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《家庭教育中的幾點(diǎn)看法》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、家庭教育中的幾點(diǎn)看法親愛的家長(zhǎng)們，大家下午好，很高興能和大家相聚在這里，這里是孩子學(xué)習(xí)的地方，也是孩子的另一個(gè)家。感謝你們的信任，這份信任，源于我們都有一顆愛孩子，為孩子健康成長(zhǎng)而努力的心，正是這顆心，才會(huì)讓我們集聚在這里，共通探討孩子的養(yǎng)育。養(yǎng)育孩子的過程中，我們面臨的問題都差不多。孩子考試成績(jī)不行怎么辦？孩子在人際交往關(guān)系中被人欺負(fù)怎么辦？如果我們不告訴孩子要做個(gè)有品德的人，孩子會(huì)不會(huì)太自私？其實(shí)，問題本身從來都不是問題，應(yīng)對(duì)問題的態(tài)度和方法才是。今天，和家長(zhǎng)朋友們分享我的幾點(diǎn)看法。一、既要嚴(yán)格，又要
2、溫柔。老是對(duì)孩子大吼，影響孩子大腦發(fā)育。英國最近一項(xiàng)研究表明，家長(zhǎng)既要對(duì)孩子嚴(yán)格要求，又要溫柔關(guān)懷。這是培養(yǎng)高素質(zhì)孩子的關(guān)鍵，尤其是培養(yǎng)女孩。研究人員認(rèn)為，最佳方法包括：父母要求孩子的表現(xiàn)與年齡相符，制定紀(jì)律，監(jiān)督他們的行為。同時(shí)還要非常了解孩子的需求，并作出回應(yīng)，既善于傾聽,又能與孩子溫和地交流。英國教育協(xié)會(huì)的教授斯塔朋說，孩子大聲吼叫是個(gè)很嚴(yán)重的問題，雖然孩子需要激情去面對(duì)外面的世界，但大聲吼叫（表現(xiàn)出的激情）。對(duì)孩子長(zhǎng)期大聲吼叫，壓力會(huì)影響孩子大腦中荷爾蒙等一些激素的分泌。因此，在與孩子說話時(shí)，請(qǐng)不
3、要帶情緒，用不著以勢(shì)壓人，溫和而堅(jiān)定地表達(dá)我們對(duì)孩子的期望并不是好的引導(dǎo)方式，相反，對(duì)孩子怒吼，特別是重復(fù)不斷地大聲斥責(zé)孩子，孩子受到的傷害很大，這甚至比打孩子還厲害。美國心理學(xué)家說，怒吼給孩子帶來的壓為，這對(duì)孩子大腦的發(fā)育很不利和要求就好了。請(qǐng)相信，我們?nèi)绾螌?duì)待孩子，孩子便會(huì)如何對(duì)待我們，甚至如何去對(duì)待別人。多接觸觀察孩子孩子最需要的，不是金錢、物質(zhì)，而是父母多和他們相處，讓他們感到安全。父母應(yīng)多花時(shí)間與孩子談心、玩耍，透過彼此的接觸來發(fā)掘每個(gè)孩子的特性、天分、長(zhǎng)處、性格等。倘若能清楚了解每個(gè)兒女的特性
4、，自己又存開放的心，就能按著上帝所賜他們的天分去栽培他們，而不致浪費(fèi)精神、時(shí)間、金錢，硬要他們表現(xiàn)沒有的天分，因而壓抑了他們的潛質(zhì)。父母更切莫將孩子放進(jìn)自己的模型內(nèi)強(qiáng)加塑造，又當(dāng)孩子不如自己理想時(shí)，就抹煞他們一切的天分。因?yàn)槊總€(gè)人的天賦各有不同，發(fā)展的速度、方向也不同，所以教養(yǎng)每一個(gè)孩子的方法應(yīng)該也都不同。三、切莫作比較在養(yǎng)育孩子的過程中，我們總受這些世俗的價(jià)值觀影響，常將孩子作比較，以讀名校為榮，看重名次榮譽(yù)，職業(yè)分貴賤，孩子在這樣的環(huán)境下長(zhǎng)大，自然有不正確的觀念，所以最重要的是我們做了些什么是有永恒價(jià)
