共享陽(yáng)光 讓愛(ài)飛翔 關(guān)愛(ài)留守兒童計(jì)劃書(shū)

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1、“共享陽(yáng)光，讓愛(ài)飛翔”關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)一、活動(dòng)背景：近年來(lái)大量農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移到城市務(wù)工，為我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)作出了巨大的貢獻(xiàn)，但是他們的子女大部分不得不留守在農(nóng)村，形成了龐大的留守兒童群體。很多留守兒童生活上缺少照顧，學(xué)習(xí)上無(wú)人問(wèn)津，心理上孤獨(dú)苦悶，安全上沒(méi)有保障。我們作為共青團(tuán)團(tuán)員，是同齡人中的佼佼者，擁有較高的文化水平和道德水平，對(duì)引導(dǎo)留守兒童的價(jià)值觀、理想、目標(biāo)都有著正面的作用，在活動(dòng)中有著很多顯而易見(jiàn)的優(yōu)勢(shì)。二、活動(dòng)主題：“共享陽(yáng)光，讓愛(ài)飛翔”三、活動(dòng)內(nèi)容：1、計(jì)劃組織10—20名共青團(tuán)團(tuán)員參與。密切聯(lián)系我系各團(tuán)支部，各支部推選優(yōu)秀團(tuán)員參與

2、活動(dòng)。2、由小學(xué)校方挑選三年級(jí)的留守兒童10—20名。共青團(tuán)團(tuán)員和孩子們一起聽(tīng)課，了解孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容，及時(shí)解決留守兒童不懂的知識(shí)。通過(guò)交流，和孩子熟悉一些。給每一個(gè)留守兒童留下聯(lián)系方式和地址，讓他們?cè)谟龅綄W(xué)習(xí)或生活上的困難的時(shí)候，可以聯(lián)系大學(xué)生團(tuán)員們向他們傾訴。通過(guò)組織共青團(tuán)團(tuán)員與留守兒童進(jìn)行志愿關(guān)愛(ài)一對(duì)一結(jié)對(duì)幫扶的形式，為長(zhǎng)期關(guān)注這批留守兒童建立行之有效的長(zhǎng)效體制。由于資金及時(shí)間等因素的制約，我們的活動(dòng)無(wú)法做到長(zhǎng)期的面對(duì)面幫扶。3、唱共青團(tuán)團(tuán)歌屬于室內(nèi)活動(dòng)，在團(tuán)員和孩子們短暫的交流之后，我們會(huì)把事先準(zhǔn)備的歌詞打到幻燈片上，選擇一名團(tuán)員教孩子

3、們唱團(tuán)歌、隊(duì)歌。4、根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況，現(xiàn)在城市中的學(xué)校缺乏應(yīng)急避險(xiǎn)演習(xí)，農(nóng)村小學(xué)更加缺乏這方面的教育。針對(duì)小學(xué)教學(xué)中存在的不足，我們計(jì)劃帶去小學(xué)教學(xué)中沒(méi)有的內(nèi)容。在自由結(jié)對(duì)完成后，在室內(nèi)開(kāi)展課外實(shí)踐知識(shí)教學(xué)。具體實(shí)施由全體團(tuán)員參加簡(jiǎn)單的理論培訓(xùn)，有一名團(tuán)員作為指揮，熟悉掌握應(yīng)急避險(xiǎn)方法，到達(dá)學(xué)校后，帶領(lǐng)全體團(tuán)員實(shí)地熟悉情況，，在教室通過(guò)幻燈片教授孩子們避險(xiǎn)小知識(shí)。隨后進(jìn)行模擬演習(xí)。如：模擬地震避險(xiǎn)、火災(zāi)避險(xiǎn)演習(xí)。第一，提高孩子們的安全意識(shí)。第二，提高孩子學(xué)習(xí)課外知識(shí)的興趣。5、玩是孩子們的天性。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況開(kāi)展活動(dòng)，與孩子們共歡樂(lè)。如：拔河比賽

