《烏塔》課件.ppt

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1、烏塔整體感知自讀要求：用自己喜歡的方式讀課文。在讀的過程中劃出后面的生字組成的詞語和所在的句子，并想想課文講了一件什么事？文章大意：課文主要講了一個14歲的德國女孩烏塔，通過自己的努力，獨自一人游歐洲的事情。字詞學習洗漱愜意號碼反駁邏輯找出詞語所在的句子讀一讀。細節(jié)分析烏塔的行程和計劃是怎樣的？請大家快速瀏覽課文，在文中找出相關的詞句讀一讀。歐洲地圖對于小孩子單獨出去玩的問題，作者與烏塔互相交流了看法，找一找課文中哪幾自然段是寫他們討論這個問題的，并讀一讀。細節(jié)分析想一想：烏塔給你留下了什么樣的印象？獨立、自主、堅強、聰明、有責任感、生活經驗豐富

2、……“光從電視和書本中認識世界總不完美。”從別人那里得到的對世界的認知往往是不完整的、片面的，我們應當通過自己的實踐，來獲得對這個世界的感知。句子理解如何理解這句話？課堂爭辯14歲女孩獨自游歐洲，這對我們來說是多么不可思議！大家同意烏塔的做法嗎？現(xiàn)在，持支持意見的同學為一組，持反對意見的同學為一組，我們來進行一場課堂小辯論……通過辯論，我們知道，我們要學習的是烏塔獨立自主、勇敢智慧的精神；而至于具體做法，則要根據自身的實際情況，量力而行。同時，我們要在學習和生活中逐漸克服依賴思想。一個人的自立精神,生活經驗,生活能力,只有通過實踐才能鍛煉出來。感

3、悟提升學完了這一課，你有什么感受、收獲嗎？和大家說一說。課后作業(yè)獨立完成一件事，并把它記錄下來。內容要真實具體，詳略有當。再見