古藺縣徳耀小學(xué)課堂標(biāo)準(zhǔn).doc

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1、古藺縣徳耀小學(xué)課堂標(biāo)準(zhǔn)評價對象項目評價內(nèi)容教師活動主導(dǎo)課堂組織科學(xué)地組織、評價、調(diào)控、激勵學(xué)生學(xué)習(xí)與探究，方法得當(dāng),課堂氛圍積極活躍、輕松愉悅，重視并采取有效方法激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。引導(dǎo)點撥準(zhǔn)確確定學(xué)習(xí)目標(biāo)并科學(xué)地呈現(xiàn)，有效地引導(dǎo)、指導(dǎo)、點撥、幫助學(xué)生生成并解決問題，順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)，重視學(xué)法指導(dǎo)、習(xí)慣與能力培養(yǎng)、技能練習(xí)，導(dǎo)學(xué)載體與形式科學(xué)。學(xué)生活動學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)明確學(xué)習(xí)目的與任務(wù)，按要求自覺、自主、獨立地預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)和探究，學(xué)會能學(xué)會的，整理、提煉出存在的問題。合作學(xué)習(xí)同桌、“對子”、小組、全班等多種合作形式結(jié)合有效地學(xué)習(xí)與探究，全程體現(xiàn)積極

2、合作，相互幫助與督促活動落實。研討互動研討同桌、生生、師生間主動交流與討論，多種“議”的形式有機(jī)結(jié)合，研討的目的與問題明確，內(nèi)容合適，形式得當(dāng)，結(jié)果有效。展示交流交流展示參與面廣，參與態(tài)度積極。交流展示大膽、積極、主動，時機(jī)、內(nèi)容、形式恰當(dāng)，表達(dá)能力強(qiáng)，效果好。練習(xí)及時訓(xùn)練通過及時訓(xùn)練，學(xué)會運用知識解決問題并鞏固對知識的理解與掌握，有效反饋學(xué)練信息，及時得到補(bǔ)救或拓展，實現(xiàn)步步清。當(dāng)堂落實有效完成當(dāng)堂檢測，鞏固強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果，反饋學(xué)習(xí)結(jié)果，暴露存在的問題并得以有效解決，實現(xiàn)堂堂清。效果目標(biāo)達(dá)成三維目標(biāo)達(dá)成度高，技能和能力得到訓(xùn)練和提高，體驗到學(xué)習(xí)和

3、成功的快樂，學(xué)習(xí)的興趣和愿望增強(qiáng)。學(xué)習(xí)效率課堂容量適當(dāng)，學(xué)習(xí)效率高，學(xué)習(xí)過程輕松愉快，當(dāng)堂落實好，課前和課后負(fù)擔(dān)量小。