4、、運(yùn)球接力、跳繩、搶凳子。充分調(diào)動(dòng)孩子們的游戲興趣，同時(shí)增強(qiáng)孩子們的團(tuán)結(jié)意識(shí)。6、由于現(xiàn)在全社會(huì)開(kāi)始關(guān)注留守兒童的問(wèn)題，外加趙縣楊家郭村中心小學(xué)是河北省示范性留守兒童學(xué)校，受到社會(huì)的廣泛關(guān)注。共青團(tuán)河北省委在去年11月開(kāi)展的關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子女活動(dòng)也在該校舉行。加上我們前兩次的成功活動(dòng)。計(jì)劃聯(lián)系我市相關(guān)媒體，對(duì)我們的活動(dòng)進(jìn)行報(bào)道，呼吁廣大共青團(tuán)員加入到關(guān)愛(ài)留守兒童的隊(duì)伍中來(lái)。呼吁地方政府和企業(yè)給予我們活動(dòng)更大的支持。如提供資金。這樣我們可以每學(xué)期為關(guān)愛(ài)的孩子發(fā)放少額的獎(jiǎng)學(xué)金或是禮品，激發(fā)留守兒童的學(xué)習(xí)熱情。7、掛牌儀式。在活動(dòng)開(kāi)始之前，由我系團(tuán)員志愿

5、者服務(wù)隊(duì)在趙縣楊家郭村小學(xué)正式掛牌。由我系相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)，并揭牌。標(biāo)牌內(nèi)容：“共享陽(yáng)光，讓愛(ài)飛翔”共青團(tuán)員關(guān)愛(ài)留守兒童實(shí)踐基地。落款：河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院經(jīng)濟(jì)系團(tuán)總支。8、活動(dòng)之前，在我校開(kāi)展圖書(shū)募捐活動(dòng)，只募集書(shū)籍。掛牌儀式結(jié)束后，把募集到的書(shū)籍捐獻(xiàn)給留守兒童所在學(xué)校，充實(shí)留守兒童的課外知識(shí)。9、理想畫(huà)卷。之前由我們?cè)谏厦胬L制上團(tuán)徽，隊(duì)徽。到了活動(dòng)最后，在一幅長(zhǎng)卷上由大學(xué)生團(tuán)員與孩子共同繪制，我的理想為主題的畫(huà)或文字。讓孩子們明確自己的理想，書(shū)寫(xiě)自己的心聲。四、活動(dòng)意義：組織共青團(tuán)團(tuán)員結(jié)對(duì)心理幫扶、物資幫助等方式，對(duì)部分留守兒童進(jìn)行關(guān)愛(ài)志愿

6、服務(wù)，讓農(nóng)村留守兒童充分感受到來(lái)自社會(huì)的關(guān)懷、溫暖，同時(shí)也共享生活的歡樂(lè)、溫馨與和諧。同時(shí)，團(tuán)委也希望通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)，讓社會(huì)更加關(guān)心和關(guān)注這個(gè)群體，號(hào)召更多人參與到關(guān)愛(ài)留守兒童的行動(dòng)中去，為留守兒童的健康快樂(lè)成長(zhǎng)營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境。五、活動(dòng)時(shí)間安排：7點(diǎn)出發(fā)，8點(diǎn)30分到達(dá)小學(xué)。到學(xué)校后，一組團(tuán)員布置掛牌及捐書(shū)儀式現(xiàn)場(chǎng)。團(tuán)旗、系旗分別掛在樓前宣傳欄上。9點(diǎn)儀式正式開(kāi)始，由領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)、揭牌、捐書(shū)儀式。9點(diǎn)30，由小學(xué)老師講一節(jié)數(shù)學(xué)課，課時(shí)30分鐘。課程結(jié)束后，由團(tuán)員與孩子們自由交談20分鐘。期間，給孩子們信封，教孩子們寫(xiě)信。10點(diǎn)20，由一名團(tuán)員教孩

7、子們唱隊(duì)歌、團(tuán)歌。之后教授應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí)，用時(shí)30分鐘。隨后進(jìn)行應(yīng)急避險(xiǎn)演習(xí)。應(yīng)急避險(xiǎn)結(jié)束后，11點(diǎn)把孩子們帶到樓前空地。進(jìn)行娛樂(lè)活動(dòng)。繪制理想長(zhǎng)卷。活動(dòng)物品：校車(chē)一輛統(tǒng)一著裝，黃色系服。統(tǒng)一配戴志愿者徽章、帽子信封及郵票25套，印有我院名稱(chēng)的信紙若干。授課幻燈片自備拔河用繩一根塑料或紙質(zhì)長(zhǎng)卷6米條幅一個(gè)，內(nèi)容“共享陽(yáng)光，讓愛(ài)分享”關(guān)愛(ài)留守兒童主題活動(dòng)，河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院團(tuán)總支。牌子一個(gè)，標(biāo)牌內(nèi)容：“共享陽(yáng)光，讓愛(ài)飛翔”大學(xué)關(guān)愛(ài)留守兒童實(shí)踐基地。落款：河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理經(jīng)濟(jì)系團(tuán)總支。團(tuán)旗一面，系旗一面我們的理想長(zhǎng)卷小樣：團(tuán)旗一面，系旗一面