共享愛(ài)的陽(yáng)關(guān) 關(guān)愛(ài)留守兒童

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1、“關(guān)愛(ài)留守兒童”主題班會(huì)活動(dòng)一、活動(dòng)背景：有這樣一群孩子，當(dāng)別的孩子依偎在父母懷中撒嬌的時(shí)候，他們的父母卻遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)到外地務(wù)工，這些被留在家鄉(xiāng)的孩子有一個(gè)共同的名字：留守兒童。有資料顯示，我國(guó)每年有1.5億農(nóng)民外出務(wù)工，農(nóng)村留守兒童數(shù)量超過(guò)7000萬(wàn)。由于父母不在身邊，留守兒童多由爺爺、奶奶或其他親屬代管，這些人缺乏科學(xué)育子經(jīng)驗(yàn)，留守兒童中或多或少存在家教缺位、親情缺失、交流缺少、監(jiān)護(hù)缺乏等問(wèn)題，成為一個(gè)比較突出的社會(huì)問(wèn)題。本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)就是讓更多的同學(xué)了解留守學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到的種種困難，了解他們中間不畏艱難、

2、刻苦學(xué)習(xí)的典型，喚起同學(xué)們的愛(ài)心、同情心，幫助留守學(xué)生樹(shù)立起樂(lè)觀積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度，樹(shù)立正確的人生觀，與留守兒童心手相牽，使他們能快樂(lè)成長(zhǎng)。形成團(tuán)結(jié)友愛(ài)、相互幫助的良好班風(fēng)。二、活動(dòng)目標(biāo)：1．通過(guò)講述、談話、讀日記等方式，讓留守兒童吐露自己的心聲，號(hào)召所有的學(xué)生關(guān)心幫助留守學(xué)生，讓他們快樂(lè)成長(zhǎng)，增進(jìn)教師與學(xué)生、同學(xué)與同學(xué)、留守學(xué)生與父母之間的感情。2．教師與學(xué)生通過(guò)談話進(jìn)行溝通、學(xué)展示自己寫(xiě)給親人的書(shū)信、朗讀自己表達(dá)思親之情的日記、親情告白等，釋放自己的情懷。讓他們懂得父母工作的艱辛、想念孩子的心情以及寄予孩

3、子的厚望，使他們更能理解自己的父母，從而體諒父母，感謝父母的養(yǎng)育之恩。3．通過(guò)此活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于助人、團(tuán)結(jié)協(xié)作、克難奮進(jìn)、自立自強(qiáng)等意識(shí)與能力，讓所有人都來(lái)關(guān)心關(guān)注留守兒童，幫助他們樹(shù)立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和遠(yuǎn)大的志向，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母、回報(bào)學(xué)校、回報(bào)社會(huì)。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1．掌握班級(jí)留守學(xué)生的情況：留守學(xué)生家長(zhǎng)打工去向、聯(lián)系方式，留守學(xué)生監(jiān)管人，留守學(xué)生家庭表現(xiàn)等。2．留守學(xué)生的一篇日記和給父母的一封信。3．播放優(yōu)秀留守兒童的視頻資料。4．指導(dǎo)留守學(xué)生給自己遠(yuǎn)方的爸爸媽媽寫(xiě)想說(shuō)的話，然后寫(xiě)信寄出。5．老師有針對(duì)性地與

4、幾個(gè)留守兒童的爸爸媽媽電話連線或者QQ視頻聯(lián)系。6．其它活動(dòng)準(zhǔn)備。（歌曲《我想有個(gè)家》《祝你平安》《讓愛(ài)住我家》《愛(ài)的奉獻(xiàn)》《友誼地久天長(zhǎng)》，節(jié)目小合唱、詩(shī)歌朗誦、愛(ài)心卡片等）四、教學(xué)過(guò)程：（一）情境創(chuàng)設(shè)：（視頻播放歌曲《我想有個(gè)家》：我想有個(gè)家，一個(gè)不需要多大的地方……）學(xué)生詩(shī)朗誦：《留守的孩子》甲：有這樣一群孩子，當(dāng)別的孩子依偎在父母懷中撒嬌的時(shí)候，他們的父母卻遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)到外地打工。乙：有這樣一群孩子,每天在家期盼著父母的歸來(lái),就那么一個(gè)人看著照片里父母慈愛(ài)的笑容。甲：有這樣一群孩子，生病時(shí)沒(méi)有擁抱過(guò)父母的懷抱，

