五六年級句式練習(直接敘述和間接敘述的轉換).ppt

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1、直接引語變間接引語直接引語（人物直接說的話，提示語后有冒號、引號）間接引語（轉述別人的話，提示語后加逗號，去掉引號）注意：人稱代詞要變換第一人稱：我、我們第二人稱：你、你們第三人稱：他、她、它、他們、它們、她們如：直接→間接小明告訴我：“我明天要去春游?！毙∶鞲嬖V我，他明天要去春游。陳述句改為轉述句方法指導直接敘述改為間接敘述的方法：1、把句中的第一人稱（我、我們）改為第三人稱（他、他們、她、她們）。（注：若句中有第二人稱“你”或“你們”，應該認真分辨“你”或”你們”在句中指的是什么人，而后用具體的人名來轉述；若沒有具體所指，則

2、不用變換。）2、把句中“說”字后的冒號改為逗號，句中的雙引號去掉。一、改變人稱；二、去掉說后面的冒號和雙引號，改為逗號；三、看句子前面是誰對誰說話。間接敘述改為直接敘述的方法：1、把句中的第三人稱（他、他們、她、她們）改為第一人稱（我、我們）。（注：若句中有具體人名或第一、三人稱的，要將具體人名或第一、三人稱改為第二人稱（你、你們）。）2、把句中“說”字后的逗號改為冒號并加上雙引號。轉述的形式有（假定第一者、第二者、第三者）：形式一：第一者（我）說的話，在他人的轉述中，要把表示第一者的“我”改為“他”。如：我說：“從今天起我要努

3、力學習，取得好成績?！眲t可轉述為：他說，從今天起他要努力學習，取得好成績。形式二：第二者對第一者說的話，由第一者轉述，則轉述中第一者“我”不變。如：爸爸對我說：“我今天加班，晚上要晚些回來。”這句話由“我”來轉述給他人，則為：爸爸對我說，他今天加班，晚上要晚些回來。形式三：第二者對第一者說的話，由第三者轉述，則轉述中“我”則要改為“他”。如：爸爸對我說：“我今天加班，晚上要晚些回來?！边@句話由第三者來轉述，則為：爸爸對他說，他爸爸今天加班，晚上要晚些回來。（說明：在轉述過程中，具體怎樣把第一人稱恰當?shù)剞D為第三人稱，要根據(jù)具體的語

4、境，辨清人稱所指，靈活進行轉述。）一、把下面句子改變人稱換個說法。1、美麗的姑娘說：“我是智慧的女兒?！?、一位臺灣同胞說，他是中國人，他愛中國。3、小明高興地告訴媽媽，他在新華書店買了一本《雷鋒日記》。二、把直接引述改為間接引述。1、爸爸說：“小甜病了，我會不知道嗎？”2、王老師對同學們說：“如果明天下雨，我們就不去秋游了?！?、那位年輕的母親說：“你這么大年紀了，我站一會兒就行了?！?、王軍不好意思地說：“那次是我不好，不該弄壞你的鋼筆。”三、把引述句轉為陳述句。1、老師對我說：“我教你怎么寫。”2、巴金說：“我愛月夜，但我

5、也愛星天?！?、董存瑞堅決地說：“我去炸掉它！”4、烏龜對青蛙：“你跳出井口來看一看吧。”5、魯迅在回信中：“我的信如果要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，我可以同意。”6、老師對我說：“你回去吧，我還要批改作業(yè)?！?、貝多芬問盲姑娘：“您愛聽嗎？我再給您彈一首曲子吧。”8、萌萌把饃遞給我：“老師，您幾天都沒吃飯了。您吃吧，吃了身體就有勁了?！?、那挑山工想了想說：“我們哪里有近道，還不和你們是一條道？”10、列寧問：“我應該排在哪一位同志的后面？”11、齊威王對田忌：“怎么，難道你還不服氣？”12、桑娜對丈夫說：“咱們的鄰居西蒙死了?！?

6、3、海力布急得掉下眼淚說：“我可以發(fā)誓，我說的話千真萬確。相信我的話吧，趕快搬走！”四、按要求給下面句子改變人稱換個說法。1、他熱情地和我握了握手，說：“我的國語講得不好，是初學的?！保ǜ臑椴挥靡柕霓D述）2、藺相如說：“秦王我都不怕，會怕謙將軍嗎？”（改為轉述語句）3、王老師對同學們說：“星期天，我們一起去滑雪”。(改為間接引用）4、小紅軍對陳庚說：“我還要等我的同伴呢？”（改為間接引用）5、爸爸對媽媽說：“明天我出發(fā)，你別去上班了?！保ǜ臑殚g接引用）6、有一天，媽媽忽然對我說：“鶯兒，我們回唐山去?！保ǜ臑殚g接引用）7、父親

7、說：“這是我對你們的希望?！保ǜ臑殚g接引用）8、他熱情地和我握了握手，說：“我的國語講得不好，是初學的。”（改為不用引號的轉述）9、王老師對同學們說：“星期天，我們一起去滑雪”。(改為間接引用）10、小紅軍對陳庚說：“我還要等我的同伴呢？”（改為間接引用）11、爸爸對媽媽說：“明天我出發(fā)，你別去上班了?！保ǜ臑殚g接引用）12、有一天，媽媽忽然對我說：“鶯兒，我們回唐山去?！保ǜ臑殚g接引用）13、父親說：“這是我對你們的希望?！保ǜ臑殚g接引用）五、照樣子，改寫下列句子。例：羅蒙搖搖頭說：“爸爸，我也要一本書！”羅蒙搖搖頭對爸爸說，

8、他也要一本書。1、雷鋒說：“大嫂，我送你們一程吧！”2、大嫂含著熱淚激動地說：“同志呀，我一輩子也忘不了你的情意。”3、小鳥對青蛙說：“朋友，不信請你跳出井口看一看吧！”六、把句子改成另一角度的說法。1、周總理笑呵呵地說，他做得對，應該按制度辦事。2、小馬嗒嗒嗒