資源描述：
《新技術（QQ、多媒體等）給教學生涯帶來的改變.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在教育資源-天天文庫。
1、新技術（QQ、多媒體等）給教學生涯帶來的改變在網絡技術飛速發(fā)展的今天，人們的衣食起居、生產生活、各行各業(yè)無不發(fā)生著翻天覆地的變化。其中，對教育教學的影響也不例外。1、QQ是互聯(lián)網時代出現(xiàn)的一款聊天工具，現(xiàn)在成為中國用戶最多的一款即時聊天工具，QQ的出現(xiàn)改變了人際傳播的方式，使人際關系的范圍擴大，改變了網絡時代人們的社交觀念，QQ的主要特征是虛擬化、支持文本、語音等功能，支持點對點交流，群功能的推出更是加入了群體傳播的作用，在教學上面，可以對學生進行一對一輔導，群當中可以集體討論，增強互動性，學生成為學習的主體，在討論當中，獲得多元化的教學思
2、路。將QQ運用于教學（尤其是班級管理），使日常教育教學變得更方便、靈活。它打破了時間、空間的局限，教育學生變得更方便靈活；它可以避開面對面的交流，使師生交流變得不那么拘束，顯得更隨意一些，所以更容易敞開心扉，暢所欲言；班級QQ群的建立，也讓班級其它事務（如班會）的形式變得靈活多樣。2、微信是騰訊公司新推出的一塊手機移動應用客戶端，它增強了QQ的移動功能和語音功能，成為真正意義上的社交產品，移動互聯(lián)網時代，手機應用成為不可或缺的學習資源，微信上學生可以和老師互動，隨時提問，使交流突破時間、空間的限制，實現(xiàn)了隨時隨地，便攜式，碎片式學習，同樣，
3、微信里面有群語音功能，方便討論，學生可以通過加老師的公共賬號，每天可以收到老師推送的信息，同時還可以關注一些知識型的公共賬號，每天定時推送相關信息和知識，拓寬知識面。微信讓世界連成一體，網絡成為一種資源，人人都可以通過新媒體去按需獲得。跟用PC上QQ相比，微信不僅在很多功能上可以替代QQ，并且由于微信是通過手機傳播，所以顯得更靈活方便。33、如果說微信注重人際關系的社交和互動的話，微博則是一個信息聚合平臺，知識擴展在微博上最能體現(xiàn).通過關注想要關注的賬號，可以看到即時更新，獲取最新的知識和資訊，傳統(tǒng)教學是課堂的師生互動，那新媒體時代的教學完
4、全是學生為主體，利用各種資源拓寬知識面，提高綜合性素質，和社會接軌，和世界接軌，在微博上，可以看到不同地方的學生和老師每天的更新狀態(tài)以及學習體驗，這樣就可以及時了解學生心理、學習動態(tài)、教學反饋。毫無疑問，新技術運用于教育教學，真可謂多快好省，好處多多。4、多媒體應用于教學，除了會給教學帶來諸多便利之外，直觀形象教學、多元化信息采納，無疑也會沖擊傳統(tǒng)教學模式，給教學帶來前所未有的改變。當然，我們必須清醒地認識，任何事物似乎都是一把雙刃劍——新技術也不例外。新媒體帶來的負面影響，如：網絡謠言、娛樂信息過多，信息爆炸繁雜，中學生在價值觀還未成型的
5、階段，需要老師引導正確使用，不能過分依賴。近來發(fā)現(xiàn)有的學生在上課的時候精神萎靡不振、哈欠連天。據了解，原來是學生整天用手機耍QQ、玩游戲，耽擱了正常的睡眠時間，長此以往，學生不注意自我約束，不僅會導致成績下降，而且會殃及學生健康——尤其是當今留守兒童較為普遍的情況下，更應引起家長和老師的高度重視。隨著科技的發(fā)展，現(xiàn)在老師們的教學手段越來越豐富了，教學的方式越來越多樣化了，特備是微信，微博，QQ，這些現(xiàn)代化的東西，更是讓我們的教學更游刃有余了！但是我認為這些東西對于城市里的教學有幫組，利大于弊。但是對于鄉(xiāng)下的學校，鄉(xiāng)下的教師，鄉(xiāng)下的學生來說，
6、那就不一定了！而且可以肯定的是：利小于弊。QQ，微信，微博里的世界很精彩，他們禁不起這里面世界的誘惑，這些現(xiàn)代化的東西，就好像鴉片一樣，一接觸就戒不掉了！最后落的一個“面黃肌瘦，弱不禁風”，成了一個“不學無術”的人了！這次東西，用的好，有利于我們的教學，用的不好，就成了一個雞肋了！回到頂部回復贊同(0)分享到三人行攜手研修精彩綻放精彩回復：青青子衿呢：的確，怎么運用網絡的東西，對于農村學校是個很大的問題，讓學生用手機吧，那就是不舍晝夜的玩，不讓用吧，怎么用這些高科技啊。光憑一星期一節(jié)的信息技術課是遠遠滿足不了學生的需求的。不可能讓學生進網吧
7、吧。3的確，怎么運用網絡的東西，對于農村學校是個很大的問題，讓學生用手機吧，那就是不舍晝夜的玩，不讓用吧，怎么用這些高科技啊。光憑一星期一節(jié)的信息技術課是遠遠滿足不了學生的需求的。不可能讓學生進網吧吧。3
