人教版語文五年級下冊第七單元集體備課.doc

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1、五年級語文第七單元集體備課一、單元教學(xué)內(nèi)容本單元圍繞“作家筆下的人”這一專題，安排了《人物描寫一組》、《刷子李》、《金錢的魔力》三篇課文和口語交際、習(xí)作、交流平臺等內(nèi)容。讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步感受作家筆下鮮活的人物形象，體會作家描寫人物的方法，并在習(xí)作中加以運用。二、單元實化教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識本單元22個生字，會寫14個生字，能理解并會寫本單元的詞語。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。積累經(jīng)典語段。感受人物形象的性格特點。3、學(xué)習(xí)作者運用的一些描寫方法并運用到習(xí)作中。4擴(kuò)大學(xué)生的閱讀視野，引導(dǎo)從名著中感受更多的語言魅力。推薦閱讀中國古典名著相關(guān)內(nèi)容。三、每課實化教學(xué)目標(biāo)及評價方法

2、設(shè)計22課人物描寫一組原教學(xué)目標(biāo)是“正確、流利地朗讀課文，感受小嘎子、嚴(yán)監(jiān)生、王熙鳳這三個鮮活的人物形象”。經(jīng)討論后定為“正確、流利地朗讀課文，畫出描寫小嘎子、嚴(yán)監(jiān)生、王熙鳳性格特點的句子”。評價方法：1、教師引導(dǎo)學(xué)生回憶學(xué)過的描寫人物的方法：語言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫、外貌描寫、心理活動描寫等。2、找出描寫人物語言、動作、心理的句子深入理解人物的性格特征。3、利用多種朗讀方法朗讀感受人物的性格特點。23課刷子李原教學(xué)目標(biāo)“有感情地朗讀課文，了解一位普通的手藝人高超的技藝”。經(jīng)討論后定為“有感情地朗讀課文，畫出描寫刷子李技藝高超的句子，思考作者是怎樣寫活人物的？”評價方法：1

3、、找出文中描寫黑衣服的句子，這和描寫刷子李技藝高超有什么關(guān)系？2、課文是怎樣描寫刷子李刷墻的？24課金錢的魔力原教學(xué)目標(biāo)是“理解課文內(nèi)容，了解托德和老板的性格特點”。經(jīng)討論后定為“理解課文內(nèi)容，找出描寫托德和老板性格的句子，體會人物性格特點”。評價方法：1、朗讀課文畫出本文描寫人物語言、動作、神態(tài)的句子，體會作者如何寫人物的。2、找出“我”前后遭遇到的不同態(tài)度，從中你讀出了什么。