《細菌的繁殖》教學(xué)設(shè)計和反思

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1、《細菌的繁殖》教學(xué)設(shè)計和反思教學(xué)設(shè)計:教學(xué)設(shè)計設(shè)計思想教學(xué)目標(biāo):體現(xiàn)課程標(biāo)準耍1能用模擬法感受細菌繁殖速度快。求，培養(yǎng)興趣和探2能根據(jù)模擬法計算繁殖一定數(shù)目的細菌所需要的時究欲望。間。教學(xué)重點:用模擬法感受細菌繁殖的速度快。教學(xué)準備:字典、直尺、報紙、計算器材料簡單教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容詳細實施步驟學(xué)習(xí)行為設(shè)計思想導(dǎo)上節(jié)課我們認識了口然界中極其微小的生物細菌和病毒，今天這節(jié)課我們來研究細菌的繁殖。回憶細菌繁殖特點入新課提問：還記得細菌繁殖的特點嗎？（如果學(xué)生回答不出，可分開問：細菌怎樣繁殖？繁殖速度如

2、何？）回答了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況講解：大多數(shù)細菌在適宜的條件卜一分為二，二分為四，四分為八……成倍的增長，快速的繁殖。設(shè)計提問：同學(xué)們，我們能設(shè)計小組討論設(shè)培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計實驗?zāi)M細菌繁殖實驗一個實驗來模擬細菌的這種分裂繁殖嗎？計模擬實驗匯報討論結(jié)果。的能力猜測：如果將…張報紙連續(xù)對猜測對折后高感悟科學(xué)探究過程折27次，折出來的報紙有多厚？師生折報紙：對折一次，2層；對折二次，4層；對折三次，8層；對折四次，16層……師提度,產(chǎn)牛興趣體現(xiàn)和數(shù)學(xué)學(xué)科的折問：你找到什么規(guī)律？怎樣計整合報算？學(xué)生在小組學(xué)習(xí)科學(xué)

3、的記錄方紙總結(jié)出規(guī)律計算，填寫記法游錄表。戲計算出對折27次后的層數(shù)，填寫表格。指導(dǎo)學(xué)生量300頁字典的高動手量字典度，計算出報紙對折27次后高度，計算，的高度，得出數(shù)據(jù)。感受快樂師介紹珠穆朗瑪峰的高度數(shù)字對比，印8844.43米，和報紙對折27次后數(shù)字對比。象深刻講解：細菌用分裂方法繁殖，根據(jù)折報紙的激發(fā)探究欲望，培養(yǎng)細菌20分鐘分裂一次，九個小吋分計算方法得出學(xué)習(xí)方法。的裂27代細菌繁殖數(shù)量繁殖計算?個細菌九個小吋分裂個數(shù)拓展通過我們的計算，你有什么想法？學(xué)生談體會培養(yǎng)信息交流意思，如何滅菌

4、，匯報搜集的資料資料展示交流資源共享教學(xué)反思：我對本節(jié)課進行了教學(xué)，總的來說達到了教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)效果較好。首先，我們對教材做了調(diào)整，增加了折報紙的游戲，對學(xué)生來說，有一定難度，學(xué)生很樂于參與，計算起來熱情很高，達到了預(yù)期的目的。同時，本科教學(xué)中也體現(xiàn)了多學(xué)科的整合。本課重點是和數(shù)學(xué)課進行了整合，在教學(xué)屮學(xué)生用到計算器，還使用尺子進行了測量。本科教學(xué)的不足之處是:本課重點是通過折報紙的游戲讓學(xué)生體會細菌繁殖的速度快，而我在教學(xué)中沒有讓學(xué)生體驗折報紙的過程，學(xué)生在這里的探究可能不太深入，效果可能差一

5、些。