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《愛與責(zé)任黨蓓蓓》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、愛與責(zé)任官道中心小學(xué)黨蓿禧教師是什么？傳道授業(yè)解惑也！我是官道中心小學(xué)的一名教師，八年的教育教學(xué)工作，讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了自己的理解：如果說(shuō)教師是一組詩(shī),那么師愛就是這組詩(shī)中最美麗的篇章；如果說(shuō)教師是一首歌，那么責(zé)任就是這首歌中最動(dòng)聽的首符。八年的工作實(shí)踐訃我深深的體會(huì)到“愛”對(duì)孩子的重要。尤其是那些因?yàn)榧彝ヘ毨?、父母離異、雙親遠(yuǎn)離而缺失親情的孩子。在我們班就有這樣一個(gè)特殊的孩子：郭紫怡是個(gè)聰明的孩子，她的沉默寡言，眼神里總流露出的淡淡憂傷，在剛加入這個(gè)新集體時(shí)就給我留下了特別的印象。以后的日子里,表現(xiàn)平平的她并沒有引起我太多的關(guān)注，只是覺得她性格內(nèi)向，
2、不愛說(shuō)話，但學(xué)習(xí)很踏實(shí)。一次，我布置的聽寫作業(yè)，要求完成后家長(zhǎng)簽字，班里所有的孩子都有家長(zhǎng)簽字，而她卻沒有，對(duì)于這樣一個(gè)平時(shí)總能及時(shí)完成任務(wù)的好學(xué)生的反?，F(xiàn)象。我覺得應(yīng)該找孩子來(lái)談?wù)?。?dāng)我把她找來(lái)交流的時(shí)候，她哭了，但卻一句話都不說(shuō)。我總覺得孩子有難言之隱。后來(lái)，通過家訪我了解到：她的父母因?yàn)槎嘉径鵁o(wú)法撫養(yǎng)孩子，孩子的爺爺、奶奶因身體原因也不能很好的照顧，每天孩子的家庭作業(yè)都是自己完成，無(wú)人輔導(dǎo)。那天家訪回來(lái)，我的心情很沉重，我總是覺得老師作為學(xué)生靈魂的守護(hù)者，卻沒有發(fā)現(xiàn)自己學(xué)生那已殘破的心靈，是自己的失職。從那以后，我每天訃她在學(xué)校完成家庭作業(yè)，完成后
3、我為她檢查、批閱。即使學(xué)校的工作再忙我也從未間斷?，F(xiàn)在孩子上五年級(jí)了，每次的語(yǔ)文考試成績(jī)都沒有低于九十五分。孩子在自己的日記中這樣寫到：“老師像媽媽一樣愛我，我一定要通過自己的努力來(lái)回報(bào)老師對(duì)我的愛孩子稚嫩的語(yǔ)言深深地觸動(dòng)著我，讓我更加的覺得肩上的責(zé)任重大。記得學(xué)生上四年級(jí)時(shí)，學(xué)校因?yàn)閹熧Y緊缺，將我們兩個(gè)班合為一個(gè)班，六十八名學(xué)生，我是班主任。由于對(duì)另一個(gè)班學(xué)生的不了解，管理起來(lái)很棘手，尤其是他們班的調(diào)皮大王一一駱康寧，毛病特別多。經(jīng)常不完成作業(yè)、上課不認(rèn)真聽講，頂撞老師，帶領(lǐng)本班的男生打架鬧事是常有的事，即使叫來(lái)家長(zhǎng)也無(wú)濟(jì)于事。面對(duì)這樣的學(xué)生，這樣的大班
