綜合實踐課程小小收藏家教學設(shè)計.doc

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1、《小小收藏家》教學設(shè)計一、創(chuàng)境導(dǎo)入：出示一些古董的照片，引發(fā)學生的興趣，談自己家的古董，或出示自己拿的，互相展示交流。放《尋寶》中假寶貝的收藏，引出老師、學生的感慨，師板書：探秘收藏。談自己了解的收藏的知識。二、方法指導(dǎo)：引導(dǎo)思考：怎么收藏？回答后，師板書。然后出示專家視頻介紹收藏方法。學生再看課本第27頁，總結(jié)。三、實踐鑒定：小組合作將自己的收藏品拿出來，同學間據(jù)剛才所學的方法進行鑒定。全班展示鑒定過程和結(jié)果。四、制定計劃：小組為單位制定收藏計劃。出示課本第27頁。小組交流。五、總結(jié)延伸：出示一些收藏的古玩店地址，引發(fā)收藏的欲望，出示一些收藏品的價值和類型，引導(dǎo)課外收藏。

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