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《《連加連減》教案.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、連加連減教學(xué)目標(biāo)：1、知道連加、連減算式的含義和運(yùn)算順序。2、能比較熟練地口算連加、連減式題。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握連加連減的計(jì)算方法。教具準(zhǔn)備：多媒體課件等。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，復(fù)舊引新談話：小朋友們，今天，老師要帶你們到鄉(xiāng)下去轉(zhuǎn)一圏，讓我們一起來(lái)等車(chē)吧。瞧！“口算號(hào)”公共汽車(chē)來(lái)了。（司機(jī)阿姨說(shuō)：“誰(shuí)算對(duì)了這些題目就可以上車(chē)”。）那我們一起來(lái)試試吧！二、結(jié)合情境，探究新知1、說(shuō)圖意：（出示小雞圖）（1）師：小雞也想和我們交朋友，仔細(xì)觀察，在圖上你看到了什么？（原來(lái)有5只小雞，先跑來(lái)了兩只，又跑來(lái)了1只）（2）根據(jù)你看到的，可以提出什么數(shù)學(xué)
2、問(wèn)題呢？（3）學(xué)生復(fù)述圖意，指名說(shuō)，同桌說(shuō)，一起說(shuō)。2、嘗試列式師：要知道一共有幾只，小朋友會(huì)列式計(jì)算嗎？我樣可以用什么方法做呢？（加法）為什么？（1）隨生回答板書(shū)：5+2+1=8師：小朋友列的這個(gè)算式，我不明白是什么意思？誰(shuí)能來(lái)告訴老師？（生回答）師：噢，我明白了，原來(lái)要求一共有幾只小雞，還可以直接把5、2、1加起來(lái)。（2）讀算式，（5加2再加1等于8）（3）比較不同（4）師：大家仔細(xì)觀察，這個(gè)算式與我們以前學(xué)過(guò)的加法算式有什么不同？生：以前的有兩個(gè)數(shù)，1個(gè)加號(hào)，而今天學(xué)的有三個(gè)數(shù)，兩個(gè)加號(hào)。師：誰(shuí)能給這樣的算式取個(gè)名字。（引出：連加）
3、（5）說(shuō)算理師：5+2+1=8，你是怎么算出來(lái)的？（生討論，后匯報(bào)）師：是呀，計(jì)算連加時(shí)我們一般先把前兩個(gè)數(shù)相加（指板書(shū)：5+2=7）算出得數(shù)7，然后再把算出的得數(shù)（強(qiáng)調(diào)）加上第三個(gè)數(shù)，這樣的計(jì)算，也就是說(shuō)按從左往右的順序計(jì)算。三、探究連減1、師：小雞出來(lái)玩了一會(huì)兒，可高興了，大家看又發(fā)生了什么事？（原來(lái)有8只小雞，先跑掉了2只，又跑掉了2只。）指名說(shuō)圖意師：小朋友，看了這幅圖，你能編個(gè)數(shù)學(xué)小故事來(lái)考考大家嗎？（同桌討論，匯報(bào)）師：要求還剩幾只小雞，會(huì)列式嗎？這個(gè)算式怎么讀？8表示什么？2表示什么？還有一個(gè)2呢，它又表示什么呢？8-2-2
4、表示什么？“4”是怎么算出來(lái)的？師：觀察不同？你也會(huì)給它取個(gè)名字嗎？指出：計(jì)算連減時(shí)，一般也是先把前兩個(gè)數(shù)相減，再把算出的得數(shù)減去第三個(gè)數(shù)，也就是按從左往右的順序計(jì)算。1、小結(jié)：今天我們?cè)陴B(yǎng)雞場(chǎng)，認(rèn)識(shí)了兩個(gè)新朋友，它們是……？都是按怎么樣的順序計(jì)算的呢？四、聯(lián)系情境，應(yīng)用拓展1、想想做做第1題師：下面看老師擺的小棒圖，你們會(huì)列式計(jì)算嗎？第二幅圖時(shí)提出為什么用10減？2、小朋友們，參觀完了養(yǎng)雞場(chǎng)，我們到后面的小河邊看看吧。這里有一棵高大的樹(shù)，小鳥(niǎo)正在上面快樂(lè)地飛翔，你能說(shuō)出這幅圖的意思嗎？（能自己列一道連加算式嗎？）問(wèn)：3+4+2表示什么？
5、9表示什么？3、小河邊有高高的樹(shù)，清澈的小河里，還有一群可愛(ài)的小鴨子在游玩呢！誰(shuí)知道這幅圖是什么意思？列出一個(gè)連減算式。9-2-4表示什么意思？4、給小鴨子找家?guī)煟盒▲喿觽冊(cè)诤永镉螇蚓蜕习读?，可是，它們卻忘記了回家的路，小朋友們，們們?cè)敢鈳退鼈冋壹覇幔繋煟哼€有誰(shuí)找不到家？噢，老師幫得數(shù)是8的小鴨子造了一座房子，但只完成了一半，小朋友能幫它造完嗎？師：你們真棒！咦？這里還有一只鴨子，它為什么這么傷心呢？那怎么辦呢？誰(shuí)愿意給它造房子？今天，我們?cè)卩l(xiāng)下轉(zhuǎn)了一大圈，玩的開(kāi)心嗎？那就回去吧！“口算號(hào)”公共汽車(chē)來(lái)了，看這次司機(jī)阿姨會(huì)出什么難題考我們吧
6、，小朋友們，怕不怕，真勇敢。五、全課總結(jié)、延伸課外師：今天，小朋友們一起認(rèn)識(shí)了哪些新朋友？怎樣計(jì)算連加連減呢？在以后的計(jì)算中，咱們要慢慢學(xué)著把第一步的得數(shù)記在腦中，不寫(xiě)出來(lái)，直接寫(xiě)最后一步的得數(shù)。
