跳舞的樹葉娃娃美術(shù)大班.docx

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1、跳舞的樹葉娃娃（美術(shù)大班）活動目標(biāo)：1、讓幼兒畫出各種會跳舞的葉子，并能較好的完成作品；2、鼓勵幼兒大膽想象，創(chuàng)作出不同樹葉娃娃造型的姿態(tài)；3、體驗參與活動帶來的樂趣；活動準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：大小、形狀不同的葉子、美術(shù)用具、范畫（葉子）經(jīng)驗準(zhǔn)備：對舞蹈姿態(tài)的觀察及表達(dá)能力活動重點(diǎn)：繪畫出各種跳舞的形態(tài)，創(chuàng)造出不同樹葉娃娃的姿態(tài)活動難點(diǎn)：孩子的即興創(chuàng)作能力活動流程：一、音樂導(dǎo)入【2min】師：秋天來啦，天氣變冷了，秋風(fēng)“呼”的一吹，小樹葉會怎么樣呢？師：小樹葉會落下來，離開我們的大樹媽媽...正在它飄落的過程當(dāng)中，你聽，傳來了什么聲音？【放音樂、較歡快音樂】師：對，音樂的聲音。聽到這么歡快的

2、音樂，你覺得小樹葉會想做什么事情？師：恩，它可能會唱歌，可能會跳舞，小樹葉會怎么跳舞呢？師：現(xiàn)在請你變成小樹葉，我們一起來跟著音樂跳舞吧。來看一看，誰是跳的最漂亮的小樹葉。二、探索跳舞姿態(tài)，為幼兒創(chuàng)作埋下伏筆【10min】師：小樹葉們跳舞跳累了，請趕快坐下來休息一下吧。師：小樹葉跳舞的樣子真美。剛才我發(fā)現(xiàn)有些小樹葉的動作很漂亮。來請他們展示一下。師：你剛跳了什么動作？手和腳擺出了什么樣的姿勢？【找比較有特征的孩子】師：這個動作美吧？這么美的動作老師要把它長久的留下來。我們把它畫下來吧。師：我們來給小樹葉加上一件衣服，這樣他跳起來肯定會更美。他的手是怎么擺的？我應(yīng)該怎么畫？腿是怎么放的？

3、應(yīng)該怎么表現(xiàn)呢？【兩幅對比畫，一幅弧線線條，一幅折線的線條】恩，動作畫完了，可是看上去，好像還去缺點(diǎn)什么。【補(bǔ)齊五官】師：畫完了。來掛查一下老師畫的手臂和腿，是一條線帶過的嗎為什么中間還折了一下？它代表什么？【師總結(jié)：（手臂是弧線，是因為整個手臂都伸的比較直，整齊，我們可以把它一筆帶過。）當(dāng)手臂動的時候，使我們手臂的肘關(guān)節(jié)在動，畫畫的時候也要把它變現(xiàn)出來，所以畫成折線形，腿也是一樣的。】師：哇，我們的小樹葉不僅加上舞蹈動作，還擁有了漂亮的五官和衣服，這樣的小樹葉儼然的變成了一片跳舞的樹葉娃娃啦。我們太棒了。師：現(xiàn)在我們來做一個游戲，老師來擺一個動作，老師請一個小朋友到前面來，把老師的動

4、作畫下來，好不好？誰原來接受挑戰(zhàn)？【幼兒示范畫】師：他畫的好不好？手臂和腿畫的是佟老師這樣的動作嗎？你們覺得還有沒有需要更完善的地方？【師幼小結(jié)】三、介紹繪畫內(nèi)容，幼兒完成作品【15min】師：哇哦，不過它整體畫的還是很好哦。把掌聲送給他。師：看，今天佟老師請來好多小樹葉，他們也好想跳舞?，F(xiàn)在請你親自來把他們變成跳舞的樹葉娃娃好不好？四、幼兒作品展示，教師評價?！?min】