大班幼兒學(xué)習(xí)故事、觀察記錄8.doc

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1、幼兒園觀察記錄表觀察者：觀察日期及起止時(shí)間：2014.5.12觀察目的：針對(duì)幼兒是否愿意和別人分享的問(wèn)題進(jìn)行觀察觀察實(shí)錄：區(qū)域活動(dòng)一開始，珊珊就急急忙忙的要去娃娃家做彩色糕點(diǎn)，她選擇了紅色的彩泥，說(shuō)要給娃娃過(guò)生日，并說(shuō)要做草莓蛋糕，邊上的小朋友一起動(dòng)手做起了蛋糕，一會(huì)兒，聽到珊珊在大喊大叫了：“這是我的蛋糕，你們不許吃?！蔽易哌^(guò)去問(wèn)：“今天是誰(shuí)過(guò)生日呀？”珊珊說(shuō)：“是我過(guò)生日?！蔽艺f(shuō)：“生日蛋糕可真漂亮，不知道我能不能嘗一嘗呢？”珊珊趕緊拿了蛋糕讓我嘗一嘗，我做出了很好吃的表情，并問(wèn)：“還有誰(shuí)想來(lái)吃呀？”小朋友們都迫不及待的來(lái)嘗一嘗，珊珊也一起

2、大口大口吃了起來(lái)！分析及建議：珊珊是一個(gè)比較以自我為中心的孩子，平時(shí)班里的孩子都知道珊珊比較小，要讓著她，可能這也讓珊珊覺(jué)得大家都得讓著我，所以導(dǎo)致她在游戲時(shí)經(jīng)常很自我，很霸道的樣子，一不順心就會(huì)大喊大叫，一大喊大叫大家就都怕了?？赡軓睦蠋熃嵌确治?，也存在一些問(wèn)題，老師也覺(jué)得珊珊小，也說(shuō)過(guò)大家要讓讓珊珊的話，所以小朋友們自然而然的會(huì)覺(jué)得我不讓著珊珊老師就要批評(píng)我了。建議：孩子的很多想法是需要老師引導(dǎo)的，所以老師要有正確而恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，除了我當(dāng)時(shí)采用的方式外，我們也利用各種機(jī)會(huì)教育孩子養(yǎng)成謙讓的美德。如通過(guò)講故事、兒歌等形式讓孩子學(xué)會(huì)玩具要大家一起

3、玩，如果都要玩時(shí)，應(yīng)該交換玩或輪換玩。其次，在一日活動(dòng)中，我們也盡可能的提供幼兒一切鍛煉的機(jī)會(huì)。比如：組織一次玩具總動(dòng)員的活動(dòng)，幼兒各自帶來(lái)了自己的一些玩具，讓幼兒學(xué)會(huì)和其他孩子交換玩等，讓幼兒在這個(gè)過(guò)程中慢慢學(xué)會(huì)謙讓和分享。