人教版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第七單元集體備課.doc

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1、五年級(jí)語(yǔ)文第七單元集體備課一、單元教學(xué)內(nèi)容本單元圍繞“作家筆下的人”這一專題，安排了《人物描寫一組》、《刷子李》、《金錢的魔力》三篇課文和口語(yǔ)交際、習(xí)作、交流平臺(tái)等內(nèi)容。讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步感受作家筆下鮮活的人物形象，體會(huì)作家描寫人物的方法，并在習(xí)作中加以運(yùn)用。二、單元實(shí)化教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)本單元22個(gè)生字，會(huì)寫14個(gè)生字，能理解并會(huì)寫本單元的詞語(yǔ)。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。積累經(jīng)典語(yǔ)段。感受人物形象的性格特點(diǎn)。3、學(xué)習(xí)作者運(yùn)用的一些描寫方法并運(yùn)用到習(xí)作中。4擴(kuò)大學(xué)生的閱讀視野，引導(dǎo)從名著中感受更多的語(yǔ)言魅力。推薦閱讀中國(guó)古典名著相關(guān)內(nèi)容。三、每課實(shí)化教學(xué)目標(biāo)及評(píng)價(jià)方法

2、設(shè)計(jì)22課人物描寫一組原教學(xué)目標(biāo)是“正確、流利地朗讀課文，感受小嘎子、嚴(yán)監(jiān)生、王熙鳳這三個(gè)鮮活的人物形象”。經(jīng)討論后定為“正確、流利地朗讀課文，畫出描寫小嘎子、嚴(yán)監(jiān)生、王熙鳳性格特點(diǎn)的句子”。評(píng)價(jià)方法：1、教師引導(dǎo)學(xué)生回憶學(xué)過(guò)的描寫人物的方法：語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫、外貌描寫、心理活動(dòng)描寫等。2、找出描寫人物語(yǔ)言、動(dòng)作、心理的句子深入理解人物的性格特征。3、利用多種朗讀方法朗讀感受人物的性格特點(diǎn)。23課刷子李原教學(xué)目標(biāo)“有感情地朗讀課文，了解一位普通的手藝人高超的技藝”。經(jīng)討論后定為“有感情地朗讀課文，畫出描寫刷子李技藝高超的句子，思考作者是怎樣寫活人物的？”評(píng)價(jià)方法：1

3、、找出文中描寫黑衣服的句子，這和描寫刷子李技藝高超有什么關(guān)系？2、課文是怎樣描寫刷子李刷墻的？24課金錢的魔力原教學(xué)目標(biāo)是“理解課文內(nèi)容，了解托德和老板的性格特點(diǎn)”。經(jīng)討論后定為“理解課文內(nèi)容，找出描寫托德和老板性格的句子，體會(huì)人物性格特點(diǎn)”。評(píng)價(jià)方法：1、朗讀課文畫出本文描寫人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)的句子，體會(huì)作者如何寫人物的。2、找出“我”前后遭遇到的不同態(tài)度，從中你讀出了什么。