5、值的，而非以身分、薪金等去衡量。父母自己應(yīng)有這些正確的價(jià)值觀，進(jìn)而向孩子灌輸這些正確觀念，那么就能減少人與人之間許多妒忌爭(zhēng)競(jìng)。將人與人比較，其實(shí)是教育失敗的重要原因。當(dāng)我們有了比較的參照物，我們的孩子便會(huì)背著別人家的好孩子這樣一個(gè)陰影而成長(zhǎng)。例如：孩子今天考了80分，回家興高采烈的告訴你，可您不但沒有表揚(yáng)他，反而說，某某考了90分呢？長(zhǎng)此下去，孩子接受到的信息便是不管我怎么努力，總有一個(gè)人比我好，那么我又何必再努力呢？家長(zhǎng)們，請(qǐng)培養(yǎng)孩子正面心理能力，凡事能看到積極的一面，真誠的接納孩子，無論他做到怎樣，我
6、們都要理解和接受孩子，這樣，孩子便會(huì)長(zhǎng)出自己的幸福力，善待自己。讓孩子少一點(diǎn)壓力，多一份輕松。時(shí)下，孩子們除了在學(xué)校學(xué)習(xí)之外，周末還有大量的補(bǔ)習(xí)和興趣班。這樣的模式造成了孩子身心疲憊。因此，在學(xué)習(xí)之余要注意讓孩子適當(dāng)放松，每晚抽出半小時(shí)進(jìn)行散步、慢跑，并利用這一時(shí)間，了解孩子的精神需要，并經(jīng)常和孩子談心，隨時(shí)觀察其身心的變化，善于利用生活小事，敞開心扉，學(xué)會(huì)用欣賞的目光看待自己的孩子，善于捕捉她身上的閃光點(diǎn),縱向看進(jìn)步，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和肯定自己孩子所獲得的任何—點(diǎn)成績(jī)，使孩子感受到我們的贊美和鼓勵(lì)，提高孩子的自
7、信心和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子的心田是敏感的，撒下什么樣的種子就會(huì)開出什么樣的花果，就會(huì)有什么樣的收獲，因此，我真誠地希望家長(zhǎng)們?nèi)鱿碌氖敲利?、善良、友愛的種子。讓美麗、善良、友愛的花開滿孩子的心田。不要讓“望子成龍”的心理變成孩子的壓力，順其自然，因材施教,讓孩子輕輕松松學(xué)習(xí)，要相信：是金子總是會(huì)發(fā)光的！五、給足孩子空間，孩子才會(huì)清亮吃飯、喝水、寫作業(yè)都是孩子自己的事，不需要家長(zhǎng)的包辦。當(dāng)然，我們更要和孩子確立規(guī)則，讓她知道如何在規(guī)則中獲得真正的自由，當(dāng)我們發(fā)自內(nèi)心的信任孩子，欣賞他，尊重她，孩子便會(huì)更愿意和
8、我們甚至和外界合作，通過自律，以身作則的去感染和影響孩子，真正允許孩子做獨(dú)特的自己。孩子生本具足，有他自己的智慧。孩子需要人生經(jīng)驗(yàn)，那也是她自己的親歷和體驗(yàn)之后的經(jīng)驗(yàn)。孩子做得足夠多，就能做得足夠好。給孩子留足空間，容孩子慢慢創(chuàng)造一個(gè)完整的自己。六、沒有任何一種教育方式是適用的，除非我們放下家長(zhǎng)們，我們之所以不斷的看書，學(xué)習(xí)，尋求教育的方法。都出于我們?cè)趯?duì)待孩子上，有一顆焦慮的心，我們焦慮孩子學(xué)習(xí)不好，人際不好，情商不高；擔(dān)心
