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《就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育.ppt》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、中職生就業(yè)指導(dǎo)專題講座時(shí)間：2節(jié)課重點(diǎn)：讓學(xué)生對(duì)就業(yè)現(xiàn)狀和要面臨的問題作初步了解。一、中職生的現(xiàn)狀中職教育是一種培養(yǎng)行業(yè)需求的中等實(shí)用型人才的教育。她的這種教育方向決定了我們對(duì)中職生生源挑選的寬松性，也就是說，任何一個(gè)中職學(xué)校對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)文化課要求都較低。不要求中考分?jǐn)?shù)，這種寬入口就決定了中職生普遍存在文化課基礎(chǔ)太差，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)，甚至是不想學(xué)的現(xiàn)象。那么這就直接影響了專業(yè)課的學(xué)習(xí)，再加上我們在校學(xué)習(xí)的時(shí)間只有一年半到兩年的時(shí)間，所學(xué)的課程又比較多，加這中職學(xué)校的設(shè)備離行業(yè)要求，離單位要求都還有一定的差距，學(xué)生的專業(yè)技能不是很高，這是一種普遍現(xiàn)象因此，中職學(xué)校的畢業(yè)
2、生只能是具有最基本的專業(yè)知識(shí)，最基本的專業(yè)技能。畢業(yè)后主要是在各行業(yè)的生產(chǎn)第一線工作。二、學(xué)生就業(yè)暴露出來的問題1、學(xué)生定位不準(zhǔn)確，對(duì)待遇期望值過高首先，把自己的位置擺正，清楚地認(rèn)識(shí)到自己只是一名中專生，從事的職業(yè)及崗位應(yīng)是生產(chǎn)第一線，所做的工作必須從最基層做起，其次，對(duì)自己的專業(yè)技能不能估計(jì)過高。你們在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)，技能畢竟有限，有很多工作崗位你們是很難立即勝任的。這就是為什么畢業(yè)生到任何一個(gè)正規(guī)單位去了之后就要進(jìn)行一段時(shí)間培訓(xùn)的原因。再次，你們對(duì)所學(xué)專業(yè)畢業(yè)后所從事的工作特點(diǎn)及性質(zhì)了解不夠，沒有充分的思想準(zhǔn)備。剛出校門的中職生，專業(yè)技能有限，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，待遇較
3、低是理所當(dāng)然的。有的同學(xué)總認(rèn)為外面的錢很容易賺，遍地是黃金，一旦沒有達(dá)到理想中的薪資同學(xué)們就開始抱怨，心理上就有一種落差，認(rèn)為上當(dāng)受騙了。每個(gè)月拿幾千的不是沒有，但那必須要付出等值的勞動(dòng)。你一無技術(shù)。二無付出，別人憑什么給錢你。同學(xué)們可以換位想一想，假如你是老板，你會(huì)怎么做？這就是說我們的學(xué)生定位不準(zhǔn)確，對(duì)自己估計(jì)過高。還有，我們計(jì)算機(jī)專業(yè)有的同學(xué)，目前就有這樣一種心理，我們出去了，就要搞設(shè)計(jì)，就一定要專業(yè)完全對(duì)口，不愿當(dāng)普通員工。有這樣的想法固然很好，人有高目標(biāo)不是件壞事。但我們必須要切合實(shí)際，任何一個(gè)設(shè)計(jì)師都是從普通員工做起的。“萬丈高樓平地起”無論多么雄偉輝煌的
