標點符號的常見錯誤

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1、《標點符號的常見錯誤》教學設計 教學目標:1、復習鞏固標點符號的用法及作用,了解常見的標點符號誤用情況并能正確改正。2、能在具體語言環(huán)境中正確運用標點符號。3、明確標點符號的書寫位置,養(yǎng)成正確使用標點符號的良好習慣。教學重點:1了解中考標點題考查形式及考查內(nèi)容,了解常用標點符號的用法及作用,辨析并改正錯誤用法。2、明確標點符號的書寫位置,養(yǎng)成正確使用標點符號的良好習慣。教學難點:辨析并改正標點符號的錯誤用法。教學過程:一、激趣導入有一個人外出打工。有一天,他寄回一封家書:“兒的生活好痛苦沒有糧食多病少掙了好多錢?!?/p>

2、結果他的父母看了之后一個哭,一個笑,你知道為什么嗎?(哭曰:兒的生活好痛苦,沒有糧食,多病,少掙了好多錢。笑曰:兒的生活好,痛苦沒有,糧食多,病少,掙了好多錢。)由此可見,標點符號對人與人之間表情達意,互相溝通起到了重要的作用。二、針對性改錯1、非疑問句誤用問號例:我不知道這條路誰能走通?但我一定要堅定不移地走下去?!斑@條路誰能走通”雖有疑問詞,但它是不知道的賓語,整個句子是一個動賓關系的陳述句,不能用問號。應改問號為逗號。2、選擇問句,中間的停頓誤用問號例:今天去呢?還是明天去呢?我實在是拿不定主意。這是一個選擇

3、問句,“今天去呢”并非一個完整的問句,應該用逗號。3、到裝句中問號、嘆號前置之誤例:到底怎么辦?這件事。這是一個倒裝句,“這件事”是全句的主語。凡倒裝句,問號應置于句末,才能準確表達出疑問或反問語氣。不能一看到發(fā)問便加問號。倒裝句中嘆號也應置于句末。4、概數(shù)誤用頓號例:一天才走五、六里?!拔?、六里”是鄰近兩個數(shù)字連用,表示大概路程。既然是概數(shù),便不能用頓號,因為一加頓號便成了“五”和“六”并列。這就不符合原意。5、連詞前誤用頓號例:觀眾長時間地等待,只為一睹她的風采、或簽上一個名?!盎颉笔沁B詞,在表并列關系的連詞前

4、面,無論是“或”,是“和”,是“及”,是“與”均不用頓號。可根據(jù)不同句子的情況,或者刪去頓號,或者改用逗號。6、分句之間誤用頓號例:他留給我的印象依然如故:天真中透示著純真、活潑中蘊含著稚氣?!疤煺嬷型甘局冋?、活潑中蘊含著稚氣”不是聯(lián)合詞組,而是兩個分句,分句間應用逗號。7、集合詞語誤用頓號例:如今,科學、技術的發(fā)展,必然會推動工、農(nóng)業(yè)的發(fā)展?!翱茖W、技術”是集合詞語,不能用頓號來隔開。8、聯(lián)合詞組不同層次的詞語之間誤用頓號例:上海的越劇、滬劇、淮劇、湖北的黃梅戲、河南的豫劇,在這次會演中,都帶來了新劇目。“越劇

5、、滬劇、淮劇”是一個層次,它和“湖北的黃梅戲”“河南的豫劇”組成聯(lián)合詞組,又是一個層次,不同層次之間都用頓號,必然脈絡不清。應將“淮劇”后的頓號和“黃梅戲”后的頓號改為逗號。9、句中未用逗號徑直用分號例:任弼時同志一生三怕:一怕工作少;二怕麻煩人;三怕多用錢。頓號、逗號、分號、冒號,雖然同為句內(nèi)點號,但停頓的時間有長短之分。應先用停頓短的逗號,再用停頓長的分號,不能未用逗號直接用分號。10、句中已用句號再用分號例:一、學習貴在自覺。要有笨鳥先飛的精神,自我加壓;二、學習貴在刻苦。要有鍥而不舍的精神,持之以恒;……句

6、號是句末點號,分號是句內(nèi)點號。既然已用了句號,表明整個句子已經(jīng)結束,再用分號,便顯得不倫不類。或者句號改為逗號,或者分號改為句號。11、冒號提示范圍不清例:我不諱言:前兩年,我們確有過相當困難的時期,但是這種情況改變得很快。從表面上看,冒號后面的內(nèi)容,全是提示的范圍。其實不然。這里的提示,還包括最后一個分句??蓪⒚疤柛臑槎禾?。12、同一句中用兩個冒號例:昨天開大會,王廠長宣布:廠里要實行兩項改革:一是持證上崗,二是下崗分流。一句話中兩個冒號,這是不符合標點符號使用習慣的。在同一個句子中,一般只能用一個冒號,否則便會

7、面目不清。兩個冒號中,應有一個改為逗號。13、某某說,在引用的話中間,誤用冒號例:“這樣做對不對?我看,”劉主任大聲說:“不對?!狈彩且欢我Z的中間插“某某說”,這“某某說”后面只能用逗號,不能用冒號。用了冒號,前面的話便沒有著落了。14、句中短暫停頓誤用冒號例:他為什么總是說:“我痛你,我要保護你”之類的話?“我痛你,我要保護你”充當“話”的定語,并一起充當“說”的賓語,動賓之間停頓小,不應用冒號,也不能用其他點號。15、引語中句末點號誤置例:王局長說:“咱不能把功勞當資本,向黨和人民撈好處”。這里的引文是完整獨

8、立的話,句末的點號應置引號內(nèi)。如果引文是作者的話的一個部分,本身不獨立,句末的點號應置引號外。如:現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬,正如有的評論家說的那樣,“神形兼?zhèn)洌錆M生機”。16、省略號和“等”“等等”同時使用之誤例:一起去的有十七八個人,有我姐姐、表弟、表妹、同學……等。省略號和“等”“等等”不能同時使用,或去掉省略號,或去掉“等”。17、句內(nèi)括號與句外括號相

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