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《部編八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)-社戲 導(dǎo)學(xué)案（含答案）.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、1社??戲?教師寄語(yǔ)：童年對(duì)許多人來(lái)說(shuō)，都是美好快樂(lè)的。在成人后回憶往事，對(duì)當(dāng)時(shí)的人和事，更是充滿(mǎn)一種浪漫的理想色彩，是一段永生難忘的體驗(yàn)。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、朗讀課文，感知文章的主要內(nèi)容，與“迅哥兒”一起去看“社戲”，與作者一起回憶美好的童年生活，體味少年時(shí)代的快樂(lè)與浪漫。2、能根據(jù)人物的語(yǔ)言描寫(xiě)和行動(dòng)描寫(xiě)，分析把握文中主要人物的性格特點(diǎn)。3、朗讀、背誦文中相關(guān)段落，積累優(yōu)美經(jīng)典的語(yǔ)言材料。4、體會(huì)、欣賞本文細(xì)致逼真、形象生動(dòng)的景物描寫(xiě)。學(xué)習(xí)過(guò)程：預(yù)習(xí)反饋：1、文學(xué)常識(shí)填空：《社戲》這篇小說(shuō)選自《魯迅全集》，“社”原指__
2、________，在紹興，“社”是 ______，“社戲”就是_________。根據(jù)課文可知，“迅哥兒”看戲的地點(diǎn)在_____鎮(zhèn)_____村，作者通過(guò)對(duì)童年時(shí)代一段看社戲的往事的回憶，表達(dá)了對(duì)童年美好生活的向往和留戀之情。2、學(xué)生朗讀課文，給下列加點(diǎn)的字注音。棹著（????）???歸?。????）???行輩（????）???攛掇（?????）鳧水（????） ?潺潺（????）???彌散（????）???蘊(yùn)藻（?????）漂渺（???）????旺相（?????） ?憚（????） ???撮（??????）整體感
3、知：3、讀課文，感知文本內(nèi)容，思考文中寫(xiě)了哪幾件事？請(qǐng)?jiān)囍煤?jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)。你最喜歡文中的哪件趣事？4、理清文章的結(jié)構(gòu)：（學(xué)生討論，師生歸納）合作探究：5、為什么平橋村是“我”的樂(lè)土？課文是怎樣具體寫(xiě)樂(lè)土的“樂(lè)”的？分析人物：6、文中出現(xiàn)了哪些人物？找出來(lái)，看看你喜歡誰(shuí)。運(yùn)用“我最想和文中的????????（人物）交朋友，因?yàn)樗???????????（評(píng)價(jià)人物品質(zhì)）”的句式說(shuō)一句話(huà)。體味美景：7、文中哪些段落展現(xiàn)了優(yōu)美的江南秀麗風(fēng)光。請(qǐng)找出來(lái)，用自己喜歡的方式讀一下。并用“我（我們組）覺(jué)得???（一個(gè)詞或者一句話(huà)或
4、者一個(gè)段落）寫(xiě)的好，好在寫(xiě)出了（或者表現(xiàn)了）???????”的形式對(duì)你選讀的美詞好句進(jìn)行品味，討論，交流。示例：我覺(jué)得朦朧和皎潔用得好，好在寫(xiě)出了月光的色彩美。?????我覺(jué)得自失和彌散用得好，好在它們表現(xiàn)了我的陶醉之情。感悟社戲之美：8、魯迅在《朝花夕拾》的小引中說(shuō)：“我有一時(shí)，曾經(jīng)屢次憶起兒時(shí)在故鄉(xiāng)所吃的蔬果：菱角，羅漢豆，茭白，看瓜。凡這些，都是極其鮮美可口的；都曾是使我思鄉(xiāng)的蠱惑。后來(lái)，我在久別之后嘗到了，也不過(guò)如此；唯獨(dú)在記憶上，還有舊有的意味留存。他們也許要哄騙我一生，使我時(shí)時(shí)反顧?！饼R讀最后一段，談?wù)剬?duì)這
5、句話(huà)的理解。拓展延伸：9、誰(shuí)都有童年，自然也都有哄騙一生的“舊時(shí)的意味”。請(qǐng)同學(xué)們回憶自己的童年，尋找自己成長(zhǎng)歷程中如同本文一樣追憶時(shí)能生出無(wú)限美感的趣事！請(qǐng)同學(xué)們回想一下，準(zhǔn)備兩分鐘，小組選一位代表談趣事。學(xué)習(xí)小結(jié)：10、通過(guò)本文的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？當(dāng)堂訓(xùn)練11、閱讀理解：一出門(mén)，便望見(jiàn)月下的平橋內(nèi)泊著一只白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來(lái)吩咐\'要小心\'的時(shí)候，我們已經(jīng)（?）（搖蕩點(diǎn)撐）開(kāi)船，在橋石上一（??）（碰擊磕撞），退后幾尺，即又上前
6、出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說(shuō)笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田里的河流中，飛一般徑向趙莊前進(jìn)了。兩岸豆麥和河底的水草所發(fā)散出來(lái)的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來(lái)；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見(jiàn)依稀的趙莊，而且似乎聽(tīng)到歌吹了，還有幾點(diǎn)火，料想便是戲臺(tái)，但或者也許是漁火。那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使我的心也沉靜，然而又自失起來(lái)，覺(jué)得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。那火接近了
7、，果然是漁火；我才記得先前望見(jiàn)的也不是趙莊。那是正對(duì)船頭的一叢松柏林，我去年也曾經(jīng)去游玩過(guò)，還看見(jiàn)破的石馬倒在地下，一個(gè)石羊蹲在草里呢。過(guò)了那林，船便彎進(jìn)了叉港，于是趙莊便真在眼前了。（1）、文段中兩處空白處依次填 。（2）、第一自然段的表達(dá)方式屬于（ ）A、記敘 ?B、描寫(xiě) ?C、議論 ?D、抒情（3）、小朋友們撐船的動(dòng)作，既說(shuō)明了 ，又體現(xiàn)了????????。（4）、二、三兩段從哪四個(gè)方面寫(xiě)“我”的感受？（5）、選文的第二段寫(xiě)了看戲途中的景物，請(qǐng)摘出相關(guān)的句子所見(jiàn)：所聞：（6）、給以上文字?jǐn)M一個(gè)四字
8、標(biāo)題： 。（2分）（7）、“淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢?！边\(yùn)用了什么修辭？有何表達(dá)效果？參考答案：3、隨母歸省小住平橋村；釣蝦放牛的鄉(xiāng)間生活；看社戲前的波折；夜航去看社戲途中；趙莊看社戲；看社戲后歸航偷豆；六一公公送豆。4、第一部分“我”的樂(lè)土平橋村。（從
