愛心立徳奉獻樹人.doc

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1、愛心立徳奉獻樹人還記得，小時候，老師就是我心目中的天使還記得，大學畢業(yè)后，毅然決然的選擇了做一名教師。帶著對教師的崇拜，帶著對教育事業(yè)的憧憬與熱愛，2010年，我懷揣著滿腔熱情踏上了工作崗位，開始了向往已久的教學生涯。這里，是我的母校，在座的各位，有我當年最崇敬的老師。6年過去了，我從一個初出茅廬的學子，成長為一個為人師表的老師。從一個不知如何管理學生的盲目者，成長為一個能駕馭課堂的傳授者。6年里，我對我的選擇有了真實的感受：師者為師亦為范，學高為師，德高為范。走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。教師不僅是教書育人，更是道德文化的傳承者。如果說教師是人類靈魂的工程師，而師德就是教

2、師的靈魂?！豆僮印吩啤耙荒曛?，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木,百年之計，莫如樹人?！睒淙诵枰獣r間，孩子需要成長，而我們對待孩子更需要耐心等待。相信孩子，靜等花開。我們班有位學生經(jīng)常違反紀律，他的父母外出打工，沒時間沒精力去教育他，從不認真到學不會，再到厭學，學習成績逐漸下降，我多次叫他到辦公室，對他進行說服教育，但是并沒有太大的起色。身為老師，真的很著急。有一天我拿出了剛開學他進班時寫過《初二了，我該怎樣做？》，就問他你還記你寫過的東西嗎？他說不記得了，我就念給她聽，從頭到尾我對他念了一遍，念完之后我就看到他的眼睛濕潤了，我知道他被感動了，從那以后他就像變了個人，上課不說話了，也不遲到了，各

3、方面表現(xiàn)都很不錯。從這件事中，我感覺到每個學生都是一顆種子，只不過每個人的花期不同，有的花，一開始就燦爛綻放，有的花，則需要漫長等待。古語有云：親其師方能信其道。對待孩子我們需要耐心，需要愛心。愛心立德，奉獻樹人。甘愿吃苦，樂于奉獻，不斷進取的教師精神，鑄成了教師立德樹人的核心—奉獻。?“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，在事業(yè)默默的耕耘中，我體驗到了人生最大的幸福，每個教師節(jié)一封封熱情洋溢的信，一張張飽含謝意的賀卡，雪片似的從四面八方飛到我的身邊。我的心里總是綴滿了驕傲與自豪。我在心底里默默發(fā)誓，不為別的就為這些天真無邪的孩子，我也要把工作干好，不求轟轟烈烈，但求踏踏實實；不求涓滴相報，但

4、求今生無悔。在我們實中，有許多平凡卻又偉大的老師，他們年復(fù)一年，日復(fù)一日，用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，才有了實中的今天。他們用不同的方式表達著相同的信念和追求：那就是用自己博大的愛心演繹著無悔人生，書寫著“師德”大字。用無私的奉獻譜寫幸福人生。記得莎士比亞曾說過“生命短促，只有美德能讓他傳播到遙遠的后世?！蔽覀儫o法延伸生命的長度，但我堅信：只要我們對教育積極投入，對學生播撒愛的雨露，真正做到以德樹人，就一定能拓展我們生命的寬度。鐵肩擔道義，愛心鑄師魂。記得莎士比亞曾經(jīng)說過：“生命短促，只有美德能讓他傳播到遙遠的后世。”我們無法延伸生命的長度，但我堅信，只要我們對教育癡心不改，對學生播

5、撒愛的雨露，真正做到立德樹人，就一定能拓展我們生命的寬度!鐵肩擔道義，愛心筑師魂。老師們，讓我們?yōu)榱诵闹泄餐膲粝腼L雨兼程！讓我們熱忱、執(zhí)著、堅定地用無私的愛心譜寫幸福的人生吧！在始豐，正是因為有著許多平凡卻又偉大的老師，他們年復(fù)一年，日復(fù)一日，用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤！才有了始豐的今天。他們用不同的方式表達著相同的信念和追求：那就是用自己博大的愛心演繹著無悔人生，書寫著“師德”大字！用無私的奉獻譜寫幸福的人生！用自己的的青春智慧和熱血詮釋人民教師的內(nèi)涵，用真和善哺育純潔的心靈，用愛與美鑄造閃光的靈魂！在講臺上，我們成了孩子們眼中的百科書和指南針，我們能體會到最溫暖的春

6、風和情感，能體會到世上最真最純的友愛。在每次的“教師節(jié)”的時候，我都會收到一些學生送來的賀卡，里面寫著“老師節(jié)日快樂”就這么小小一句問候，或者學生的一個微笑，我就會感到很幸福、很快樂。這種甜美的感受，并不在于學生的物質(zhì)回報，而在于教書育人本身所帶來無窮的樂趣，以及桃李芬芳時的滿足感和成就感。美國紐約歷史上的第一位黑人州長;羅杰羅爾斯就是憑著老師對他的鼓勵而成功的，羅杰羅爾斯出生在紐約聲名狼藉的貧民窟，在那兒出生的孩子，長大以后很少有人獲得較體面的職業(yè)，在他上小學時，他的校長皮爾保羅鼓勵他說："你將來是紐約州的州長，羅爾斯聽了這話，相信了它，并且，從那天起，紐約州長就像一面旗幟，在以后的40多

7、年間，他沒有一天不按州長的身份要求自己，51歲那年，他真得成了紐約州長，羅杰羅爾斯就是憑著老師的鼓勵終使自己走向了成功教師，日日在講臺上吟誦，教師對學生的愛是無私的。在我們班有4位父母離異的孩子，1位孤兒。他們表面上與別的孩子1樣，但其心理、性情都是有殘缺的。1次我得知1位孩子竟用針穿透1條毛毛蟲的身體看它垂死掙扎的樣子，把蜻蜓的翅膀用打火機燒掉當玩具玩。經(jīng)過打聽，才知道他從小沒有感受過父母的深愛。我就平時用