4、額，我真是有苦難言，只好自認(rèn)倒霉。雖然心里一百個(gè)不愿意，可也無(wú)奈上崗。接手班級(jí)后，我蕭規(guī)曹隨，對(duì)班級(jí)原有的規(guī)章制度沒做什么大的改動(dòng)，只是重新選舉了班干部，并讓班干部明確了自己的職責(zé)。然后，我就特別注意起駱康寧來(lái)。駱康寧臉長(zhǎng)長(zhǎng)的，濃眉大眼，整個(gè)人看起來(lái)很精神。學(xué)校訂閱書報(bào)，他沒有訂，我特意問他為什么不訂？他說(shuō)他爸嫌他連作業(yè)都寫不完，還頂什么報(bào)紙。我聽后也覺得對(duì)，也就沒說(shuō)什么。結(jié)果學(xué)期末時(shí)，別的同學(xué)把報(bào)紙帶回家時(shí)，被他家人看見了，打電話質(zhì)問我為什么沒給他孩子發(fā)報(bào)紙，我愣了一下，認(rèn)真想了一下，駱康寧沒有訂報(bào)紙。我對(duì)他家長(zhǎng)說(shuō)，家長(zhǎng)感到很意外，告訴我，訂報(bào)紙時(shí)駱康寧
5、也要了錢，并且說(shuō)他沒報(bào)紙是因?yàn)槲覜]給他發(fā)。聽了家長(zhǎng)的話,我心里五味朵陳，只好把當(dāng)時(shí)的情形在給家長(zhǎng)解釋了一遍，心里暗暗思量，好你個(gè)駱康寧，一定要讓你知道我的厲害。第二天早晨，我把他交到辦公室,我坐在椅子上，他站在我面前，似乎有點(diǎn)緊張?！榜樋祵幾罱袥]有犯錯(cuò)誤？”我開門見山，啊！駱康寧一副很吃驚的樣子，瞬間又恢復(fù)了平常，但他的這一點(diǎn)變化又怎能逃過我的眼睛？“老實(shí)說(shuō)，報(bào)紙的事是怎么回事？老師，我、我……”“沒關(guān)系，慢慢說(shuō)，老師不會(huì)怪你的?！彼尖饬季?，才把事情的經(jīng)過說(shuō)了一遍。原來(lái)，他不愿意訂報(bào)紙，但又不想放過向家長(zhǎng)耍錢的機(jī)會(huì),于是假借賣報(bào)紙要錢，實(shí)際把錢要到后自
6、己全花了。說(shuō)完后，他低下了頭，可能也覺得自己做的不對(duì)吧。我看著他有點(diǎn)懵，一個(gè)十歲左右的孩子，為了哄騙家長(zhǎng)的錢，可謂用心良苦。該怎樣教育他呢？“孩子我們是初次見面，應(yīng)該說(shuō)沒有過節(jié)，那你為什么要往老師身上潑臟水呢？我確實(shí)沒有收你的錢,這你應(yīng)該很清楚，我也知道，你只不過想騙一點(diǎn)零花錢，可方法不對(duì)，你在騙家長(zhǎng)的同時(shí)，也傷害了一個(gè)無(wú)辜的人，引起了家長(zhǎng)對(duì)老師的誤會(huì)，這讓我很難過。雖然你以前的種種劣跡我也有所耳聞，可我并不認(rèn)為這都是真的，當(dāng)然這些也不能都是你的錯(cuò)?！闭f(shuō)到這，我故意停了一下，沒想到他居然用詫異的眼神看了我一下。“放心吧，這件事老師不會(huì)怪你的，回家給家長(zhǎng)解釋
7、清楚，以后做事的時(shí)候想一想，應(yīng)不應(yīng)該做，做后會(huì)造成什么后果，作為一個(gè)小男子漢，你應(yīng)該勇于承擔(dān)。不過，這樣的事老師不希望再發(fā)生，我也不會(huì)在班級(jí)上說(shuō)，你覺得行嗎？”駱康寧輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。雖然他什么也沒說(shuō)，可我知道我們的談話該結(jié)束了。此后的一段時(shí)間，我對(duì)他不理不睬。有時(shí)，我在班級(jí)里和學(xué)生說(shuō)笑，大家聊得很開心，言談?wù)龤g時(shí)，駱康寧樂顛顛地跑過來(lái)想插進(jìn)話題，馬上就撞見我轉(zhuǎn)過來(lái)的一副冰冷的面孔，我這臉孔本來(lái)還是輕松的，但是轉(zhuǎn)過來(lái)的時(shí)候就變了?！白鳂I(yè)做了吧？”“我做完了，駱康寧似乎底氣十足?！薄皶?huì)了嗎？去，拿本子來(lái)默寫一下/“老師讓我再去看看，”駱康寧趕忙跑了。有了這一次
8、乘興而來(lái)，敗興而歸的經(jīng)驗(yàn)之后，駱康寧也只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著我們說(shuō)笑了。如
