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《書香校園特色項(xiàng)目建設(shè)方案》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。
1、惠陽(yáng)區(qū)小學(xué)打造書香校園特色學(xué)校方案一、指導(dǎo)思想??以全面貫徹黨的教育方針、全面提高教育質(zhì)量為宗旨，以實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和社會(huì)實(shí)踐能力為具體目標(biāo)，突出“為每一個(gè)孩子的發(fā)展負(fù)責(zé)”的辦學(xué)理念，為學(xué)生、教師和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學(xué)校成為師生身心愉悅的成長(zhǎng)樂(lè)園，形成能夠充分展示學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的校園文化氛圍。二、工作目標(biāo)大力開(kāi)展校園、班級(jí)讀書活動(dòng)，優(yōu)化校園文化和育人環(huán)境，引領(lǐng)廣大師生閱讀經(jīng)典、閱讀思想、閱讀文化、閱讀精神，“用閱讀引領(lǐng)成長(zhǎng)”，讓校園回歸到閱讀的本真中來(lái)，打造充滿濃郁文化氣息的“書香校園”“書香班級(jí)”。用閱讀讓“師生的精神亮麗起來(lái)
2、”，用洋溢的書香感染師生。重視學(xué)校傳統(tǒng)，立足人文積淀，凸顯文化特色，為學(xué)校建設(shè)尋求新的發(fā)展亮點(diǎn)。三、階段目標(biāo)及措施第一階段：組織發(fā)動(dòng)（2012年9月—2013年2月）???一、活動(dòng)目標(biāo)：以“晨誦、午讀、”為主要內(nèi)容，通過(guò)多種形式的宣傳、動(dòng)員，在學(xué)校形成一種良好的讀書氛圍和環(huán)境。???二、活動(dòng)措施：???（一）建設(shè)書香校園環(huán)境最新范本,供參考！???1.精心設(shè)計(jì)墻體文化，讓一面墻壁飄滿書香，走廊過(guò)道，校園或教室內(nèi)外宣傳欄設(shè)立讀書內(nèi)容的標(biāo)識(shí)。???2.學(xué)校每年力爭(zhēng)投入一定資金，更新學(xué)校圖書館的藏書，增添校閱覽室的報(bào)刊雜志，滿足師生閱讀。另外可以爭(zhēng)取社會(huì)、民間團(tuán)體、個(gè)人
3、的贊助。???3.建立開(kāi)放書吧，增設(shè)開(kāi)放圖書柜。讓學(xué)生有比較充分的讀書時(shí)間，讓學(xué)生隨時(shí)可以拿到書閱讀。???4.各班級(jí)進(jìn)一步完善讀書角，采取學(xué)生帶一些，學(xué)校借一些等方式，方便閱讀。???5.學(xué)校、班級(jí)有專人負(fù)責(zé)，向師生推介優(yōu)秀書刊，組織師生讀書交流，使讀書活動(dòng)健康、深入進(jìn)行。6.完善校園網(wǎng)站中與讀書有關(guān)的內(nèi)容。??（二）營(yíng)造“晨誦、午讀”的書香人文環(huán)境???1.學(xué)年初向全校師生宣布學(xué)校建設(shè)書香校園活動(dòng)規(guī)劃，向全校師生做好活動(dòng)動(dòng)員和宣傳。班級(jí)及師生個(gè)人制定學(xué)期讀書計(jì)劃。???2.對(duì)語(yǔ)文教師進(jìn)行動(dòng)員、培訓(xùn)，使其帶動(dòng)和指導(dǎo)校園讀書活動(dòng)。???3.利用學(xué)校廣播站為學(xué)生推薦
