)你們到xx小朋友家集體做客，你們能爭(zhēng)當(dāng)禮貌的小客人嗎？（2）討論任務(wù)：你準(zhǔn)備怎樣做客？可能會(huì)遇到什么問(wèn)題
4、？你準(zhǔn)備怎樣解決？看哪個(gè)小客人最受歡迎？（3）任務(wù)操作：教師觀察幼兒做客情況，注意要以身作則并及時(shí)鼓勵(lì)表現(xiàn)好的幼兒?！净顒?dòng)延伸】回園后組織幼兒交流做客的感受。平時(shí)也請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子更多地到同事朋友家中去做客。第3頁(yè)共6頁(yè)小班優(yōu)秀社會(huì)教案《我是小主人》設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)幼兒的代客禮儀，通過(guò)情景表演、講述及游戲活動(dòng)，讓幼兒知道客人來(lái)之前應(yīng)準(zhǔn)備什么，客人來(lái)時(shí)如何招待客人，客人走時(shí)如何道別，從而培養(yǎng)幼兒文明禮貌的行為和熱情好客的品質(zhì)?；顒?dòng)目標(biāo)：1．主動(dòng)學(xué)說(shuō)招待客人常用的短句；在教師的啟發(fā)下，學(xué)說(shuō)招待客人常用的短句；在教師的啟發(fā)下，和大家一起學(xué)說(shuō)招待
5、客人常用的短句；2．養(yǎng)成熱情、主動(dòng)待客的習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：排練好情境表演；游戲用具一套，布置好的情境；畫(huà)冊(cè)《能干的小主人》。活動(dòng)過(guò)程：一、出示情境，引起興趣。（一）參觀情境，提問(wèn)這是誰(shuí)的家？你們喜歡小朋友來(lái)你家做客嗎？如果你是小主人，你是怎么做小主人的？（二）介紹角色，這是小紅，是主人，這是小明，是客人。你們想知道小紅是怎樣做小主人招待小明的嗎？（三）提出觀看要求：請(qǐng)大家看表演《我是小主人》，看看小紅是怎么說(shuō)怎么做的？情境表演，學(xué)說(shuō)招待客人的短句。（四）觀看表演一遍，提問(wèn)這個(gè)表演的名字叫什么？二、幼兒觀看表演第二遍。（一）根據(jù)表演內(nèi)容
6、進(jìn)行提問(wèn)。第5頁(yè)共6頁(yè)（二）幼兒學(xué)說(shuō)短句?！蹦愫茫?qǐng)進(jìn)，歡迎你來(lái)我家玩！”“請(qǐng)坐！”“請(qǐng)喝果汁，請(qǐng)吃水果和點(diǎn)心！”“小明，這是我喜歡的書(shū)和玩具，我們一起玩吧！”“小明再見(jiàn)，歡迎下次再來(lái)玩！”三、看畫(huà)冊(cè)，幼兒嘗試做小主人欣賞畫(huà)冊(cè)請(qǐng)幼兒分批練習(xí)做小主人，表?yè)P(yáng)扮演得較好的幼兒。四、教師小結(jié)：我們要做一個(gè)講文明、有禮貌的好孩子。第5頁(yè)共6頁(yè)幼兒教育資料本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第6頁(yè)共6頁(yè)
