說(shuō)課地時(shí)候說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)

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1、實(shí)用文檔說(shuō)課稿的撰寫(xiě)一、說(shuō)課稿的基本結(jié)構(gòu)1．說(shuō)課題與教學(xué)內(nèi)容（我今天說(shuō)課的課題是《??》，它是人教版一年級(jí)上冊(cè)第七單元第??頁(yè)上的內(nèi)容）2．說(shuō)教材（即教學(xué)設(shè)計(jì)中的“教材分析”）3．說(shuō)學(xué)情（即教學(xué)設(shè)計(jì)中的“教材分析”）4．說(shuō)教學(xué)目標(biāo)（同教學(xué)設(shè)計(jì)）5．說(shuō)重點(diǎn)、難點(diǎn)6．說(shuō)教學(xué)方法（或稱教學(xué)策略）7．說(shuō)教學(xué)過(guò)程（要說(shuō)明理論依據(jù)、設(shè)計(jì)意圖、產(chǎn)生的作用與效果）8．說(shuō)課小結(jié)二、教材分析的寫(xiě)法1．主要從三個(gè)方法寫(xiě)：①教學(xué)內(nèi)容前后知識(shí)點(diǎn)關(guān)系、地位、作用描述；②應(yīng)完成的教學(xué)任務(wù)；③教材編寫(xiě)意圖與特點(diǎn)。（如果你對(duì)教材作出了處理，也可以在此說(shuō)明）2．教材分析資料主要來(lái)源：教師教學(xué)用書(shū)與參考教案。三、學(xué)情分析寫(xiě)法1

2、．主要從三個(gè)方法寫(xiě)：①認(rèn)知基礎(chǔ)（即學(xué)生學(xué)習(xí)該內(nèi)容時(shí)所具備的與該內(nèi)容相關(guān)知識(shí)、技能、能力、經(jīng)驗(yàn)等）；②心理特點(diǎn)（思維方式特點(diǎn)，學(xué)習(xí)活動(dòng)習(xí)慣對(duì)學(xué)習(xí)該內(nèi)容的適應(yīng)性，群體中因?qū)W習(xí)基礎(chǔ)不同而對(duì)該內(nèi)容可能產(chǎn)生的差異性等；）③非智力因素（熱情、興趣、喜好）。在注意在表述上不要與教材分析重復(fù)，不要面面具到，要與教學(xué)設(shè)計(jì)相適應(yīng)。如學(xué)生已具備了一定的動(dòng)手操作能力、探索思考問(wèn)題的能力、借助直觀進(jìn)行邏輯推理的能力、通過(guò)之前的學(xué)習(xí)，對(duì)轉(zhuǎn)化的思想方法有了一定的體會(huì)和認(rèn)識(shí)??四、教學(xué)目標(biāo)寫(xiě)法1．知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀的三維目標(biāo)，包括顯性或隱性的數(shù)學(xué)思想方法和數(shù)學(xué)方面的意識(shí)、能力，從數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中可以形成的優(yōu)

3、良品行等。2．教師教學(xué)用書(shū)中的單元目標(biāo)，具體細(xì)化為本課時(shí)教學(xué)目標(biāo)。五、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)寫(xiě)法文案大全實(shí)用文檔1．教學(xué)重點(diǎn)是指本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的重要部分，一般也是教學(xué)目標(biāo)中的重要部分。（重點(diǎn)是相對(duì)的，總是存在的）2．教學(xué)難點(diǎn)是指那些難以被學(xué)生理解、掌握或容易引起混淆、錯(cuò)誤的內(nèi)容（難點(diǎn)主要是引對(duì)于學(xué)生而言的）。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)有時(shí)是合一的。3．教學(xué)關(guān)鍵是指那些對(duì)學(xué)生理解、掌握知識(shí)起著決定性作用的內(nèi)容。六、教學(xué)方法寫(xiě)法（也稱教法學(xué)法或教學(xué)策略）說(shuō)明在該課時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，將采用何種教學(xué)方法，以及選用這些教法的理由。用一小段話簡(jiǎn)要地說(shuō)明：①選擇教學(xué)方法所依據(jù)的理念或指導(dǎo)思想。②具體采用了哪些教學(xué)方法，教學(xué)手