4、、賞析一些經(jīng)典美文，并作交流、點(diǎn)評(píng)。國(guó)旗下講話一改以往教師占主體的教育方式，為學(xué)生提供展示自己的舞臺(tái)，讓學(xué)生利用國(guó)旗下講話的時(shí)間進(jìn)行演講，或者交流自己讀書的感受等等，營(yíng)造校園讀書氛圍。???4.發(fā)放“致家長(zhǎng)的一封信”最新范本,供參考！，提倡親子共讀，讓書香延續(xù)到家庭。???5.規(guī)范班級(jí)文化建設(shè)，打造“書香班級(jí)”，讓教室的每個(gè)角落都散發(fā)出文化氣息。每個(gè)班級(jí)建立讀書角，讀書活動(dòng)成果展示欄，書香板報(bào)，要求在規(guī)范的基礎(chǔ)上彰顯班級(jí)特色。6.建立班級(jí)流動(dòng)圖書角。專門配備班級(jí)兼職圖書管理員，負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生薦書的管理，定期向?qū)W校圖書室借取圖書，并負(fù)責(zé)班級(jí)圖書的出借、登記、歸還等工作。
5、7.在學(xué)校各班開(kāi)展“晨誦、午讀”活動(dòng)。???“晨誦”為每天早晨到校后的一段時(shí)間，以“每日一詩(shī)”的形式，廣泛開(kāi)展“走近經(jīng)典”的誦讀活動(dòng)。全班同學(xué)或自由朗讀或齊聲誦讀，養(yǎng)成一種與黎明共舞的生活方式，在大聲誦讀中感受詩(shī)歌的優(yōu)美及音樂(lè)感，在大聲誦讀中走近文化經(jīng)典和民族底蘊(yùn)。學(xué)校將組織相應(yīng)的古詩(shī)文誦讀大賽或詩(shī)詞知識(shí)積累競(jìng)賽。???“午讀”為每天午讀課時(shí)間，學(xué)生按照語(yǔ)文老師安排的進(jìn)度閱讀，師生可針對(duì)其中片段作賞析、點(diǎn)評(píng)交流。?第二階段：組織實(shí)施（2013年2月—2013年9月）???一、活動(dòng)目標(biāo)：在第一年組織發(fā)動(dòng)的基礎(chǔ)上，通過(guò)多種活動(dòng)的開(kāi)展，使校園讀書活動(dòng)既扎扎實(shí)實(shí)，又轟轟烈
6、烈。讓校園彌散書香，讓師生共浴經(jīng)典。???二、活動(dòng)內(nèi)容??（一）學(xué)生讀書活動(dòng)???最新范本,供參考！1.認(rèn)真組織上一學(xué)年的讀書活動(dòng)，做好各項(xiàng)活動(dòng)的檢查、記錄工作，結(jié)合學(xué)校、班級(jí)、學(xué)生實(shí)際情況，對(duì)活動(dòng)要求做適時(shí)調(diào)整。???2.掀起經(jīng)典誦讀高潮，組織一次經(jīng)典誦讀比賽、古典詩(shī)詞知識(shí)積累競(jìng)賽。???3.舉行師生書法、繪畫活動(dòng)。???4.加強(qiáng)學(xué)生讀書競(jìng)賽與交流。各班可以組織經(jīng)典誦讀展示、賞詩(shī)會(huì)、讀書筆記評(píng)比等，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。???5.根據(jù)讀書內(nèi)容，各班出好一期讀書小報(bào)。???6.以語(yǔ)文教師為主體，組織學(xué)生參加各級(jí)各類作文大賽，以寫作促閱讀的方法，能夠?qū)崿F(xiàn)讀書、寫作并進(jìn)
7、的良好局面，形成“多讀書—愛(ài)寫作—善學(xué)習(xí)—愛(ài)讀書”的良性循環(huán)。???7.繼續(xù)增加班級(jí)藏書量，鼓勵(lì)優(yōu)秀的學(xué)生除此之外還應(yīng)該多閱讀一些優(yōu)秀的書籍，以擴(kuò)大知識(shí)面，促進(jìn)文化積淀。???8.鼓勵(lì)親子共讀。鼓勵(lì)家長(zhǎng)關(guān)心學(xué)生的閱讀情況并給予指導(dǎo)。帶學(xué)生常去圖書館、新華書店，有條件的與孩子共同進(jìn)行“網(wǎng)上讀名著”活動(dòng)。在組織師生“同讀一本書”活動(dòng)的同時(shí)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子“同讀一本書”，努力建設(shè)“書香家庭”，讓孩子在平等民主的氛圍中健康快樂(lè)成長(zhǎng)。（二）教師讀書活動(dòng)???1.倡導(dǎo)教師參加校園讀書活動(dòng)。每個(gè)教師根據(jù)學(xué)校要求制定個(gè)人讀書計(jì)劃。???最新范本,供參考！2.教師認(rèn)真讀好四類書籍：
8、一類是教育
