資源描述：
《孫彩春優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、Module6Unit1ShesaidChinawasaveryexcitingplace.學(xué)生年級：初屮二年級下教學(xué)內(nèi)容:外研版英語(新標準)Module6Unit1一、教學(xué)內(nèi)容分析木模塊是以娛樂為話題，語言材料包括談?wù)撛L問演出、影片介紹等。木節(jié)課的對話內(nèi)容是關(guān)于Sally來屮國訪問演出的情況，對話從聽說到讀寫都圍繞肴娛樂方面的話題展開，因為話題貼切學(xué)生生活，相信會引起學(xué)生的濃厚興趣。木課的語法是關(guān)于一般現(xiàn)在時陳述何的轉(zhuǎn)述，利用各種情境與話題讓學(xué)生掌握肓接引語和間接引語Z間的互相轉(zhuǎn)換。二教學(xué)對象分析1.學(xué)生對娛樂方面的話題很感興趣，這一話題以及所涉及的語言知識能極大地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積
2、極性。2學(xué)生已經(jīng)學(xué)過賓語從句，把這一語法與間接引語聯(lián)系起來，對學(xué)生學(xué)習(xí)新語法有很大幫助，加上學(xué)生感興趣的話題，相信會很好。3.教師還需要在學(xué)習(xí)策略和情感態(tài)度方面課堂氣氛等方面的給予引導(dǎo)。三、教學(xué)目標1.知識目標詞匯：掌握并正確使川單i司among、awake、sleepytoo>worried語音：能夠正確朗讀肓接引語和間接引語的旬子，且會斷句O語法：能了解肓接引語和間接引語的使用功能技能：能聽懂直接引語和間接引語2.技能目標：聽能聽懂有關(guān)娛樂話題的廣播節(jié)目，提取具體信息。說能談?wù)撚耙晩蕵饭?jié)目，發(fā)表看法，談自己的喜好。讀讀懂有關(guān)娛樂話題的對話意思寫能夠用間接引語轉(zhuǎn)述別人說的話。3.情感
3、目標：通過小紐?討論、對話、競賽等方式，激發(fā)并強化學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生樂于與他人合作的品質(zhì)。4.文化意識在文化學(xué)習(xí)屮，能夠運用所學(xué)相關(guān)語言知識發(fā)表對娛樂節(jié)目的看法。5.學(xué)習(xí)策略(1)學(xué)會用英文與別人交流看法，積極參與討論，傾聽他人看法，發(fā)表個人觀點。(2)掌握直接引語和間接引語的表達方式，形成一個小組合作學(xué)習(xí)，養(yǎng)成互相幫助的學(xué)習(xí)習(xí)慣。四教學(xué)過程I.Experience感知體驗：Step1.lead-in【操作方式】通過課題白然導(dǎo)入木模塊的話題“entertainment",然后由entertainment引出相關(guān)的話題一music,進彳亍學(xué)習(xí)與討論，。T:Wereyouawakea
4、t10o'clockyesterdayevening?S:Yes./NoT:Whatwillyoudowhenyouarelisteningtoexcellentmusic?S:(Possibleanswers):Sing,toocheerdanceclaphands【設(shè)計意圖】：通過教師簡短的提問，導(dǎo)出木模塊的重點話題，學(xué)習(xí)較難的句子Wereyouawakeat10o*clockyesterdayevening?以及幾個較難詞匯，為麻面的聽力教學(xué)環(huán)節(jié)做準備。Step2：presentT:Lookatthepictures,andfinishthesentences.S：Giveans
5、wers?T:Lookatthepicturesandthewords,match?S:Matchthewordswiththepictures.【設(shè)計意圖】：通過圖片，對單詞進行真觀學(xué)習(xí)，激起學(xué)生的興趣，解決木課的重點詞匯?！静僮鞣绞健縇istenandwritenotes*T:PresentthequestionsS:Read:l.Whoisspeaking?2.Wheredoesittakeplace?3.Whattimeofdayisit?Listenandanswerthequestions.【設(shè)計意圖】為下面的聽力環(huán)節(jié)做鋪墊【操作方式】以問題引導(dǎo)聽力，在每個答案后有停頓，因
6、為聽力文章較難。T:Listenagain9answerthequestions,usethewordsintheboxtohelpyou.among;awake;believe;beside;cheer;clap;fantastic;plenty;sleepy;worryI.WhatdoesthemansayaboutSally?2>Whatdoesthemanthinkofthemusic?3.Whatdoesthemantellthelistenerstodoifthey'reawake?4.Whatdoesthemantellthelistenerstodoifthey*ret
7、oosleepy?【設(shè)計意圖】：學(xué)習(xí)課文的背景。【操作方式】學(xué)生兩人一組，進行問答練習(xí)。Stepl：T:-?“Whatisyourfavouriteentertainment?S:-■“Ilike/love/often??八-——ismyfavourite.Step2:T:Whatdidshe/hesay?S:She/Hesaidthat...【設(shè)計意圖】：木活動讓學(xué)生初步了解直接引語與間接引語，進行口頭交際，熟練句型?！静僮鞣绞健孔寣W(xué)生以小組
