愛與責(zé)任黨蓓蓓

《愛與責(zé)任黨蓓蓓》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、愛與責(zé)任官道中心小學(xué)黨蓿禧教師是什么？傳道授業(yè)解惑也！我是官道中心小學(xué)的一名教師，八年的教育教學(xué)工作，讓我對教師這個職業(yè)有了自己的理解：如果說教師是一組詩,那么師愛就是這組詩中最美麗的篇章；如果說教師是一首歌，那么責(zé)任就是這首歌中最動聽的首符。八年的工作實踐訃我深深的體會到“愛”對孩子的重要。尤其是那些因為家庭貧困、父母離異、雙親遠離而缺失親情的孩子。在我們班就有這樣一個特殊的孩子：郭紫怡是個聰明的孩子，她的沉默寡言，眼神里總流露出的淡淡憂傷，在剛加入這個新集體時就給我留下了特別的印象。以后的日子里,表現(xiàn)平平的她并沒有引起我太多的關(guān)注，只是覺得她性格內(nèi)向，

2、不愛說話，但學(xué)習(xí)很踏實。一次，我布置的聽寫作業(yè)，要求完成后家長簽字，班里所有的孩子都有家長簽字，而她卻沒有，對于這樣一個平時總能及時完成任務(wù)的好學(xué)生的反?，F(xiàn)象。我覺得應(yīng)該找孩子來談?wù)?。當我把她找來交流的時候，她哭了，但卻一句話都不說。我總覺得孩子有難言之隱。后來，通過家訪我了解到：她的父母因為都吸毒而無法撫養(yǎng)孩子，孩子的爺爺、奶奶因身體原因也不能很好的照顧，每天孩子的家庭作業(yè)都是自己完成，無人輔導(dǎo)。那天家訪回來，我的心情很沉重，我總是覺得老師作為學(xué)生靈魂的守護者，卻沒有發(fā)現(xiàn)自己學(xué)生那已殘破的心靈，是自己的失職。從那以后，我每天訃她在學(xué)校完成家庭作業(yè)，完成后

3、我為她檢查、批閱。即使學(xué)校的工作再忙我也從未間斷。現(xiàn)在孩子上五年級了，每次的語文考試成績都沒有低于九十五分。孩子在自己的日記中這樣寫到：“老師像媽媽一樣愛我，我一定要通過自己的努力來回報老師對我的愛孩子稚嫩的語言深深地觸動著我，讓我更加的覺得肩上的責(zé)任重大。記得學(xué)生上四年級時，學(xué)校因為師資緊缺，將我們兩個班合為一個班，六十八名學(xué)生，我是班主任。由于對另一個班學(xué)生的不了解，管理起來很棘手，尤其是他們班的調(diào)皮大王一一駱康寧，毛病特別多。經(jīng)常不完成作業(yè)、上課不認真聽講，頂撞老師，帶領(lǐng)本班的男生打架鬧事是常有的事，即使叫來家長也無濟于事。面對這樣的學(xué)生，這樣的大班

4、額，我真是有苦難言，只好自認倒霉。雖然心里一百個不愿意，可也無奈上崗。接手班級后，我蕭規(guī)曹隨，對班級原有的規(guī)章制度沒做什么大的改動，只是重新選舉了班干部，并讓班干部明確了自己的職責(zé)。然后，我就特別注意起駱康寧來。駱康寧臉長長的，濃眉大眼，整個人看起來很精神。學(xué)校訂閱書報，他沒有訂，我特意問他為什么不訂？他說他爸嫌他連作業(yè)都寫不完，還頂什么報紙。我聽后也覺得對，也就沒說什么。結(jié)果學(xué)期末時，別的同學(xué)把報紙帶回家時，被他家人看見了，打電話質(zhì)問我為什么沒給他孩子發(fā)報紙，我愣了一下，認真想了一下，駱康寧沒有訂報紙。我對他家長說，家長感到很意外，告訴我，訂報紙時駱康寧

5、也要了錢，并且說他沒報紙是因為我沒給他發(fā)。聽了家長的話,我心里五味朵陳，只好把當時的情形在給家長解釋了一遍，心里暗暗思量，好你個駱康寧，一定要讓你知道我的厲害。第二天早晨，我把他交到辦公室,我坐在椅子上，他站在我面前，似乎有點緊張?！榜樋祵幾罱袥]有犯錯誤？”我開門見山，??！駱康寧一副很吃驚的樣子，瞬間又恢復(fù)了平常，但他的這一點變化又怎能逃過我的眼睛？“老實說，報紙的事是怎么回事？老師，我、我……”“沒關(guān)系，慢慢說，老師不會怪你的?！彼尖饬季?，才把事情的經(jīng)過說了一遍。原來，他不愿意訂報紙，但又不想放過向家長耍錢的機會,于是假借賣報紙要錢，實際把錢要到后自

6、己全花了。說完后，他低下了頭，可能也覺得自己做的不對吧。我看著他有點懵，一個十歲左右的孩子，為了哄騙家長的錢，可謂用心良苦。該怎樣教育他呢？“孩子我們是初次見面，應(yīng)該說沒有過節(jié)，那你為什么要往老師身上潑臟水呢？我確實沒有收你的錢,這你應(yīng)該很清楚，我也知道，你只不過想騙一點零花錢，可方法不對，你在騙家長的同時，也傷害了一個無辜的人，引起了家長對老師的誤會，這讓我很難過。雖然你以前的種種劣跡我也有所耳聞，可我并不認為這都是真的，當然這些也不能都是你的錯。”說到這，我故意停了一下，沒想到他居然用詫異的眼神看了我一下?！胺判陌?，這件事老師不會怪你的，回家給家長解釋

7、清楚，以后做事的時候想一想，應(yīng)不應(yīng)該做，做后會造成什么后果，作為一個小男子漢，你應(yīng)該勇于承擔。不過，這樣的事老師不希望再發(fā)生，我也不會在班級上說，你覺得行嗎？”駱康寧輕輕地點了點頭。雖然他什么也沒說，可我知道我們的談話該結(jié)束了。此后的一段時間，我對他不理不睬。有時，我在班級里和學(xué)生說笑，大家聊得很開心，言談?wù)龤g時，駱康寧樂顛顛地跑過來想插進話題，馬上就撞見我轉(zhuǎn)過來的一副冰冷的面孔，我這臉孔本來還是輕松的，但是轉(zhuǎn)過來的時候就變了?！白鳂I(yè)做了吧？”“我做完了，駱康寧似乎底氣十足?！薄皶藛?？去，拿本子來默寫一下/“老師讓我再去看看，”駱康寧趕忙跑了。有了這一次

8、乘興而來，敗興而歸的經(jīng)驗之后，駱康寧也只能遠遠地看著我們說笑了。如