什么是周長導學稿.doc

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1、三年級數(shù)學學科導學稿執(zhí)筆人:康蔚軒學校:時間:集體備課反思欄一、課題:什么是周長二、學習目標1、結(jié)合具體事物或圖形,通過觀察、操作等活動,認識周長。2、能測量并計算三角形、四邊形等圖形的周長。3、結(jié)合具體情境,感知周長與實際生活的密切聯(lián)系。三、重點難點1、理解和認識周長。2、測量并計算三角形、平行四邊形、梯形等圖形的周長。四、教學流程【.溫故知新】(學生上臺展示)1、先觀察44頁主題圖,再畫一畫。用筆沿著樹葉和小鳥的邊畫出它們的周長。2、描一描(描出樹葉的邊線)【導學釋義】1、摸一摸(1)摸一摸課桌桌面的周長。(注意:怎樣才是“一周的長度

2、”。)(2)找一些身邊的事物,摸一摸它們面的周長。(如:課本、黑板、文具盒、窗戶、門等物體)【鞏固提升】實踐活動1、選擇合適的測量工具和適當?shù)臏y量方法,量一量自己的腰圍和頭圍,將測量方法和結(jié)果記錄下來,并與同伴說一說。工具:-------------結(jié)果:腰圍是---------厘米,頭圍是---------厘米2、小組合作測量一片樹葉,匯報測量方法和結(jié)果?!緳z測反饋】(基礎知識、基本技能、知識點試題)完成課本45頁“練一練”的1、2、3題。1、用彩色筆描出圖形的邊線。2、獨立測量圖形的周長。(三角形要量幾條邊,四邊形呢?)3、認真觀察,

3、通過測量、移動等方法,作出自己的判斷。五、板書設計反思:反思:

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