4、段及理由。③所用的教具、學(xué)具。七、教學(xué)過(guò)程寫(xiě)法從“教學(xué)設(shè)計(jì)”中作一些表述性的轉(zhuǎn)換而來(lái)1．先說(shuō)教學(xué)過(guò)程的總體結(jié)構(gòu)，再說(shuō)具體的教學(xué)過(guò)程2．說(shuō)明具體環(huán)節(jié)你是如何教的。（1）圍繞教學(xué)過(guò)程目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，以及教學(xué)各環(huán)節(jié)的關(guān)系，進(jìn)行簡(jiǎn)明的概述。有詳有略，突出重點(diǎn)——如導(dǎo)入新課、新知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程，顯示亮點(diǎn)；（2）作一些必要的模擬性教學(xué)展示，能使說(shuō)課生動(dòng)；（3）穿插一些教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明：理論依據(jù)、設(shè)計(jì)意圖或需要特別說(shuō)明的，說(shuō)明情境創(chuàng)設(shè)的方式及優(yōu)越性；說(shuō)明典型的教學(xué)環(huán)節(jié)，如觀察、實(shí)驗(yàn)、猜想、討論、探究活動(dòng)等環(huán)節(jié)的價(jià)值取向及其理論依據(jù)。這樣做的好處——如：能突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、用利于學(xué)生發(fā)展等。八、說(shuō)課收尾

5、說(shuō)明構(gòu)思整個(gè)教學(xué)過(guò)程的總體指導(dǎo)思想；說(shuō)明教學(xué)方法的選擇和組合，這樣教學(xué)會(huì)產(chǎn)生優(yōu)良的教學(xué)效果：最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與意識(shí)和學(xué)習(xí)的積極性，即培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的精神。（自賣(mài)自夸）充分顯示：你優(yōu)秀的教學(xué)基本功、你做的教學(xué)設(shè)計(jì)可行、你的課堂教學(xué)水平不錯(cuò)。板書(shū)設(shè)計(jì)要點(diǎn)★基本結(jié)構(gòu)1．課題2．主體內(nèi)容結(jié)論、例題、圖形啟發(fā)性的表示（箭頭、圖形、程序、顯示關(guān)系、促進(jìn)建立表象）3．必要的學(xué)習(xí)材料文案大全實(shí)用文檔4．部分作業(yè)題（講評(píng)）說(shuō)課含義　　說(shuō)課是教師針對(duì)某一特定的教學(xué)內(nèi)容，向同行或考評(píng)人員系統(tǒng)地闡述自己對(duì)教材的理解、學(xué)情的分析以及教學(xué)的設(shè)計(jì)等。說(shuō)課活動(dòng)要求教師在較短的時(shí)間內(nèi)（一般為10分鐘）講清“教什么”

6、、“怎么教”，以及“為什么這樣教”之類(lèi)的教學(xué)問(wèn)題，從而展現(xiàn)教師的思維過(guò)程，顯示教師對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材的理解程度，駕馭教材和課堂的水平，以及運(yùn)用教育教學(xué)理論的能力。說(shuō)課是綜合考評(píng)參賽者的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)、教材分析能力、教學(xué)設(shè)計(jì)能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、對(duì)教育理論的實(shí)際應(yīng)用能力等的有效手段。同時(shí)由于說(shuō)課不受教育進(jìn)度、學(xué)生、場(chǎng)地、教學(xué)媒體等條件的限制，簡(jiǎn)便易行，節(jié)省時(shí)間，經(jīng)濟(jì)實(shí)用?！　∑宏P(guān)于說(shuō)課稿的說(shuō)明關(guān)于說(shuō)課稿和說(shuō)課的補(bǔ)充說(shuō)明1.時(shí)間分配：若說(shuō)課時(shí)間10分鐘，教學(xué)過(guò)程前面各環(huán)節(jié)大約4分30秒，教學(xué)過(guò)程4分30秒，板書(shū)設(shè)計(jì)30秒，教學(xué)設(shè)計(jì)意圖大約30-40秒，前面自我介紹約30秒，時(shí)間控制在10分30秒

7、為宜.若說(shuō)課時(shí)間為12或15分鐘，就要相應(yīng)調(diào)整各環(huán)節(jié)時(shí)間分配，重點(diǎn)在教學(xué)過(guò)程環(huán)節(jié)增加說(shuō)課時(shí)間，即教學(xué)過(guò)程說(shuō)課時(shí)間控制在7-9分鐘左右.比如比賽12分鐘，教學(xué)過(guò)程前4分30秒左右，教學(xué)過(guò)程約6分30秒，板書(shū)設(shè)計(jì)30秒，教學(xué)設(shè)計(jì)30秒，加上前面自我介紹30秒，，合計(jì)12分30秒.比如比賽15分鐘，教學(xué)過(guò)程前4分30秒左右，教學(xué)過(guò)程約9分30秒，板書(shū)設(shè)計(jì)30秒，教學(xué)設(shè)計(jì)30秒，加上前面自我介紹30秒，，合計(jì)15分30秒.2.說(shuō)