中考命題原則

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1、專題講座命題工作是一項政策性極強的工作，它關(guān)系著社會的穩(wěn)定與政府的誠信。下面我就從幾個方面談一下我對命題的感受。一、命題的指導(dǎo)思想：整個命題過程中，應(yīng)以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，立足于新教材，以充分發(fā)揮試題的引導(dǎo)作用、選拔作用為原則，切實體現(xiàn)新課程理念的要求，加強與社會實際和學(xué)生生活的聯(lián)系，體現(xiàn)了“從生活走向物理，從物理走向社會”和新課程理念。具體的體現(xiàn)在以下幾點：1.有利于引領(lǐng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施。全面推廣新課改的理念，克服以往過分強調(diào)知識的傾向，注重對學(xué)生能力的考查。2.有利于課堂教學(xué)的規(guī)范和常態(tài)化。在考查學(xué)生對物理現(xiàn)象的觀察、提出問題、解決問題、

2、信息處理、分析概括、靈活運用等方面能力的基礎(chǔ)上，注意考查學(xué)生對知識結(jié)構(gòu)的整體把握能力，增加了新課程中倡導(dǎo)的探究性試題。3.有利于考查學(xué)生的水平。適當(dāng)體現(xiàn)試題的開放性，給學(xué)生的思維和創(chuàng)造留有自由度，開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能和創(chuàng)造性思維的能力。4.有利于學(xué)生和教師的發(fā)展。強調(diào)實踐性、探究性、實用性，注意以學(xué)生現(xiàn)實生活中有價值的實際問題為載體，解決具體問題，使試題具有社會性和實用性，體現(xiàn)從生活走向物理，從物理走向社會的新課程理念。5.有利于高中學(xué)校對學(xué)生的擇優(yōu)錄取。實現(xiàn)選拔和甄別功能，為高中輸送高素質(zhì)的人才是中考的重要作用之一。二、命題原則：1.導(dǎo)向性原則

3、。正確發(fā)揮考試的導(dǎo)向功能，大力推進新課程的實施，有利于指導(dǎo)、規(guī)范學(xué)校日常教學(xué)工作，促進教師積極進行課堂教學(xué)的改革，體現(xiàn)新“課程標(biāo)準(zhǔn)”的基本理念，為教學(xué)工作與新課程的順利實施做引導(dǎo)，使學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展。命題要能夠引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科學(xué)探究，引導(dǎo)教師改進初中物理教學(xué)。命題應(yīng)遵循《課程標(biāo)準(zhǔn)》中內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)所確定的考查內(nèi)容和要求，不可任意加深難度和廣度。2.基礎(chǔ)性原則?；A(chǔ)知識與基本技能始終是基礎(chǔ)教育的主根系，是具有科學(xué)素質(zhì)的必備條件，是實現(xiàn)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)生的保障。命題嚴(yán)格遵照現(xiàn)行課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明，緊貼教材，不超綱、不打擦邊

4、球，起點不高，坡度適宜，難點分散，難易程度符合廣大城鄉(xiāng)考生的實際，讓各種程度的考生都能發(fā)揮自己的水平，客觀地反映出平日教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生日常學(xué)習(xí)的真實成績。3.全面性原則。試題對初中學(xué)生就具備的基本文化素質(zhì)和能力進行了較全面落實的考查，全面落實新課程的“三維目標(biāo)”，力求從三個維度對考生的創(chuàng)新精神和實踐能力進行考查。試題在形式和內(nèi)容上更加關(guān)注物理實驗、關(guān)注科學(xué)探究、關(guān)注知識形成的過程與方法，提倡每一位學(xué)生都動手做物理實驗，經(jīng)歷和體驗探究過程，在實驗探究過程中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，通過交流合作，做出有效判斷，從中體味探究過程、領(lǐng)會探究方法、學(xué)會科學(xué)的思維

5、方式、清楚知識形成的來龍去脈，從而提升學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神。同時注重對學(xué)生語言文字表述能力考核成績的考查，重視試題選材的社會和文化取向，對教材中的力、熱、光、聲、電各部分知識做到合理配置。學(xué)業(yè)考試必須根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》命題，應(yīng)全面考查學(xué)生對知識與技能掌握和應(yīng)用程度，尤其注重考查學(xué)生的科學(xué)探究能力，努力滲透科學(xué)態(tài)度與科學(xué)精神，以及科學(xué)、技術(shù)、社會協(xié)調(diào)發(fā)展的觀念等。不能僅僅考查學(xué)生對“知識與技能”一維目標(biāo)的達(dá)成情況，而應(yīng)從三維教學(xué)目標(biāo)上衡量學(xué)生的目標(biāo)達(dá)成度。4.科學(xué)性和準(zhǔn)確性原則。保證試題內(nèi)容的正確性，避免出現(xiàn)政治性、知識性、技術(shù)性等方面的紕漏，

6、避免人為編造脫離實際，出現(xiàn)學(xué)生感到生疏的題目。試題以學(xué)生熟悉的教材內(nèi)容和生活背景為載體，考察學(xué)生應(yīng)用物理知識解決實際問題的能力，通過試題的變化，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)物理時重視聯(lián)系實際生活，重視科學(xué)實驗探究，強調(diào)應(yīng)用，拉近物理與生活、物理與社會、物理與現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的距離，學(xué)會用科學(xué)知識來分析和解決實際問題，用科學(xué)工作者的觀點看待世界，提升學(xué)生們的科學(xué)修養(yǎng)。試題表述規(guī)范，問題明確，語言簡潔，圖形清楚，專業(yè)術(shù)語準(zhǔn)確，使學(xué)生感到親切。試題內(nèi)容應(yīng)符合《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求以及物理學(xué)科的規(guī)范。主、客觀試題的比例應(yīng)合適，所選題型應(yīng)合理，適當(dāng)設(shè)置情景性和開放性試題。試題

7、的表述要嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、問題明確、圖形清楚、布局合理。試題的語言簡明易懂、符合學(xué)生的閱讀習(xí)慣，以利于學(xué)生發(fā)揮真實的水平。賦分、評分標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)科學(xué)合理。5．公平性原則中考命題需要重點考慮的問題之一是，如何體現(xiàn)“公平、公正、合理”的問題。不能誤認(rèn)為聯(lián)系實際的題目就一定是好題，比如：自動干手器、玻璃幕墻、斧頭劈木材等，雖然都是生活中常見的，但并非所有學(xué)生都見過。有些東西是城市學(xué)生時空見慣的，但農(nóng)村、海島學(xué)生卻沒有見過。也有些東西是農(nóng)村學(xué)生天天都接觸的，而城市學(xué)生卻從未沒見過，這些一點是要認(rèn)真考慮的。另外，使用過多的陳題也會影響考試的公正性，對沒有做過這道題的

8、學(xué)生不很公平。因此，應(yīng)盡量新編、改編考試題。6.時代性原則試題的素材應(yīng)恰當(dāng)反映物理學(xué)的發(fā)展及其應(yīng)用，反映科技發(fā)展對社會進步的影響以及帶來的一些社會問題