順應(yīng)理論視角下警察訊問(wèn)語(yǔ)言策略研究

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1、順應(yīng)理論視角下警察訊問(wèn)語(yǔ)言策略研究■大學(xué)語(yǔ)文論文順應(yīng)理論視角下警察訊問(wèn)語(yǔ)言策略研究李桂芝(中國(guó)人民公安大學(xué)人文社科部，北京100038)［摘要］本文運(yùn)用順應(yīng)理論分析警察訊問(wèn)時(shí)應(yīng)當(dāng)如何采取正確的語(yǔ)言策略。研究表明，訊問(wèn)過(guò)程中，訊問(wèn)人員需要順應(yīng)嫌疑人的性格、情緒、信念、意圖等心理世界因素以及年齡、性別和受教育程度等社交世界因素，采取積極或消極的禮貌策略,選擇恰當(dāng)訊問(wèn)語(yǔ)言,以實(shí)現(xiàn)預(yù)期訊問(wèn)目的。［關(guān)鍵詞］順應(yīng)理論；禮貌策略；訊問(wèn)語(yǔ)言［中圖分類號(hào)］H030［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］A［文章編號(hào)］1672-8610(2015)04-0020-02［基金項(xiàng)

2、目］本文系中國(guó)人民公安大學(xué)2014年基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)項(xiàng)目〃語(yǔ)用學(xué)視角下警察偵查訊問(wèn)語(yǔ)言策略研究〃(2014JKF01023)成果之一。［作者簡(jiǎn)介］李桂芝,中國(guó)人民公安大學(xué)人文社科部講師，碩士，研究方向：語(yǔ)言學(xué)。警察訊問(wèn)主要目的在于獲取犯罪嫌疑人真實(shí)供述,查明事實(shí)真相。準(zhǔn)確、恰當(dāng)運(yùn)用訊問(wèn)語(yǔ)言，是訊問(wèn)能夠順利進(jìn)行、有效實(shí)現(xiàn)訊問(wèn)目的重要保證。因此，對(duì)訊問(wèn)語(yǔ)言的研究,具有重要理論和實(shí)踐意義?！?、我國(guó)警察訊問(wèn)語(yǔ)言硏究現(xiàn)狀我國(guó)對(duì)警察訊問(wèn)語(yǔ)言硏究主要從偵查學(xué)、語(yǔ)言學(xué)兩個(gè)角度進(jìn)行。偵查學(xué)界的研究主要集中于訊問(wèn)話語(yǔ)特征、提問(wèn)方法、問(wèn)題形式、訊問(wèn)語(yǔ)言藝

3、術(shù)等方面。例如，提問(wèn)方法主要有探索提問(wèn)、迂回提問(wèn)、含蓄提問(wèn)、命題提問(wèn)等，問(wèn)題形式主要有特指問(wèn)、選擇問(wèn)、是非問(wèn)、反問(wèn)等。此外，語(yǔ)言學(xué)界利用語(yǔ)言學(xué)理論分析了偵查訊問(wèn)的語(yǔ)境、會(huì)話原則、提問(wèn)策略及訊問(wèn)話語(yǔ)中權(quán)力關(guān)系等。其中，硏究人員指出警察想要在保障人權(quán)基礎(chǔ)上有效獲得犯罪嫌疑人真實(shí)自愿地供述，就需要調(diào)整訊問(wèn)話語(yǔ)中的不平衡權(quán)力關(guān)系，實(shí)現(xiàn)由〃訊問(wèn)〃轉(zhuǎn)向〃詢問(wèn)〃。偵查學(xué)中的訊問(wèn)語(yǔ)言硏究，多為經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，沒(méi)有利用語(yǔ)言學(xué)理論對(duì)訊問(wèn)語(yǔ)言進(jìn)行深入探討。而語(yǔ)言學(xué)界對(duì)訊問(wèn)語(yǔ)言的硏究，雖然采用了語(yǔ)言學(xué)相關(guān)理論，但大部分硏究都是理論探討,并未提出太多切實(shí)可行的訊

4、問(wèn)語(yǔ)言策略。因此，本文將運(yùn)用語(yǔ)用學(xué)順應(yīng)理論，探討一套可以指導(dǎo)訊問(wèn)實(shí)踐的訊問(wèn)語(yǔ)言策略，使訊問(wèn)人員既能獲得有效口供，又能避免因語(yǔ)言暴力訊問(wèn)而導(dǎo)致冤假錯(cuò)案的出現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)訊問(wèn)目的。二順應(yīng)理論簡(jiǎn)介順應(yīng)理論由比利時(shí)語(yǔ)用學(xué)家Verschueren提岀他認(rèn)為，在言語(yǔ)交際過(guò)程中,語(yǔ)言選擇必須與語(yǔ)境順應(yīng)，并把語(yǔ)境分為交際語(yǔ)境和語(yǔ)言語(yǔ)境，交際語(yǔ)境主要包括語(yǔ)言使用者、心理世界、社交世界和物理世界等因素。本文討論的交際語(yǔ)境主要是心理世界和社交世界因素。心理世界主要涉及交際者的性格、情緒、信念、意圖等認(rèn)知和情感因素。社交世界包括交際者的性別、年齡、受教育程度等

