語言文字工作(活動)記錄表1

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1、........語言文字活動記錄表時間9.15地點辦公室參加人員全體教師工作形式主持人劉老師記錄員王老師工作過程本學期我們語言文字工作開展的重點是如何讓我們校園內的語言文字活動豐富起來，從開學9月份的推普周開始，我們就準備了一周豐富的校園推普活動，發(fā)動了老師、學生和家長三方共同參加，活動組織的很好，內容也很豐富、全面，之后的每個月都有一個語言文字活動開展，無論是教師的還是學生的都有，在活動上做的很出色。馬老師：但是本學期我發(fā)現(xiàn)教師們在堅持使用普通話方面有所忽視，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有老師說上海話，希望在下學期得到推普組的重視，要狠抓這樣的現(xiàn)象，我們是區(qū)語言文字示范校，不說普通話的現(xiàn)象一定要

2、杜絕。王老師：是的，長期性宣傳環(huán)境也很重要。為了能使我校的語言文字工作做到實處，結合語委的工作精神，只有在我校，校長、教師帶頭說普通話，寫規(guī)范字；以促使普通話真正成為學校用語，才能更好地發(fā)揮學校在推普工作中的帶頭作用；進一步推進規(guī)范我園語言文字工作的規(guī)范化、制度化，以促進語言文字工作更好地進行。郭老師：我們要不斷地把普及普通話和語言文字規(guī)范化宣傳教育經(jīng)?；谌胄@文化建設中，形式多樣、內容豐富，有較強的吸引力和教育效果。李老師：參考.資料........下個星期我們要開展學生詩歌朗誦，我們會將一些語言優(yōu)美的兒歌穿插其中，通過本次活動，學生去體驗祖國語言的美好，并可以培養(yǎng)學生的文

3、學欣賞能力。而比賽的評分標準，以學生的語言規(guī)范性和口齒清晰性為準，這樣可以在比賽的過程中糾正幼兒的普通話，讓他們能了解自己發(fā)音的不足之處和需要改進的地方。趙老師：這次的朗誦活動旨在激發(fā)孩子們的愛國情懷，增強普通話的表現(xiàn)能力，擁有動力，提高興趣更能積極地參加到活動中，而通過這種形式的比賽、表演，達到讓學生學習正確的普通話，感受普通話的優(yōu)美的目的工作效果良好1.若不給自己設限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。2.若不是心寬似海，哪有人生風平浪靜。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路

4、上的每一步3.花一些時間，總會看清一些事。用一些事情，總會看清一些人。有時候覺得自己像個神經(jīng)病。既糾結了自己，又打擾了別人。努力過后，才知道許多事情，堅持堅持，就過來了。4.歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。歲月是有情的，假如你奉獻給她的是一些色彩，它奉獻給你的也是一些色彩。你必須努力，當有一天驀然回首時，你的回憶里才會多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。參考.資料