5、就那么一個(gè)人躲在被窩里哭。乙：這些遠(yuǎn)離父母，被留在家鄉(xiāng)的孩子有一個(gè)共同的名字――全班回答：留守兒童?！處熒钋楸磉_(dá)：渴望著回家后父母對(duì)我們的學(xué)習(xí)的詢問(wèn)，渴望著媽媽那反復(fù)的嘮叨，渴望著犯錯(cuò)誤后爸爸那嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，渴望著爸爸媽媽能一起來(lái)開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，渴望著……可是，這一切都只是渴望，我們都知道，一些孩子的爸爸媽媽為了讓家人生活的更好，大都外出打工，一年只有幾天能同孩子在一起，這些孩子就成了留守的孩子，就成了遠(yuǎn)方父母的牽掛。讓我們一起去觀看一組圖片，了解一下留守孩子的生活。（多媒體播放圖片）（二）認(rèn)識(shí)留守兒童：教師：我們

6、都知道，我們班有幾個(gè)同學(xué)的父母長(zhǎng)年都在外地打工，他們一直與爺爺奶奶或外公、外婆居住在一起?？戳诉@些生活圖片，同學(xué)們有什么感受嗎？學(xué)生：看到這樣的場(chǎng)景，真的令人心酸！據(jù)了解在我們班上，父母常年在外打工的同學(xué)也不少。他們也一直與祖父母或親戚一起生活著，生活很不容易。學(xué)生：他們的生活吃的用的不是很好，很艱苦。學(xué)生：我的父母就在外打工，我很想念他們，希望他們快點(diǎn)回來(lái)。學(xué)生：我的父母沒(méi)有出外打工，看到他們的生活，我感到真的是太幸福了。學(xué)生：我真想知道父母不在他們身邊的生活是怎樣的？……教師：我也有同感。我也想問(wèn)問(wèn)班上的留守同

7、學(xué)，當(dāng)你們很想父母時(shí)，你們會(huì)怎么做？平時(shí)是用怎樣的方式來(lái)跟遠(yuǎn)方父母取得聯(lián)系的呢？學(xué)生：可以打電話，發(fā)短信。學(xué)生：可以寫(xiě)日記。學(xué)生：可以通過(guò)QQ視頻對(duì)話。（三）愛(ài)的心聲：教師：大家跟父母溝通的方式真不少。父母常年不在身邊，同學(xué)們一定有太多的話想對(duì)父母說(shuō)。我們先去看看咱們班上兩位留守同學(xué)的日記。讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們的心聲。（視頻播放）1.大屏幕展示《一名留守同學(xué)的日記》：“爸爸，謝謝您！您和媽媽為了我和弟弟不辭勞苦，拼命地打工掙錢(qián)。這，女兒心里很清楚。面對(duì)您和媽媽背井離鄉(xiāng)的狀況，我和弟弟也曾感到不幸福、不快樂(lè)……可是，

8、我現(xiàn)在知道你們是沒(méi)有辦法的。為了我們生活的更好，為了我們這個(gè)家，你們付出的太多了。爸爸媽媽，謝謝您，女兒永遠(yuǎn)愛(ài)著您！”2.學(xué)生朗讀日記：爸爸、媽媽、為什么總等不到你們的到來(lái)?我每天都會(huì)在村口遙望。多想在你懷里撒嬌，哪怕能看你一眼我也就滿足了，每次，我都失望而歸，你們何時(shí)才能回來(lái)?爸爸，媽媽，我很想念你……3.班級(jí)留守學(xué)生小合唱：《留守兒童之歌》：爸爸不在家，