班組管理淺談——趙培亮

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1、班組管理淺談通訊班趙培亮管理是企業(yè)一個(gè)永恒的主題。在實(shí)際工作中，企業(yè)內(nèi)部管理與企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益和市場(chǎng)前景密切相關(guān)，它是一門(mén)藝術(shù)，而基層班組管理的好壞是這門(mén)藝術(shù)發(fā)展的前題。班組是企業(yè)的細(xì)胞，是企業(yè)各項(xiàng)工作的執(zhí)行者，搞好班組建設(shè)，提高人員素質(zhì)，是做好各項(xiàng)工作的首要前提。作為一個(gè)起點(diǎn)很高的班組，我們要拋開(kāi)得到的榮譽(yù)，至少不能使之成為一種束縛，再接再厲進(jìn)一步提高我們的班組管理水平和班員的素質(zhì)。一、要牢牢樹(shù)立“安全第一”的思想。充分利用每周一次的安全EI活動(dòng)，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)安全E!活動(dòng)資料，并結(jié)合木班組特點(diǎn)加以講評(píng)。對(duì)于一周中出現(xiàn)的安全或

2、不安全因素進(jìn)行表?yè)P(yáng)或批評(píng)，讓大家互相交流。每天的站班會(huì)、收工會(huì)都要注重質(zhì)量。特別是收工會(huì)，是每個(gè)小班在現(xiàn)場(chǎng)工作的總結(jié)，對(duì)于工作中遇到的問(wèn)題，以及其處理方法做一下交流，或者可以有更好的處理方法可以討論。對(duì)于碰到的一些具有典型意義的缺陷或問(wèn)題，在消缺工作完成后，要寫(xiě)出元器件分析。這些分析不僅對(duì)以后的工作會(huì)有所幫助，而且對(duì)新班員也是一筆不小的財(cái)富。二、提高個(gè)人的技術(shù)水平。在新技術(shù)、新設(shè)備不斷運(yùn)用的今天，不學(xué)習(xí)就意味著逐漸被淘汰。在繁忙的工作中，如何才能更好的學(xué)習(xí)呢？工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化。在我們建立了班組共同愿景和個(gè)人目標(biāo)后，這就

3、是一種很好的學(xué)習(xí)方法。不拘泥于形式，不固定內(nèi)容，在班組，在現(xiàn)場(chǎng)，都是我們的學(xué)習(xí)地點(diǎn)；繼電器，邏輯方程，都是我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)習(xí)是無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在的。班組作為企業(yè)的最小“細(xì)胞”，在企業(yè)生產(chǎn)中起著不容忽視的作用，班組管理對(duì)于企業(yè)就如同大廈之基石，根基穩(wěn)了，大廈才不會(huì)傾倒。如何打造“可靠”的班組隊(duì)伍，為企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)，在現(xiàn)代的企業(yè)管理中就具有十分重要的意義。一、選好“帶頭人”別看班組長(zhǎng)的官不大，可是要搞好基層隊(duì)伍建設(shè)，很大程度上就取決于號(hào)稱“兵頭將尾”的他們。如何激活企業(yè)“細(xì)胞”，充分發(fā)揮班組長(zhǎng)“看得見(jiàn)、貼得近、管得著”

4、的優(yōu)勢(shì)，選好“帶頭人”是關(guān)鍵。班組長(zhǎng)不但要愛(ài)廠如家，有強(qiáng)烈的主人翁意識(shí)和敬業(yè)精神，還要擁有精湛的技術(shù)，同時(shí)還要具有一定的群眾威信。作為一個(gè)集體的帶頭人，班組長(zhǎng)更要善于學(xué)習(xí)，能夠?qū)⑾冗M(jìn)的企業(yè)文化與日常的班組管理有機(jī)結(jié)合，充分貫徹執(zhí)行上級(jí)的工作精神。其次在班組長(zhǎng)的管理中一定要有一套完善的制度，并對(duì)其工作進(jìn)行定期檢查和考核，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，形成能者上、庸者下的良性機(jī)制，以充分調(diào)動(dòng)班組長(zhǎng)工作的積極性。最后要明確班組長(zhǎng)的職責(zé)和目標(biāo)，在管理上適度放手，給予他們?cè)诎嘟M內(nèi)部一定的管理權(quán)力，形成企業(yè)、車(chē)間、班組逐級(jí)負(fù)責(zé)、層層把關(guān)的責(zé)任體系。二、營(yíng)造

5、“小環(huán)境”如果把每一個(gè)班組比作花園屮生長(zhǎng)的花朵，那么班組的環(huán)境就是花朵賴以生長(zhǎng)的土壤，也就是說(shuō)，只有土壤“肥沃”，花朵才會(huì)傲然開(kāi)放，具有旺盛的生命力。一個(gè)班組少則三五人，多則二三十人，可是麻雀雖小，五臟俱全。由于班組里人員素質(zhì)參差不齊，作為一班之長(zhǎng)，就要揚(yáng)長(zhǎng)避短，充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)員工的積極性，不但要在工作上大膽管理，還要注重在生活上與班組員工之間的溝通，一句關(guān)心的話語(yǔ)，一聲細(xì)小之處的叮嚀，都會(huì)像和煦的春風(fēng)，絲絲潤(rùn)人心田，使人感到如春天般的溫暖，為班組營(yíng)造出溫馨和諧的工作氛圍。只有全班人員的心往一處想，勁往一處使，這個(gè)團(tuán)隊(duì)就具備

6、了高度的凝聚力、向心力那么這個(gè)班組就會(huì)煥發(fā)出勃勃生機(jī)。三、打造"高標(biāo)準(zhǔn)”一個(gè)好的班組，不但耍有和諧的工作環(huán)境，更耍有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、過(guò)硬的技術(shù)本領(lǐng)。這樣的班組才能讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓員工放心。“讓領(lǐng)導(dǎo)放心”就是愛(ài)崗敬業(yè)、鉆研技術(shù)，不讓工作任務(wù)在我手中延誤。“訃員工放心”就是嚴(yán)細(xì)認(rèn)真、精心操作，不讓任何遺留問(wèn)題和事故隱患在本班出現(xiàn)。耍想做到“兩個(gè)放心”，班長(zhǎng)起著重耍的作用，班長(zhǎng)可以說(shuō)是班組的一面旗幟，只有在大量的、瑣碎的日常工作中把好關(guān)，切實(shí)做到工作之中無(wú)小事，才能帶動(dòng)班組員工提高工作標(biāo)準(zhǔn)，才能形成一支高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求的隊(duì)伍?？傊?，班組

7、建設(shè)不是某幾個(gè)人的事，而是全班不斷努力的結(jié)果，只有大家不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，才能使班組更上一層樓。