王巍 精益管理之班組管理.ppt

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1、精益管理之班組管理王巍二〇一三年十月班組管理及班組長的定位與理解班組建設(shè)班組運作班組評估目錄1234精益小屋改善活動標準化全面預(yù)算班組管理制度化流程化數(shù)據(jù)化持續(xù)改進5S管理可視化管理目標管理34班組管理及班組長的定位與理解第一部分班組管理是企業(yè)最基本的管理工作。經(jīng)營層管理層執(zhí)行層總經(jīng)理、董事長經(jīng)理、主管、主任……工段長、隊長、線長、拉長、領(lǐng)班、班組長……班組是企業(yè)內(nèi)部從事生產(chǎn)經(jīng)營活動和管理工作最基層的組織。1、班組管理定位52、班組長的三個作用6兵頭將尾、決勝千里員工的主心骨和工作的帶頭人溝通的橋梁和紐帶3、

2、班組的四個特點7小細全實4、班組長的五個角色8完成任務(wù)的責(zé)任者和利潤的創(chuàng)造者上級命令的執(zhí)行者員工的直接領(lǐng)導(dǎo)者和支持者同事的競爭者和協(xié)調(diào)的配合者是上級主管和員工溝通的橋梁與信息的傳播者5、班組長的六項使命9完成科研與生產(chǎn)任務(wù)熟悉操作流程和作業(yè)標準開展全員改善活動開展5S活動開展為下道工序服務(wù)活動進行全面質(zhì)量活動6、班組長的七種類型10惟命是從型勞動模范型事必躬親型生產(chǎn)技術(shù)型應(yīng)急救火型哥們義氣型外科醫(yī)生型7、班組長的八種能力11扎實的專業(yè)技術(shù)能力熟練的問題解決能力卓越的組織授權(quán)能力耐心的培養(yǎng)下屬能力良好的激勵減壓

3、能力自覺的自我約束能力文字的歸納總結(jié)能力8、班組長帶兵的九個妙招12從容鎮(zhèn)定會鼓勵實事求是不盲從言行一致重承諾科學(xué)組織勞動力制造機會為下屬榮譽面前共分享關(guān)心下屬問寒暖當面背后贊下屬做事果斷敢負責(zé)1.熱愛企業(yè)，認同公司文化2.公司內(nèi)工作2年及以上3.年度績效一級4.熟悉班組情況及班組技術(shù)技能5.有較強的溝通、協(xié)調(diào)能力選拔標準：后備班組長庫任職資格標準后備班組長訓(xùn)練營新任班組長訓(xùn)練營勝任崗位開始車間選拔競聘者理論考試實作考核面試及答辯周期資格審查崗位空缺競聘面試管理勝任力測評（上崗）公示規(guī)范班組長選拔流程、標準，

4、建立后備班組長庫，新聘班組長必須從后備庫中選取。9、班組長的選拔——后備班組長庫機制1310、建設(shè)班組長培訓(xùn)體系選拔進入后備班組長庫上崗代理結(jié)束上崗后備班組長課程新任班組長課程任職2年及以上班組長課程?與選拔流程緊密結(jié)合1415班組建設(shè)第二部分班組建設(shè)班組管理1、班組建設(shè)及管理模塊架構(gòu)16班組建設(shè)班組的組織架構(gòu)班組的職責(zé)班組民主及文化建設(shè)星級精益班組建設(shè)培訓(xùn)培訓(xùn)計劃的落實與評估培訓(xùn)效果驗證多能工支持溝通與交流各相關(guān)職能部門的支持領(lǐng)導(dǎo)層支持班組問題處理班組運作班組的方針展開班組運作的主要內(nèi)容班組精益工具的運用功

5、能性班組運作班組持續(xù)改善活動班組評估班組有效性評估班組業(yè)績評估班組滿意度調(diào)查企業(yè)已明確班組的組織架構(gòu)，班組職責(zé)、分工明確。3.班組管理架構(gòu)17可聯(lián)系本文作者1504618975519班組運作第三部分20班組評估第四部分