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1、Unit4LiMingComesHomeLesson22【教學(xué)目標(biāo)】1．知識目標(biāo):（1）學(xué)生能聽懂、會說、認(rèn)讀并書寫下列詞匯:Cake,every,all.（2）學(xué)生能認(rèn)讀、理解并運用以下句型:Doyouneedanyhelp?2．能力目標(biāo):通過本課的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠講述有關(guān)party的內(nèi)容.3．情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活,通過參加集體活動增進彼此之間的友誼的思想感情.【教學(xué)重難點】句型掌握:—Doyouneedanyhelp?—Yes,Ido.【教學(xué)準(zhǔn)備】教學(xué)課件,課文錄音.【教學(xué)過程】I．Warm-up1．問
2、候和復(fù)習(xí)（1）問候?qū)W生說Goodmorning.ClassityClass!(拍手)學(xué)生要回應(yīng)Goodmorning!YessityYes!（2）問一下是否還有誰要再一次展示他們的照片.上次做得不太好的學(xué)生可以再次展示他們的照片,其他學(xué)生聽并學(xué)習(xí).2．課文導(dǎo)入教師可以說:Intoday'slesson,JennyishavingasurprisegoingawaypartyforLiMing.II．Presentation3/31．Asurpriseparty（1）以下是Lesson22第1部分的新詞匯和句型:
3、early,cookies,letters,icecream.Doyouneedanyhelp?在教科書上給學(xué)生指出新詞匯和句型.（2）用詞匯卡片和圖片教授每個新詞匯.出示卡片,朗讀詞匯,讓學(xué)生跟讀.把新詞匯和句型寫在黑板上,書寫時拼讀每個詞匯.讓學(xué)生看課本圖片.讓他們找出含有surprise的話框并指出來.（3）利用教師詞匯卡片來演示cake,cookies和icecream.學(xué)生應(yīng)該熟悉這幾個詞匯,因為他們以前經(jīng)常見到和使用這幾個詞匯.（4）播放錄音,讓學(xué)生看書跟讀.再次播放錄音,讓學(xué)生一齊朗讀.（5）問學(xué)
4、生在聚會上吃什么食物、餅干、蛋、冰激凌.另外還有什么特殊的物品?氣球.在學(xué)生回答問題時,課件出示圖片或指著教科書上的圖片.2．練習(xí)（1）同伴活動:讓學(xué)生和同伴一起閱讀課文.（2）個人活動:告訴學(xué)生Lesson22,大家要舉辦一個班級告別聚會.這個聚會的大多數(shù)準(zhǔn)備工作己在第2課完成,今天學(xué)生們要互相準(zhǔn)備邀請卡,以便父母提前了解聚會上的內(nèi)容.讓學(xué)生們把自己的名字都放進一個桶里,然后每名學(xué)生在桶里選一位學(xué)生的名字.在這節(jié)課結(jié)束時學(xué)生要互相寫聚會請柬.聚會請柬的內(nèi)容如下:我們的班級聚會致:_______________
5、___________________________________________________聚會原因:___________________________________________________________聚會時間:____________________________________________________________聚會物品:____________________________________________________________聚會活動:________
6、___________________________________________________自:_________________________________________________________________（3）學(xué)生可以把聚會請柬帶回家給父母,讓他們有足夠的時間考慮孩子去聚會時要帶什么物品.2．Let'splay!Whocananswerfirst?把學(xué)生分為四人小組,讓他們做第2部分的游戲.一位學(xué)生要讀出這四個問題,其他三位學(xué)生要盡力搶先回答出這些問題.III．Practice3
7、/3Let'sdoit!Matchandsay.畫線將每個人的頭像和相應(yīng)的上面有他們名字首字母的餅干連線.全班核對答案.IV．Consolidation讓學(xué)生給教師講述有關(guān)聚會的情況.講完后把這些信息要點寫在黑板上.學(xué)生不可以參考教科書.教師可以在開始時幫助他們,可以說:Mr.SmithisshoppingwithLiMing.Thisiswheneveryonearrives.讓自告奮勇的學(xué)生接著講述.V．Summary1．重點詞匯:cake/every/all2．如何詢問他人是否需要幫助:Doyouneed
8、anyhelp?3．例句:—Doyouneedanyhelp?—Yes,Ineed.【作業(yè)布置】1．觀看課文動畫并跟讀,按照正確的語音、語調(diào)朗讀并表演課文對話.2．正確書寫本課所學(xué)的新單詞,并聽寫一遍.3．用Doyouneedanyhelp?及其回答造句(不少于5句).4．預(yù)習(xí)Lesson23.3/3
