中國(guó)教育培訓(xùn)業(yè)的現(xiàn)狀和未來發(fā)展趨勢(shì)2.doc

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1、中國(guó)教育培訓(xùn)業(yè)的現(xiàn)狀和未來發(fā)展趨勢(shì)近年來，教冇市場(chǎng)呈現(xiàn)吐盛的增長(zhǎng)趨勢(shì)，成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域閃亮的市場(chǎng)熱點(diǎn)，成為創(chuàng)業(yè)投資嚴(yán)熱門的關(guān)鍵詞。面對(duì)房地產(chǎn)、股票等投資市場(chǎng)的不景氣，專家指出，屮國(guó)的教疔市場(chǎng)巨大，機(jī)會(huì)仍然很多，但是教冇市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)將更加激烈，行業(yè)將講入比拼內(nèi)功和規(guī)模的圈地時(shí)代。有關(guān)專家表不教冇業(yè)是未來投資的熱點(diǎn)，全國(guó)教冇市場(chǎng)巨大，市縣級(jí)城市市場(chǎng)急需開發(fā),新一輪的教育掘金行動(dòng)即將開啟！據(jù)徳勤的報(bào)告顯示，屮國(guó)的教冇培訓(xùn)市場(chǎng)總值在2012年將達(dá)到9600億元，平均復(fù)合增長(zhǎng)率12%。這個(gè)數(shù)字同比在2008年，這個(gè)數(shù)字是863個(gè)億，也就是說增長(zhǎng)了十多倍。這里面再細(xì)分一下，民辦教冇年復(fù)合

2、增長(zhǎng)率是16%,遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于公辦的9%的復(fù)合增長(zhǎng)率，也就是說其中民辦教育從2008年占比40%多，到現(xiàn)在應(yīng)該是己經(jīng)到，具體的數(shù)字我不太清楚，但是大致的估算應(yīng)該是在60到70以上。尤英是中小學(xué)的教育培訓(xùn)，超出4000多億的市場(chǎng)，并且正以每年30%速度急速增長(zhǎng)，每年參加各類培訓(xùn)的青少年兒童超過1億人次。H前，我國(guó)現(xiàn)冇2億多的屮小學(xué)生。而在大屮城市，90%以上小學(xué)生在課示接受備種各樣的輔導(dǎo)，這是一個(gè)無比巨大的需求群體市場(chǎng)。幼兒教育市場(chǎng)是一個(gè)潛在的大市場(chǎng)，近兩年來，屮國(guó)教育市場(chǎng)迎來了培訓(xùn)行業(yè)投資高峰期。除去風(fēng)險(xiǎn)投資商的青睞，國(guó)際教冇集團(tuán)參與度也在提高。而對(duì)于普通投資者來說，投資教育的渠

3、道也在不斷增多。屮國(guó)教冇培訓(xùn)領(lǐng)域的市場(chǎng)空間巨大。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，教育支出在中國(guó)已經(jīng)超過其他生活費(fèi)用成為僅次于食物的第二大日常支出。預(yù)計(jì)到2010年，中國(guó)教育培訓(xùn)市場(chǎng)的潛在規(guī)模達(dá)3000億元人民幣。從li前的發(fā)展?fàn)顩r看，屮國(guó)的教冇培訓(xùn)業(yè)尚處于起步階段，雖然教冇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已有近力家，但資金規(guī)模超過10億元的屈指可數(shù)。教冇培訓(xùn)業(yè)，還是一廉尚待開發(fā)的“富礦”。目前全國(guó)品牌化的教冇機(jī)構(gòu)像新東方、巨人教冇、安博教冇、學(xué)大、學(xué)而思、龍文、環(huán)球雅思等教療培訓(xùn)機(jī)構(gòu)占據(jù)英語（論壇）、課外輔導(dǎo)、職業(yè)教冇等行業(yè)領(lǐng)頭地位。專家預(yù)測(cè)，至屹020年全社會(huì)教冇總投入可能要達(dá)到近6萬億元，而國(guó)家公共財(cái)政能投入的

