新課標人教版小學數(shù)學六年級上冊第四單元《圓的認識》 PPT課件.ppt

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1、圓的認識執(zhí)教：陽明路小學　熊焰課件制作：陽明路小學曾慶宇圓的認識請同學們說說生活中有哪些圓形的物體？平面上的曲線圖形圓的畫法：1.把圓規(guī)的兩腳分開，定好兩腳間的距離（即半徑）。2.把有針尖的一只腳固定在一點（即圓心）上3.把裝有鉛筆尖的一只腳旋轉一周，就畫出一個圓。定長定點旋轉一周圓心圓中心O的這一點叫做圓心。連接圓心和圓上任意一點的線段叫做半徑。r半徑直徑d通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑。oCDGHMNBFE圖中哪些是半徑？哪些是直徑？哪些不是，為什么？一起動手：1、請同學們在圓紙片上畫出半徑

2、，10秒鐘，看能畫出幾條？直徑呢？2、請同學們用直尺量一量畫出的半徑有多少厘米？你發(fā)現(xiàn)了什么？直徑呢？3、請小組討論：你們畫的半徑有什么特征？直徑有什么特征？它們之間有什么關系？o?同圓內，半徑有無數(shù)條，長度都相等。o?同圓內，直徑有無數(shù)條，長度都相等。o?drrro?drrro?drrd=2rr=d2請同學們用圓規(guī)畫出一個半徑是2厘米的圓，并用字母標出圓心、半徑、直徑。露一小手odr2厘米小試身手判斷：１.從圓心到圓上任意一點的線段，叫做半徑.()2.半徑相等的兩個圓的大小相等.()3.通過圓心的線段

3、,叫做直徑.()4.所有圓的直徑都相等.()5.直徑4厘米的圓,半徑是8厘米.()√√×××如果小林要在操場上畫一個大圓，你能幫助他嗎？有什么辦法？想一想為什么車輪都要做成圓的，車軸應裝在哪里？想一想車軸到地面的距離就是圓的半徑，根據(jù)半徑的長度相等，可以知道車軸到地面的距離保持不變，這樣車子就平穩(wěn)前進了。通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲？我的收獲圓中心的一點叫圓心圓心用字母O表示。連接圓心和圓上任意一點的線段叫做半徑。半徑用字母r表示。通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑。直徑用字母d表示。一切平面圖形

4、中，最美的是圓！——畢達哥拉斯[古希臘數(shù)學家]一切平面圖形中，最美的是圓！——畢達哥拉斯[古希臘數(shù)學家]同學們再見！