管理技能系列

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1、OPENCLASS公開課中國培訓(xùn)界高品質(zhì)公開課第一名管理技能系列跨部門溝通與協(xié)作主講:原華為公司高級經(jīng)理嚴明時間/地點:11月29-30日/深圳課程費用:3800元/人;或7張學習通票課程對象:各職能部門、經(jīng)理/主管、業(yè)務(wù)骨干員工等邀請函(CHINA)XItIMIVI?IH

2、院北京上JT?廣?戍■課程概要課程前言企業(yè)的快速發(fā)展,伴隨著的是權(quán)責分配日趨明確、部門分工日漸細化,于此同時,部門間的交流也越加緊密與頻繁。然而,由于意見的分歧、信息的不對稱等諸多因素,跨部門之間越來越難以協(xié)調(diào),常常影響公司整體運作效率,令很多企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者為之苦惱不已——□如何有效處理企業(yè)內(nèi)橫向溝通的沖突障礙?□如何培養(yǎng)良性循環(huán)的部門間溝通協(xié)作文化?□如何在實際的溝通中運用雙贏的策略和技巧?針對以上問題,本課程將幫助您發(fā)掘跨部門溝通障礙的根源,了解跨部門溝通中隱藏的個人與組織需求,認識人與人之間正常的性格差異,培養(yǎng)主動性與服

3、務(wù)意識,掌握有效溝通策略技巧,破除部門壁壘,減少沖突,有效的與上級、下級、同事、客戶逬行交流,提升溝通效率與效果!課程收獲1、陳述跨部門溝通中達成共識的障礙根源2、樹立雙贏思維,啟動動力對話系統(tǒng)3、運用"KISS表達原則"4、陳述組織內(nèi)溝通的三項基本原則課程對象各職能部門經(jīng)理/主管、業(yè)務(wù)骨干員工等盔忍GC)OD1DE/(CII1NA)-jlMANAC.EMLXTLDLCHOXGRDLP翳矽益蝕(中co)學習?am構(gòu)【第一天上午】一.重要的溝通1、認識自我的溝通習慣(1)小組活動:誰種蘋果、誰開卡車(2)人們在團隊活動的

4、行為模式分類(3)個人測試:我的溝通習慣(4)思考:理性的溝通行為應(yīng)該是怎樣的2、溝通在企業(yè)執(zhí)行效率中的位置(1)企業(yè)發(fā)展的核心競爭力由什么來決定?執(zhí)行力決定企業(yè)成敗重要性(2)什么是執(zhí)行力?①執(zhí)行力與職業(yè)化的關(guān)系②職業(yè)化的組織意義與個人意義③企業(yè)執(zhí)行力需要的員工能力模型④職業(yè)化意識層面的核心⑤企業(yè)員工基礎(chǔ)素質(zhì)的構(gòu)成⑥Guide、Enabler.Housekeeper對應(yīng)管理模塊的曹岀——溝通⑦是什么實現(xiàn)企業(yè)的"人本"導(dǎo)向⑧溝通在職業(yè)工作者成長中的比重二跨部門溝通中達成共識的障礙1、認識組織內(nèi)溝通與協(xié)作中的問題及根源(1)

5、?:《長征》(2)思考:您認為該會議雙方出現(xiàn)沖突的根本原因是什么?(3)思考:您認為組織內(nèi)溝通出現(xiàn)問題的癥狀和原因是什么?(4)思考:在日常協(xié)作工作中您最反感的做派是什么?2、企業(yè)內(nèi)橫向溝通的沖突根源來自于四個方面:(1)角色沖突(2)環(huán)境壓力(3)信息不足(4)個體差異3、來自企業(yè)內(nèi)部門墻的存在(1)流程與制度(2)體制與分工(3)企業(yè)文化【第一天下午】4、用理性推到部門墻(I)統(tǒng)一目標、利益,厘清任務(wù),用矩陣式的思考推倒〃部門墻〃(2)案例分析:L公司的問題(3)案例分享:〃臭鼬"小組的原則(4)涉及選擇最佳方案和資源

6、沖突問題,雙方意見完全不同怎么辦?(5)達成共識的誤區(qū):群體迷思(1)達成共識的標準方法:程序與數(shù)據(jù)(2)案例分享:安吉拉租房案例(3)會議主持者的責任(9)談判技術(shù)在解決;中突問題中帶來的啟示(10)雙贏思維在跨部門溝通應(yīng)用中的引申(I)案例練習:只有一個文員5、主動——跨部門溝通的第一要義(1)組織內(nèi)溝通的三個根本難點(2)責任的理解決定處理人際沖突的態(tài)度(3)視頻分析:團隊精神(4)培養(yǎng)主動溝通的團隊協(xié)作文化①自主性——多說一句話②合作性——用制度解決問題③思考性——主動協(xié)作的來源三、策略性溝通的修養(yǎng)基礎(chǔ)1、來自個人

7、的差異(1)溝通的修養(yǎng)與技能(2)性格2、人際思維模式的重要性(1)六種人際交往哲學對溝通的影響(2)培養(yǎng)雙贏思維的三個品格(3)成熟的含義與表達[第二天上午]3、動力對話系統(tǒng)(1)先理解別人,再表達自己①練習:十句話②理解事實(Fact)和感覺(Feeling)③導(dǎo)致矛盾沖突的推論階梯(2)傾聽的意義①傾聽的意義在于理解而非判斷②防止自傳式回應(yīng):好為人師Advise.追根究底Probe、想當然耳Interpretx價值判斷Evaluate③同理心傾聽的要求④角色扮演:科長與小林(3)用提問去澄清①教練的目的:抽離、啟蒙、

8、利他②從推論中回溯事實③從演繹中找到事實④成就導(dǎo)向提問法⑤解決問題提問法⑥如何問問題不會弓I起防衛(wèi)四.策略性溝通技巧1、正確面對他人的不同意見(1)理解他人的心理動態(tài)與行為目的(2)開個好頭——養(yǎng)成引發(fā)對共同目標認同感的說話習慣實戰(zhàn)商學院北克上mrw家圳asan-wft[第二天下午]2、有效控制自己的情

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