4、大概只有4力億元左右，還有2力億左右的資金缺口，必須也只能通過擴(kuò)大社會(huì)投入即大力發(fā)展民辦教育來解決。但新東方董事長(zhǎng)俞敏洪表示，“做教育培訓(xùn)，是急不得的事情，不要輕易跟制度融資全面掛勾，做教冇的目的不是以聚錢為目的的”。在屮國(guó)以往的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下，我國(guó)的教冇格局以公辦教冇與集體教育為主，目前，社會(huì)上對(duì)發(fā)展民辦培訓(xùn)教冇的認(rèn)識(shí)存在著一定的誤區(qū)，“沖擊論”“盈利論”“懷疑論”等不切實(shí)的言論影響著培訓(xùn)教冇的進(jìn)一步發(fā)展，公眾及政策對(duì)于公辦學(xué)歷教冇與民辦培訓(xùn)教冇在態(tài)度上不能夠一-視同仁，國(guó)家出臺(tái)的扶持及獎(jiǎng)勵(lì)政策不能夠有效的落到實(shí)處，民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的管理辦法和相應(yīng)監(jiān)管政策詢未出臺(tái)，培訓(xùn)教冇的

5、發(fā)展缺少整體的戰(zhàn)略規(guī)劃.…這些部成為屮國(guó)民辦培訓(xùn)教育行業(yè)發(fā)展的嚴(yán)重阻礙。據(jù)有關(guān)方面統(tǒng)計(jì)，近幾年教冇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)投訴岀現(xiàn)逐年上升的趨勢(shì)。可見，提升教冇品質(zhì)是立身Z木，承擔(dān)企業(yè)社會(huì)責(zé)任是成事Z基，是一種取信資木互助共榮的契約精神。“公立學(xué)校有很明確的導(dǎo)向：分?jǐn)?shù)導(dǎo)向，升學(xué)率導(dǎo)向，而我們的導(dǎo)向是什么？是教冇真正的責(zé)任導(dǎo)向?！倍κ⒈税航逃瘓F(tuán)董事長(zhǎng)劉宏冰說。中國(guó)教冇行業(yè)經(jīng)歷了從無到有，從小到大，從弱到強(qiáng)的一個(gè)發(fā)展歷稈，目前的教育行業(yè)上市企業(yè)有新東方、學(xué)大、學(xué)而思、諾亞舟、安博教育、環(huán)球雅思（已退市）等等，以及數(shù)十家教冇培訓(xùn)的企業(yè)一次次的融資，風(fēng)險(xiǎn)資本一撥撥的激起了浪潮。從上市的數(shù)量和融資

6、方面來看的話，我國(guó)教冇行業(yè)和培訓(xùn)行業(yè)已經(jīng)具備了一定的作用，據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，2011年中國(guó)教育行業(yè)共披露了11起財(cái)務(wù)投資案例，相比2011年披嘉的投資數(shù)量是相同的，但是投資金額增加了138.35%。而中小機(jī)構(gòu)發(fā)展也面臨著危機(jī)，主要是人才缺乏、教學(xué)科研力量的薄弱，抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力低下，在經(jīng)濟(jì)危機(jī)面前很難快速發(fā)展。教冇培訓(xùn)業(yè)將迎來新一輪的洗牌階段，大機(jī)構(gòu)將出現(xiàn)綜合化發(fā)展，專業(yè)教冇機(jī)構(gòu)將突出港異化進(jìn)行連鎖經(jīng)營(yíng)，融資麻的教育機(jī)構(gòu)為了擴(kuò)張,將繼續(xù)收購(gòu)全國(guó)地方大型教冇機(jī)構(gòu)，小機(jī)構(gòu)為了生存必須進(jìn)行改革創(chuàng)新尋求教冇藍(lán)海戰(zhàn)略。打造發(fā)展初期的核心競(jìng)爭(zhēng)力。二、中國(guó)培訓(xùn)業(yè)發(fā)展的五個(gè)階段第一階段，蒙昧期

7、。蒙味期的培訓(xùn)屬于口發(fā)式的培訓(xùn)。在改革開放初期，甚至在改革開放Z前就己經(jīng)有了培訓(xùn)，反應(yīng)出來的基本就是技術(shù)類的培訓(xùn)，還有社工部文件要求的一些培訓(xùn)。在改革開放之后，隨著競(jìng)爭(zhēng)的加劇和企業(yè)對(duì)培訓(xùn)的需求，企業(yè)自身也零星地引進(jìn)培訓(xùn)，但是這個(gè)時(shí)候基本上還是企業(yè)內(nèi)部的培訓(xùn)。第二階段，啟蒙期。到了90年代后半期，培訓(xùn)開始進(jìn)入啟蒙階段。當(dāng)時(shí)的標(biāo)志主要是以成功學(xué)為代表的軟培訓(xùn)。而在此之前的都屬于硬培訓(xùn)，所謂硬培訓(xùn)，其實(shí)就是搞技術(shù)的。當(dāng)時(shí)，突然提出一個(gè)新概念——態(tài)度比能力更重要，并且一些組織也起到推波助瀾的作用，軟培訓(xùn)就順理成章地進(jìn)來了。