資源描述：
《中國出國留學研究生學業(yè)跨文化適應困難的個案比較研究.pdf》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、摘要隨著教育國際化加強，留學已日益成為較為平常的現象。至今針對留學生學業(yè)適應困難的研究較少，特別是從跨文化視角的研究更少。因此，本論文探討的核心問題是：中國出國留學研究生的學業(yè)適應困難及其原因，從而提出初步的對策建議。本研究采用以訪談為主的質性研究方法，根據對留學生的親身經歷體驗自述，深描了留學生學業(yè)適應中出現的問題，并借鑒人類學整體性思維和跨文化個案比較等分析策略。本文分為五個部分：第一部分為“緒論"。該部分論述了目前中國留學的總體現狀，評述了國內外現有相關成果的得失及其與本研究的關系，并由此設計出本研究的總體框架、研究對象選擇、數據處理方法、調查的倫理和實施策略
2、，從而闡明了本研究選題的理論和實踐價值。第二部分“學業(yè)適應困難的表現”屬于數據獲得及分析。該部分首先對訪談獲得的數據進行了整理和歸納，分別對學習過程基本環(huán)節(jié)、學業(yè)考核與成果發(fā)表和有關學習的人際交往方面進行了個案的比較分析。第三部分“學業(yè)適應困難的原因”，從有關學習觀念的跨文化差異視角、學術方面的涵化視角，以及非學業(yè)因素對學習影響的視角進行討論，從被訪者的主位視角和筆者的客位視角進行分析比較，探索留學生學業(yè)適應困難的主要原因。第四部分論述留學生學業(yè)適應的對策和建議。在對策部分，主要對于留學生出國前和出國后應該進行的一系列準備進行了描述，建議部分著重從總體方面入手，關注
3、文化、心理等方面的學業(yè)心理適應等建議。第五部分“結語"對本文的研究進行了分析，指出本研究的不足和今后發(fā)展的展望。與國內現有研究相比，本論文力求的貢獻是，(1)運用跨個案比較方法，系統調查出國留學研究生在學習過程中出現的適應困難及其原因；(2)將學習文化的概念，運用于留學生學業(yè)適應問題研究中，切實加強了跨文化分析力度。關鍵詞：學業(yè)適應困難，適應困難的原因，出國留學研究生，學習文化，跨文化個案比較ABSTRACTWiththeimportanceofimprovingeducation，studyabroadhasincreasinglybecomeamorecommo
4、nphenomenon．TherehavebeenfewstudiesofSchooladjustmentproblemsforthestudents，especiallyfromtheperspectiveofcross—culturalstudy．Therefore，thecoreofthisthesisis：schooladjustmentproblemsandtheircausesoftheChinesegraduatestudentstostudyabroad，fromwhichtheauthorprovidespreliminarysuggestions
5、．Thisstudyusestheinterview-basedqualitmiveresearchmethods，onthebaseofthenarrativedescriptionsofthestudents’self-experience，givesdeepdescriptionsoftheproblemsofthestudents’academicadjustmentbytheknowledgeofanthropologyholisticthinkingandcross-culturalcomparisonofcasestrategy．Thisarticle
6、iSdividedintofiveparts：Thefirstpartisthe”Introduction．”ThissectiondiscussesthecurrentstatusofChinesestudentsingeneral，theresultsarereviewedprosandconsofexistingrelevantinternationalandtherelationshipwiththestudy,andthustodesigntheoverallframeworkofthisstudy,studyselection，dataprocessin
7、gmethods，investigatingethicsandimplementationstrategy,whichsetsouttheresearchtopicsofthetheoryandpractice．Thesecondpart：”theperformanceofacademicadjustmentdi伍culties”isdataacquisitionandanalysis．Thefirstpartoftheinterviewdatawereobtainedandclassified，dividedintocross．culturaladaptati