5、因素。三、語(yǔ)用學(xué)理論指導(dǎo)下的訊問(wèn)語(yǔ)言策略偵查訊問(wèn)是一種特殊語(yǔ)言交際，交際雙方為訊問(wèn)人員和犯罪嫌疑人。訊問(wèn)人員交際目的是讓犯罪嫌疑人自愿、真實(shí)供述案件真相，獲得有效口供。因此，訊問(wèn)人員應(yīng)該注意使用禮貌策略，順應(yīng)犯罪嫌疑犯人的心理世界和社交世界等因素,選擇恰當(dāng)語(yǔ)言策略,這樣才能保證訊問(wèn)順利進(jìn)行,從而達(dá)到預(yù)期效果。1?順應(yīng)嫌疑人心理世界因素而采取的語(yǔ)言策略。犯罪嫌疑人的心理世界因素主要包括性格、情緒、信念、意圖，訊問(wèn)過(guò)程中，訊問(wèn)人員如能考慮犯罪嫌疑人的認(rèn)知和情感因素，會(huì)達(dá)到事半功倍的訊問(wèn)效果。1）順應(yīng)犯罪嫌疑人的性格。犯罪嫌疑人的性格千

6、差萬(wàn)別、各不相同。訊問(wèn)人員如能及時(shí)順應(yīng)他們的性格特點(diǎn)，采取積極禮貌策略，就能更好引導(dǎo)他們配合訊問(wèn)。有些犯罪嫌疑人性格高傲、吃軟不吃硬，訊問(wèn)時(shí)如果跟他們硬碰硬,通常會(huì)使訊問(wèn)陷入僵局。相反，如果及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們優(yōu)點(diǎn)，對(duì)其曾經(jīng)取得的成就大加贊賞，或者盡量與其討論興趣愛(ài)好，就能消除他們的抵觸心理，保證訊問(wèn)順利進(jìn)行。如下例，警察及時(shí)順應(yīng)嫌疑人的高傲性格，采取積極禮貌策略。[1]警：聽(tīng)說(shuō)你在校讀書(shū)時(shí)就是高材生?（對(duì)其當(dāng)年的才華表示贊賞）犯：對(duì)，還一直是班干部，如果不是下鄉(xiāng)，我早就大學(xué)畢業(yè)了。警：據(jù)我觀察，你聰明好學(xué),多才多藝，重感情，重名譽(yù)，講義

7、氣……（順應(yīng)嫌疑人高傲性格，運(yùn)用褒義詞，讓他感受到訊問(wèn)人員的認(rèn)可）犯：在這種情況下，能得到你這樣的評(píng)價(jià)，雖死無(wú)憾。2）順應(yīng)犯罪嫌疑人的情緒。訊問(wèn)過(guò)程中,犯罪嫌疑人會(huì)表現(xiàn)岀不同情緒,如果訊問(wèn)人員能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)并順應(yīng)這些情緒,在訊問(wèn)語(yǔ)言上作出相應(yīng)調(diào)整,將會(huì)收到很好效果。例如,訊問(wèn)人員發(fā)現(xiàn)嫌疑人非常想家后”及時(shí)順應(yīng)這一W緒,在語(yǔ)言上采取同情、理解嫌疑人的積極禮貌策略，最終嫌疑人深受感動(dòng)，主動(dòng)坦白了自己的犯罪事實(shí)。犯：我很想家，妻子剛生下小孩，還不知是男是女，我現(xiàn)在是有家難回。警：可憐天下父母心，這點(diǎn)我們理解。（表達(dá)對(duì)嫌疑人的理解與同情）犯

8、:（眼睛濕潤(rùn)。）警：誰(shuí)都有親人，誰(shuí)不想在中秋節(jié)與親人團(tuán)聚？你要想早日吃上團(tuán)圓飯，只有爭(zhēng)取立功贖罪。（順應(yīng)嫌疑人想家的情緒，鼓勵(lì)他交代犯罪事實(shí)）[2]3）順應(yīng)犯罪嫌疑人的信念。訊問(wèn)人員應(yīng)當(dāng)適時(shí)順應(yīng)被訊問(wèn)對(duì)象的信念，采用積極禮貌策略,表現(xiàn)出對(duì)他們的理解