《認識鐘面》.ppt

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1、認識鐘表認識鐘表一、創(chuàng)設(shè)情境，感受認識鐘表的重要性情境感知，認識鐘表。情境感知，認識鐘表。交流：1.小紅是什么時間起床的？2.你怎么知道的？揭示課題，明確內(nèi)容。揭示主題：你們看鐘表雖小，卻與我們的生活有密切聯(lián)系，它能告訴我們時間，提醒我們工作和學(xué)習(xí)，這節(jié)課我們就一起來認識鐘表。一、創(chuàng)設(shè)情境，感受認識鐘表的重要性二、結(jié)合生活探究認讀電子表上整時的方法認識電子表時刻。交流：1.剛才有的同學(xué)說從這個鐘表上可以看出這是7時，誰說一說你是怎么看出來的？2.你們在哪兒見過這樣的鐘表？這些鐘表叫做電子表。鞏固電子表時刻認讀方法。交流：1.這些鐘表各表示的是幾時？你是怎么看出來的？

2、2.在鐘表上像這樣表示的時間我們稱它為整時。二、結(jié)合生活探究認讀電子表上整時的方法三、感知鐘面，探究認識鐘面整時的方法交流：1.除了電子表外，還有同學(xué)從墻上的這個鐘面上看出了時間。你是怎么從鐘面上看出這是7時的？交流：2.他在認時間的時候用到了鐘面上的指針和數(shù)?？磥硪霃溺娒嫔险J讀出時間，這些指針和數(shù)都非常重要。那就讓我們先來認識認識它們吧。你對鐘面有什么了解嗎？提問：認識了這些朋友，你能再說一說是怎樣看出7時的嗎？三、感知鐘面，探究認識鐘面整時的方法交流：1.同桌同學(xué)互相說一說。2.誰能來說一說你的發(fā)現(xiàn)。小結(jié)：當(dāng)分針指向12時，時針指著幾，就是幾時。提問：1.這是

3、幾時呢？2.你是怎么知道的？8時3時6時三、感知鐘面，探究認識鐘面整時的方法三、感知鐘面，探究認識鐘面整時的方法鞏固表盤鐘面時間認讀方法?；顒樱?.教師用鐘表撥時間，學(xué)生說時間及認讀方法。2.同桌同學(xué)，一人用鐘表撥時間，一人說時間。提問：這是小明的一天，他什么時間在做什么？三、感知鐘面，探究認識鐘面整時的方法四、學(xué)習(xí)時間的書寫方法1.介紹記錄時間的兩種方法。2.請學(xué)生在教科書上把時間寫下來。五、鞏固提升交流：1.這是什么時間？2.怎樣說就更好一些？