4、大廈都得有堅(jiān)實(shí)的基石。你們自己在心里掂量一下，你們的技術(shù)到底怎么樣？2、獨(dú)生子女的嬌氣?，F(xiàn)在學(xué)生當(dāng)中，獨(dú)生子女較多，主要表現(xiàn)為，吃苦精神不夠，嬌氣太重。沒有上進(jìn)習(xí)，特別是城市學(xué)生尤其嚴(yán)重。學(xué)生初到一個(gè)單位，剛開始還好，但工作一段時(shí)間后，那種怕苦怕累的缺點(diǎn)就顯現(xiàn)出來了。再加上有些家長比較溺愛遷就自己的孩子，不忍心自己的孩子受苦。這樣更容易造成學(xué)生就業(yè)后產(chǎn)生波動(dòng)。舉個(gè)例子，我在08年送到廈門某電子科技有限公司的48個(gè)學(xué)生，一去就有8人分到品保部，這是別人工作一年甚至于幾年都不容易進(jìn)的部門，其中一個(gè)女學(xué)生做了不到一個(gè)月就做不下去了。為什么呀？她說公司太不近人情，她還沒有適應(yīng)
5、上白班就開始要她上夜班。同學(xué)們，你以為這是在家里在學(xué)校啊？上班之后，你的身份就發(fā)生了轉(zhuǎn)變，嚴(yán)肅認(rèn)真不講情面的領(lǐng)導(dǎo)替代了和藹可親的老師，陌生的同事關(guān)系替代了熟悉親密的同學(xué)關(guān)系。誰還管你是家里的皇帝小姐?。?、年齡偏小，心理不成熟為人處事的能力較差，缺乏團(tuán)隊(duì)合作精神學(xué)生走出學(xué)校面向社會(huì)，大多只有17歲左右。社會(huì)閱歷很有限，一些行為習(xí)慣，禮儀，為人處事，待人接物方面存在諸多問題，看不清復(fù)雜的人際關(guān)系，不善于與人交往，不善于溝通，缺乏團(tuán)隊(duì)合作精神，甚至有的學(xué)生表現(xiàn)出我行我素的個(gè)性。譬如說，好多學(xué)生出去后，在流水線上工作，本來安排好的加班，他說不干就不干，他一個(gè)人的缺席，可能會(huì)
6、導(dǎo)致整個(gè)生產(chǎn)線停產(chǎn)，這樣不僅影響了其他員工的正常上班。同時(shí)也會(huì)給公司造成不可估量的損失。所以說，在企業(yè)里團(tuán)隊(duì)合作精神是非常重要的，但這也正是我們很多同學(xué)所缺乏的。三、用人單位需要什么樣的人才企業(yè)所需要的是綜合性人才，他所需要的學(xué)生首先要具備較高的職業(yè)素質(zhì)。較好的思想品德，規(guī)范的行為習(xí)慣，能吃苦耐勞，有較強(qiáng)的組織觀念和服從意識(shí)。好多單位都愿意在從農(nóng)村來的學(xué)生，就是因?yàn)檗r(nóng)村學(xué)生比城市學(xué)生吃得苦，比城市學(xué)生勤快，比城市學(xué)生好管理，服從意識(shí)強(qiáng)一些。還有一點(diǎn)，員工的工作態(tài)度是大部分企業(yè)最為看中的，老板把工作態(tài)度看得比專業(yè)知識(shí)更重要。他們認(rèn)為一個(gè)人的知識(shí)技能可以通過培訓(xùn)提高，但工
7、作態(tài)度很大部分是受個(gè)人的生活習(xí)慣性格影響的。一旦養(yǎng)成，很難改變。四、我們現(xiàn)在該怎么做第一，明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，抓緊有限的時(shí)間努力學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)。為以后的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。說到學(xué)習(xí)態(tài)度，我要說兩句，我們有的同學(xué)，老師在上面講得口干舌燥，他在下面看小說，照鏡子，甚至有的一節(jié)課上完，課本都沒拿出來。到頭來，埋怨說在學(xué)校什么都沒學(xué)到。怪誰呢？同學(xué)們，你聽不懂是你的能力問題，但你像這樣做就不僅僅是你的能力問題了，這還是一個(gè)品德問題，這是對(duì)老師的極度不尊重。第二，要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。這就要求同學(xué)們平時(shí)養(yǎng)成不遲到，不曠課，不早退，嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)等
