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《大班韻律活動(dòng):蘿卜謠》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、幼兒教育:________大班韻律活動(dòng):蘿卜謠教師:______________________學(xué)校:______________________日期:______年_____月_____日第1頁共6頁大班韻律活動(dòng):蘿卜謠活動(dòng)目標(biāo):1、在表演中感受兒歌的韻律之美,能用身體動(dòng)作和小樂器表現(xiàn)出兒歌的節(jié)奏。2、嘗試根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)、按照兒歌節(jié)奏進(jìn)行創(chuàng)編,體驗(yàn)創(chuàng)編的樂趣?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1、打擊樂器若干、節(jié)奏圖譜等2、圖片。活動(dòng)過程:一、謎語引出小兔。今天,老師帶來了一個(gè)謎語,請(qǐng)你們來猜猜看:謎面是:耳朵長,尾巴短,只吃菜,不吃飯,請(qǐng)你猜一種小動(dòng)物!(幼兒猜測(cè))小結(jié):小朋友們
2、真棒,這個(gè)謎語就是說的小白兔,二、初步學(xué)習(xí)兒歌出示小兔:這只小兔的名字就叫跳跳,它呀最喜歡吃蘿卜了。想知道它是怎么吃蘿卜的嗎?我們一起來聽一聽吧!故事:有一只兔子叫跳跳,它最愛吃蘿卜了,中午到了跳跳該吃中飯了,它來到菜地拔蘿卜
3、拔蘿卜
4、拔拔
5、拔0
6、,回到家打開水龍頭,跳跳洗蘿卜
7、洗蘿卜
8、洗洗洗
9、洗洗洗
10、,洗干凈了,跳跳就把蘿卜放在菜板上用刀切蘿卜
11、切蘿卜
12、切切切
13、切切切
14、,然后放在鍋里炒蘿卜
15、炒蘿卜
16、炒炒炒
17、炒炒炒
18、,不一會(huì)兒,蘿卜就炒好了,跳跳就美美地吃蘿卜
19、吃蘿卜
20、吃吃
21、吃0
22、。2、你聽到小兔是怎么吃蘿卜的?它先干什么?接下來呢?第3頁共6頁根據(jù)幼兒的回答出示相
23、應(yīng)的圖片。(圖1——圖5)3、小兔在做這些事情的時(shí)候都是有節(jié)奏的,你聽到它是怎么有節(jié)奏地做這些事情的?出示圖譜:拔蘿卜
24、拔蘿卜
25、拔拔
26、拔0
27、洗蘿卜
28、洗蘿卜
29、洗洗洗
30、洗洗洗
31、切蘿卜
32、切蘿卜
33、切切切
34、切切切
35、炒蘿卜
36、炒蘿卜
37、炒炒炒
38、炒炒炒
39、吃蘿卜
40、吃蘿卜
41、吃吃
42、吃0
43、帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏地邊念邊做相應(yīng)的動(dòng)作。二、節(jié)奏活動(dòng)。1、老師還把小兔有節(jié)奏地吃蘿卜的事情畫成了節(jié)奏譜,我們一起來看一看!2、帶領(lǐng)幼兒用拍手的動(dòng)作表現(xiàn)節(jié)奏。(個(gè)別、集體)3、你們想用小樂器來表現(xiàn)這些節(jié)奏嗎?(想)三、看誰編得多:根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和兒歌節(jié)奏創(chuàng)編。1、小兔吃飽了,接下來它會(huì)做什么呢?請(qǐng)你們先想一想,然后
44、再來說一說,說的時(shí)候有一個(gè)要求,要按照兒歌里的節(jié)奏來說。2、把幼兒分成三組,進(jìn)行創(chuàng)編,看哪組編得多第3頁共6頁大班韻律活動(dòng):蟲蟲的舞(公開課)第5頁共6頁活動(dòng)目標(biāo):1、感受音樂輕盈、跳動(dòng)及優(yōu)美、舒展的情緒。2、探索手指隨樂在身體各部位跳動(dòng)的可能性,以及自己與同伴運(yùn)用身體某一部位相互牽引移動(dòng)的可能性。3、體驗(yàn)參與音樂表達(dá)、創(chuàng)造想象及人際互動(dòng)的喜悅?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1、音樂磁帶:安東尼.德沃夏克《幽默曲》;2、教師能熟練地清唱樂譜;3、人手一個(gè)畫板、一張畫紙、一支畫筆;4、場(chǎng)景布置:球、圖畫……活動(dòng)過程:1、初步體驗(yàn)與感知音樂的情緒、結(jié)構(gòu)。1)師幼生共同傾聽音樂,萌發(fā)自己關(guān)于
45、音樂的第一印象。2)幼兒嘗試表達(dá)。3)教師從多方面,嘗試借助一定情境,采用多種方式隨樂表達(dá)自己對(duì)音樂的理解。幼兒再次欣賞,進(jìn)一步感知音樂的性質(zhì)、結(jié)構(gòu)。2、初步嘗試跟隨教師做身體模仿動(dòng)作,體驗(yàn)動(dòng)作與音樂(情緒、結(jié)構(gòu))的和諧。3、在分段隨樂游戲的過程中,進(jìn)一步探索動(dòng)作表達(dá)的可能性。1)教師講述故事,導(dǎo)入游戲情境。2)幼兒隨A段音樂,在圈上玩“手指跳動(dòng)游戲”,探索手指在身體其他部位跳動(dòng)的可能性。3)幼兒隨B段音樂,散點(diǎn)結(jié)伴玩“牽引游戲”,探索自己手指與同伴手指相互牽引移動(dòng)的可能性。第5頁共6頁4)幼兒隨C段音樂,再次散點(diǎn)結(jié)伴玩“牽引游戲”,探索自己與同伴運(yùn)用身體其他部位相
46、互牽引移動(dòng)的可能性。4、完整隨樂律動(dòng)游戲。5、與客人老師合作游戲。第5頁共6頁幼兒教育資料本文至此結(jié)束,感謝您的瀏覽!(資料僅供參考)下載修改即可使用第6頁共6頁