大班幼兒學習故事、觀察記錄8.doc

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1、幼兒園觀察記錄表觀察者：觀察日期及起止時間：2014.5.12觀察目的：針對幼兒是否愿意和別人分享的問題進行觀察觀察實錄：區(qū)域活動一開始，珊珊就急急忙忙的要去娃娃家做彩色糕點，她選擇了紅色的彩泥，說要給娃娃過生日，并說要做草莓蛋糕，邊上的小朋友一起動手做起了蛋糕，一會兒，聽到珊珊在大喊大叫了：“這是我的蛋糕，你們不許吃?！蔽易哌^去問：“今天是誰過生日呀？”珊珊說：“是我過生日?！蔽艺f：“生日蛋糕可真漂亮，不知道我能不能嘗一嘗呢？”珊珊趕緊拿了蛋糕讓我嘗一嘗，我做出了很好吃的表情，并問：“還有誰想來吃呀？”小朋友們都迫不及待的來嘗一嘗，珊珊也一起

2、大口大口吃了起來！分析及建議：珊珊是一個比較以自我為中心的孩子，平時班里的孩子都知道珊珊比較小，要讓著她，可能這也讓珊珊覺得大家都得讓著我，所以導致她在游戲時經(jīng)常很自我，很霸道的樣子，一不順心就會大喊大叫，一大喊大叫大家就都怕了。可能從老師角度分析，也存在一些問題，老師也覺得珊珊小，也說過大家要讓讓珊珊的話，所以小朋友們自然而然的會覺得我不讓著珊珊老師就要批評我了。建議：孩子的很多想法是需要老師引導的，所以老師要有正確而恰當?shù)囊龑?，除了我當時采用的方式外，我們也利用各種機會教育孩子養(yǎng)成謙讓的美德。如通過講故事、兒歌等形式讓孩子學會玩具要大家一起

3、玩，如果都要玩時，應該交換玩或輪換玩。其次，在一日活動中，我們也盡可能的提供幼兒一切鍛煉的機會。比如：組織一次玩具總動員的活動，幼兒各自帶來了自己的一些玩具，讓幼兒學會和其他孩子交換玩等，讓幼兒在這個過程中慢慢學會謙讓和分享。